【摘要】如何(rúhé)上好一堂生物課,大連市第二十四中學(xué)(zhōngxué)于喆,第一頁,共四十九頁。,核心(héxīn)(教學(xué)過程),上好一堂課需要(xūyào)哪幾個(gè)環(huán)節(jié)?,第二頁,共四十九頁。,【教學(xué)...
2025-11-06 13:22
【摘要】第2節(jié)生長素的生理作用為探究生長素對(duì)該植物生根的影響,某生物興趣小組進(jìn)行了課外實(shí)驗(yàn),得到了如下結(jié)果:1、曲線AB段表示:_______________________2、B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長素濃度表示____________________3、BC段表示:_______________________
2025-11-09 11:34
【摘要】課時(shí)作業(yè)一、選擇題,也能抑制植物生長,甚至殺死植物。下列敘述中正確的是(),較高濃度抑制,過高濃度殺死,較高濃度抑制,低濃度殺死,過高濃度抑制,低濃度抑制,低濃度和過高濃度殺死解析植物生長素對(duì)植物生長的作用具有“兩重性”。在一定范圍內(nèi),濃度越高,植物生長越快,
2025-08-04 10:06
【摘要】第2節(jié)生長素的生理(shēnglǐ)作用,第一頁,共六十八頁。,問題(wèntí)探討,1.對(duì)于不同的器官來說,生長素促進(jìn)生長的最適濃度相同嗎?2.對(duì)于同一器官來說,生長素的作用與濃度有什么(shén...
【摘要】WORD資料可編輯基礎(chǔ)鞏固一、選擇題1.摘除植物的頂芽后,側(cè)芽將會(huì)因生長素( )A.濃度增高,發(fā)育成枝B.濃度增高,生長受抑制C.濃度降低,發(fā)育成枝D.濃度降低,生長受抑制2.給未受粉的番茄雌蕊柱頭上涂一
2025-04-04 23:56
【摘要】清城中學(xué)易彩華010-1010-810-610-410-2c/mol·L-1促進(jìn)生長抑制生長根芽莖1、對(duì)于不同的器官來說,生長素促進(jìn)生長的最適濃度相同?對(duì)生長素的敏感度:2、對(duì)于同一器官來說,生長素的作用與濃度有什么關(guān)系??低濃度促進(jìn)生長?高
2025-05-12 18:56
【摘要】生長素的生理作用1、促進(jìn)植物的生長(促進(jìn)細(xì)胞的伸長生長)2、促進(jìn)扦插枝條生根(刺激枝條的一端生出許多不定根“細(xì)胞分裂”)3、促進(jìn)果實(shí)發(fā)育(由發(fā)育中的種子產(chǎn)生生長素,促進(jìn)果實(shí)發(fā)育)4、防止落花落果(棉花保蕾保鈴)╳不受精人工涂抹生長素類似物╳無籽促進(jìn)果實(shí)發(fā)育—誘導(dǎo)單性
2025-02-18 15:56
【摘要】生長素的發(fā)現(xiàn) 小結(jié) 胚芽鞘尖端 胚芽鞘尖端 尖端以下的局部 主動(dòng)運(yùn)輸 極性運(yùn)輸:橫向運(yùn)輸 與縱向運(yùn)輸 具有分生能力的組織 感光部位: 合成生長素的部位: 生長...
2025-09-24 08:33
【摘要】第2節(jié)生長素(IAA)的生理(shēnglǐ)作用,第一頁,共四十四頁。,對(duì)于不同器官來說,生長(shēngzhǎng)素促進(jìn)生長(shēngzhǎng)的最適濃度相同嗎?,,,0,10-10,10-...
【摘要】......優(yōu)質(zhì)課教案 生長素的生理作用單 位:漯河市第五高級(jí)中學(xué)姓 名:張 晶 晶日 期:2016年4月《生長素的生理作用》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)分析】通過上一節(jié)
2025-04-17 07:21
【摘要】第27講植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)(一)第28講植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)(二)│考試說明考試說明知識(shí)內(nèi)容要求(1)植物生長素的發(fā)現(xiàn)和作用Ⅱ(2)其他植物激素Ⅰ(3)植物激素的應(yīng)用Ⅱ?qū)嶒?yàn)掌握程度參考生物考試說明中的:一、考試的能力與要求二、實(shí)驗(yàn)與探究能力探究植物生長調(diào)節(jié)劑對(duì)插枝生
2025-08-16 00:45
【摘要】問題探討010-1010-810-610-410-2c/mol·L-1促進(jìn)生長抑制生長根芽莖生長素濃度與所起作用的關(guān)系問題探討010-1010-810-610-410-2c/mol·L-1促進(jìn)生長抑制生長根
2025-01-13 03:24