新形勢(shì)下全面加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)(完整版)
【正文】 拓創(chuàng)新。增強(qiáng)憂患意識(shí)、公仆意識(shí)、節(jié)儉意識(shí)，代表了廣大人民群眾的期望，體現(xiàn)了我們黨立黨為公、執(zhí)政為民的理念，表明了我們黨擔(dān)當(dāng)歷史重任的強(qiáng)烈責(zé)任感。 ⑥ 黨的十五屆六中全會(huì)通過 《 關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的決定 》 ，提出 “ 八個(gè)堅(jiān)持，八個(gè)反對(duì) ” ： 堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是，反對(duì)因循守舊、不思進(jìn)??；堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，反對(duì)照搬照抄、本本主義；堅(jiān)持密切聯(lián)系群眾，反對(duì)形式主義、官僚主義；堅(jiān)持民主集中制，反對(duì)獨(dú)斷專行、軟弱渙散；堅(jiān)持黨的紀(jì)律，反對(duì)自由主義；堅(jiān)持艱苦奮斗，反對(duì)享樂主義；堅(jiān)持清正廉潔，反對(duì)以權(quán)謀私；堅(jiān)持任人唯賢，反對(duì)用人上的不正之風(fēng)。 ④ 黨的作風(fēng)包括思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和生活作風(fēng)等五個(gè)方面。 一、如何 歷史地理解領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè) 作風(fēng)建設(shè)專題報(bào)告 ② 黨的作風(fēng)，是指黨的內(nèi)在精神、整體素質(zhì)、政治傾向和紀(jì)律規(guī)范的體現(xiàn)和反映，是黨的組織和黨員個(gè)人的世界觀在實(shí)踐中的外在表現(xiàn)，是黨的各級(jí)組織及其成員在思想、政治、理論、工作、組織、生活等方面表現(xiàn)出來的一貫態(tài)度和行為。 ⑤ 黨的十三屆四中全會(huì)后，江澤民提出講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣的 “ 三講 ” 教育。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部特別是年輕干部，要自覺地發(fā)揚(yáng)腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干的作風(fēng)，弘揚(yáng)艱苦樸素、勤儉建國(guó)的精神，在實(shí)踐中不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，牢固樹立艱苦奮斗的思想，磨練艱苦奮斗的意志，不斷為黨和人民建立新的業(yè)績(jī)。 作風(fēng)建設(shè)專題報(bào)告 領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的重要意義 。領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)優(yōu)良與否，是衡量一個(gè)執(zhí)政黨是否具有較強(qiáng)執(zhí)政能力，能否永葆先進(jìn)性的重要標(biāo)志。作風(fēng)就是戰(zhàn)斗力，作風(fēng)就是領(lǐng)導(dǎo)干部的生命。 牢固樹立馬克思主義的群眾觀點(diǎn)，始終堅(jiān)持黨的群眾路線，時(shí)刻擺正自己和人民群眾的位置，在思想感情上貼近人民群眾，下大氣力解決好群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，下大氣力做好關(guān)心困難群眾生產(chǎn)生活的工作，多辦順應(yīng)民意、化解民憂、為民謀利的實(shí)事。 嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制的各項(xiàng)制度規(guī)定，自覺接受黨組織、黨員和群眾的監(jiān)督，共同推動(dòng)形成心齊勁足、風(fēng)清氣正的局面。 這是領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的前提和基礎(chǔ) ， 具有決定性意義 、 方向性意義和指導(dǎo)性意義 。多讀書、讀好書、讀有用之書。 ” 清人蕭倫說： “ 一日不讀書，心意無佳想，一月不讀書，耳目失精爽。 知識(shí)時(shí)代也是終生學(xué)習(xí)時(shí)代 ， 是物質(zhì)加技術(shù)的時(shí)代 ， 知識(shí)改變?nèi)祟惷\(yùn) ， 也改變?nèi)说拿\(yùn) 。 其次，實(shí)干是一種工作作風(fēng)，是一種政治品格。 作風(fēng)建設(shè)專題報(bào)告 其二，創(chuàng)新是一種超越，是思想認(rèn)識(shí)的升華，是創(chuàng)造性的實(shí)踐。 公仆意識(shí)是具體而生動(dòng)的 ， 它外之于舉止 ， 見之于言行 。 ① 要品行端正。 一個(gè)稱職的領(lǐng)導(dǎo)干部首先是一個(gè)講為政之德，講操守自律的人。 清廉 ， 是我國(guó)傳統(tǒng)為政道德的一個(gè)基本規(guī)范 。加強(qiáng)作風(fēng)教育，是全面加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)一項(xiàng)刻不容緩的重大任務(wù)。 當(dāng)前學(xué)校正處在改革發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。 抓住 7個(gè)重點(diǎn)環(huán)節(jié)，強(qiáng)力推進(jìn)干部作風(fēng)建設(shè)。 ? 七是著力倡導(dǎo)勤政廉政，解決鋪張浪費(fèi)和為政不廉問題。 ? 二是要著力解放思想，解決因循守舊和創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)問題。 ? 是學(xué)校干部隊(duì)伍建設(shè)的迫切需要 省委巡視組在對(duì)學(xué)校巡視的反饋意見中明確指出：我校部分干部還沒有完全適應(yīng)地方大學(xué)發(fā)展的要求，缺乏創(chuàng)新思維和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；有些干部存在固步自封，順其自然，得過且過現(xiàn)象，緊迫感、責(zé)任心和執(zhí)行力不強(qiáng)，工作抓落實(shí)力度不夠；有的干部大局意識(shí)和服務(wù)意識(shí)不夠強(qiáng)，從個(gè)人或小集體利益考慮問題多，缺乏從大局和全校整體發(fā)展考慮問題的意識(shí)。具體應(yīng)重點(diǎn)抓好以下幾方面的教育： 科學(xué)發(fā)展觀教育； 求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度教育； 立黨為公、執(zhí)政為民的宗旨教育； 廉潔自律的人生習(xí)慣教育。 ② 要處事公正 。 “ 做官先做人 ” ，要看重自己的人格，珍惜自己的名譽(yù)，注意自己的言行，要堅(jiān)持做到心口如一、言行一致。 一是講情趣；情趣就是志趣和愛好，它出自內(nèi)在的情感和心理需要，表現(xiàn)出相對(duì)穩(wěn)定的生活追求。 “ 得一官不榮 ，失一官不辱 ， 勿說一官無用 ， 地方全靠一官；吃百姓之飯 ， 穿百姓之衣 ，莫道百姓可欺 ， 自己也是百姓 。 其四 ， 創(chuàng)新需要汲取群眾的智慧和力量 。 其三 ， 務(wù)實(shí)就是要把爭(zhēng)創(chuàng)一流作為
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