項目化課改革探索ppt課件(完整版)
【正文】 教學能力培訓和測評 第二階段 專業(yè)課程體系創(chuàng)新和人才培養(yǎng)方案優(yōu)化 1 全面 動員 7 模式 創(chuàng)新 6 體系 重構 5 測評 過關 4 骨干 培養(yǎng) 3 課程 設計 2 能力 培訓 第一階段 全體教師教育教學能力培訓和測評 第二階段 專業(yè)課程體系創(chuàng)新和人才培養(yǎng)方案優(yōu)化 人才觀、質(zhì)量觀、課程觀、教學觀 1 全面 動員 7 模式 創(chuàng)新 6 體系 重構 5 測評 過關 4 骨干 培養(yǎng) 3 課程 設計 2 能力 培訓 第一階段 全體教師教育教學能力培訓和測評 第二階段 專業(yè)課程體系創(chuàng)新和人才培養(yǎng)方案優(yōu)化 保障措施 （ 組織保障 / 政策保障 / 服務保障 ） 人才觀、質(zhì)量觀、課程觀、教學觀 1 全面 動員 7 模式 創(chuàng)新 6 體系 重構 5 測評 過關 4 骨干 培養(yǎng) 3 課程 設計 2 能力 培訓 第一階段 全體教師教育教學能力培訓和測評 第二階段 專業(yè)課程體系創(chuàng)新和人才培養(yǎng)方案優(yōu)化 保障措施 （ 組織保障 / 政策保障 / 服務保障 ） 人才觀、質(zhì)量觀、課程觀、教學觀 1 全面 動員 7 模式 創(chuàng)新 6 體系 重構 5 測評 過關 4 骨干 培養(yǎng) 3 課程 設計 2 能力 培訓 第一階段 全體教師教育教學能力培訓和測評 第二階段 專業(yè)課程體系創(chuàng)新和人才培養(yǎng)方案優(yōu)化 模式創(chuàng)新 保障措施 （ 組織保障 / 政策保障 / 服務保障 ） 人才觀、質(zhì)量觀、課程觀、教學觀 1 全面 動員 7 模式 創(chuàng)新 6 體系 重構 5 測評 過關 4 骨干 培養(yǎng) 3 課程 設計 2 能力 培訓 第一階段 全體教師教育教學能力培訓和測評 第二階段 專業(yè)課程體系創(chuàng)新和人才培養(yǎng)方案優(yōu)化 模式創(chuàng)新 保障措施 （ 組織保障 / 政策保障 / 服務保障 ） 人才觀、質(zhì)量觀、課程觀、教學觀 1 全面 動員 7 模式 創(chuàng)新 6 體系 重構 5 測評 過關 4 骨干 培養(yǎng) 3 課程 設計 2 能力
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