普通地質(zhì)學(xué)課件ppt(完整版)
【正文】 ?用豐富的事實(shí)論證和闡明了被概括為 “ 將今論古 ” ，或稱 現(xiàn)實(shí)主義原理 Present is the key to the past ?他的巨著《地質(zhì)學(xué)原理》使地質(zhì)學(xué)真正成為一門科學(xué) “ 均變論 ” 的誕生被稱作地質(zhì)學(xué)發(fā)展史上的第一次革命 ,它奠定了地球科學(xué)的思想理論基礎(chǔ)，也開始了以 “ 固定論 ” 作為其哲學(xué)基礎(chǔ)的 “ 地槽論 ” 長達(dá)一百多年的統(tǒng)治 英國 史密斯 (William Smith,17691832) ?在開鑿運(yùn)河的過程中獲得了大批化石，經(jīng)過他的整 理研究發(fā)現(xiàn)每一地層各有其特定的化石 , 據(jù)此制訂出世界上第一張系統(tǒng)的地層表 法國古生物學(xué)家 居維葉 (,17691832) ? 在研究了大量動(dòng)物器官的構(gòu)造與機(jī)能以後，發(fā)現(xiàn)每一種形態(tài)的動(dòng)物機(jī)體都是一個(gè)統(tǒng)一的體系，這個(gè)體系的每個(gè)局部在構(gòu)造和機(jī)能上都是互相適應(yīng)的，因此了解局部就能推知其整體。人類還必須從更大的參照系統(tǒng)來研究作為行星的地球，以及地球本身作為一個(gè)物質(zhì)系統(tǒng)的運(yùn)動(dòng)和發(fā)展。 環(huán)境上： 常溫 、 常壓的地表環(huán)境到 高溫高壓的地下深處環(huán)境 。 ● 研究方法 5． 定性與定量相結(jié)合 6． 原始手段與新技術(shù) 、 新裝置相結(jié)合 研項(xiàng)目在當(dāng)今先進(jìn)的科技條件下 ， “ 地質(zhì)三大件 ”（ 錘子 、 羅盤 、 放大鏡 ） 仍不能放棄 利用衛(wèi)星進(jìn)行的地球定位系統(tǒng) ? 儀器測定各種化學(xué)成分 (常量元素、微量元素或同位素 )及其動(dòng)態(tài)變化 ? 物理儀器測定地球上的溫度、壓力、運(yùn)動(dòng)速度，進(jìn)行電磁場、重力場、幅射場以及地震波速的觀測 ? 生物生活性狀觀測并進(jìn)而進(jìn)行生物化學(xué)、生物分子學(xué)和生物遺傳學(xué)的觀測 科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，先進(jìn)的儀器裝備 開闊了人類認(rèn)識地球的視野 增強(qiáng)了探索地球的 能 力 使地質(zhì)學(xué)的研究深入到 更廣闊的領(lǐng)域和空間 ● 研究方法 ７ ． “ 將今論古 ” 是地質(zhì)研究的指導(dǎo)方法 Present is the key to the Past 四 、 《 普通地質(zhì)學(xué) 》 的學(xué)習(xí)內(nèi)容 本課程是 與地學(xué)有關(guān)專業(yè)的 必修課 ， 其目的在于使學(xué)生掌握最基本的地質(zhì)學(xué) 原理 ， 分析問題的方法 ， 內(nèi)容上包括了地質(zhì)學(xué)主要分支學(xué)科的核心內(nèi)容 （ 動(dòng)力地質(zhì)學(xué) 、 礦物學(xué) 、巖石學(xué) 、 古生物地史學(xué) 、 構(gòu)造地質(zhì)學(xué) ） 課程學(xué)習(xí)目的 ? 了解 基本理論 和獲得必要知識 ? 掌握一些 基本概念 ? 建立地質(zhì)科學(xué)的 思維方法 ? 學(xué)習(xí)一些 實(shí)際技能 ? 增強(qiáng) 探索自然的興趣 ? 提高 素養(yǎng)、 關(guān)愛 地球 學(xué)習(xí)方法 這是一門專業(yè)基礎(chǔ)課 ， 教學(xué)上大多為闡述性 、 敘述性講授 ， 不同于中學(xué)數(shù)理化等有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木_推導(dǎo) ， 許多問題是定性講敘 。 大量閱讀 認(rèn)真理解 總結(jié)歸納 注重實(shí)踐 課堂作筆記，課后
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