北師大版歷史九年級上冊(完整版)
【正文】 《 權(quán)利法案 》 1.《 權(quán)利法案 》 的頒布時(shí)間、機(jī)構(gòu)？ 2.《 權(quán)利法案 》 頒布的目的、內(nèi)容？ 3.《 權(quán)利法案 》 確立了怎樣的政體形式？ 4. 英國資產(chǎn)階級革命的影響？ 權(quán)利法案的內(nèi)容（摘選） ? 凡未經(jīng)國會(huì)同意，以國王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力?？刹捎锰骄渴綄W(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生充分享受發(fā)現(xiàn)的樂趣和成功的體驗(yàn)，同時(shí)養(yǎng)成獨(dú)立思考、勤于思考的好習(xí)慣。 、“光榮革命”、《權(quán)利法案》和君主立憲制的確立以及英國資產(chǎn)階級革命的影響 。 教學(xué)難點(diǎn) 君主立憲制的確立及其評價(jià) . 角望好 麥哲倫海峽 太 平 洋 二、探險(xiǎn)者的足跡 英國資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 1. 引導(dǎo)學(xué)生回憶上次課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，分析新航路開辟后，歐洲經(jīng)濟(jì)重心轉(zhuǎn)移到大西洋沿岸，促進(jìn)了英國資本主義的快速發(fā)展。 英國國會(huì)（議會(huì)） 限制國王權(quán)力 (1)限制國王權(quán)力； （ 2）確定國會(huì)最高權(quán)力； （ 3）規(guī)定公民權(quán)利。 議一議：如何理解這個(gè)典故的含義？公民有權(quán)拒絕貧困嗎？這部法律（ 《 權(quán)利法案 》 ）維護(hù)的是哪個(gè)階級的利益？ 國王
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