隨堂優(yōu)化訓(xùn)練20xx年高中歷史第三單元第12課文藝復(fù)興巨匠的人文風(fēng)采課件文岳麓版必修(完整版)
【正文】 義的反抗 ” 和所學(xué)史實(shí)，反映的應(yīng)該是資本主義剛興起時期的 思想解放，而 《 十日談 》 正是描寫商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和資本主義 萌芽出現(xiàn)后的意大利人們要求沖破神學(xué)世界觀的束縛，推崇人 文主義的發(fā)展要求的文學(xué)作品。以下最契合人文主義核心內(nèi)涵的 古希臘名言是 ( ) A．求知是人類的本性 B．心靈美比形體美更珍貴 C．人的出類拔萃為城邦增加的榮耀可以超過神 D．健康和聰明是人生的兩大幸福 解析： 本題考查古希臘先哲的思想是西方人文主義的濫 觴。 答案： C 一、單項(xiàng)選擇題 2022 年上海世博會意大利館“人之城”的主 題傳 達(dá)了意大利對文藝復(fù)興時代追憶的話，那么在展館的建筑設(shè)計(jì) 中，你更是處處可以找到文藝復(fù)興的影子。 答案： D 答案： B 4． (2022 年廣東汕頭一模文綜 )一個具有人文主義精神的老 師，他對學(xué)生的教育態(tài)度可能是 ( ) A．要求學(xué)生努力提高考試分?jǐn)?shù)，否則給予懲罰 B．重視體格鍛煉，提高藝術(shù)欣賞和創(chuàng)造能力 C．專心于學(xué)業(yè)課程，限制學(xué)生涉獵其他書籍 D．嚴(yán)厲紀(jì)律要求，禁止學(xué)生課堂討論 解析： 人文主義倡導(dǎo)個性解放，反對盲從盲信的愚昧思想。 材料三 文藝復(fù)興時期，人們對文學(xué)、藝術(shù)等方面的巨 大成就極為歡欣。第 (3)問，要求從本質(zhì)上理解“ 文藝復(fù)興 ” 的意義，即弘 揚(yáng)人文主義精神，而不只是要復(fù)興古希臘羅馬的文化。被湮沒的原因是 “ 一 。 ( (2)文學(xué)： 《 神曲 》《 十日談 》 。 材料四 18 世紀(jì)的學(xué)者費(fèi)內(nèi)隆寫道，在 16 世紀(jì)，人們將 “ 文藝復(fù)興 ” 一詞只理解為恢復(fù)古代傳統(tǒng)。 答案： B 5．“中世紀(jì)的歐洲社會是傳統(tǒng)的、農(nóng)業(yè)的、鄉(xiāng)村的。 答案： B ) 的歷史事件是 ( 2． “ 宗教 神秘主義的面紗和覆蓋真相的無知之幕被理性之 手掀開一角，傳統(tǒng)的權(quán)威受到撼 動，人類第一次從對自然恐懼 的陰影下走出來，重新審視自身的價值和能力。這表明他們強(qiáng)調(diào)對古典的學(xué)習(xí)和研 究 ( ) A．只是與人的世俗生活相關(guān) B．只是與人的宗教生活相關(guān) C．可以顯著提升個人的素質(zhì) D．須符合對古典的傳統(tǒng)闡釋 解析： 材料表明：
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