【正文】 ．家庭住址 B．郵件地址 C．電話號(hào)碼 D．郵政編碼 45. 用語(yǔ)音識(shí)別技術(shù)可以文字輸入，你 認(rèn)為 “語(yǔ)音識(shí)別 ”是屬于計(jì)算機(jī)（ ）。 A．先繪出版面布局草圖，再進(jìn)行制作 B．把較為重要、能烘托主題的內(nèi)容排放在第一版即主版 C．版式編排要新穎、活潑、有朝氣 D．電子報(bào)刊的頁(yè)邊距設(shè)置與日常文本加工沒(méi)有區(qū)別 37. 新建一 個(gè) word文檔是新建一個(gè)擴(kuò)展名為（ ）的文件。 A．確定信息需求→確定信息來(lái)源→采集信息→保存信息 B．確定信 息來(lái)源→確定信息需求→采集信息 →保存信息 C．確定信息形式→采集信息→加工處理信息→保存信息 D．確定信息形式→確定信息來(lái)源→采集信息→保存信息 29. 異地之間若要傳輸一個(gè)或多個(gè)多媒體作品文件時(shí)，使用（ ）途徑傳輸，更加高效。 A．計(jì)算機(jī)編程高手 B． Cookies的發(fā)布者 C．網(wǎng)絡(luò)的非法入侵者 D．信息垃圾的制造者 21. “不要輕信道聽(tīng)途說(shuō)的小道消息 ”，這說(shuō)明要從（ ）進(jìn)行慎重判斷信息的真實(shí) 性。 A．通過(guò)網(wǎng)絡(luò)可以獲取大量的知識(shí)，但也伴隨著一些垃圾信息 B．網(wǎng)絡(luò)拉近了人與人之間的時(shí)間和空間，所以你的隱私也受到了危害 C．上網(wǎng)有利有弊，我們要吸取精華，棄其糟粕 D．由于安全無(wú)法完全保證，所以我們最好不要上網(wǎng)，還是過(guò)去的方法好，安全。其中許多人越陷越深，走上了犯罪的道路。 A．報(bào)紙上刊登的新聞 B．書本中的知識(shí) C．存有程序的 U盤 D．電視里播放的足球比賽實(shí)況 4. 信息技術(shù)就是人們利用電子計(jì)算機(jī)和現(xiàn)代通訊手段獲取、（ ）、處理、顯示和分配信息的技術(shù)。 四、操作題 (16 分 ) 1． 使用網(wǎng)頁(yè)制作軟件 Frontpage 新建一個(gè)網(wǎng)頁(yè)文件，按下列要求完成（共 16 分，每小題 4 分 。（ ） 10. 每個(gè) IP 地址都是由網(wǎng)絡(luò)號(hào)與主機(jī)號(hào)組成，用 4 個(gè)十進(jìn)制數(shù)字與 3 個(gè)圓點(diǎn)隔開(kāi)表示。 ( ) 3. 安裝防火墻是對(duì)付黑客和黑客程序的有效方法。 A． 1946 B． 1969 C． 1977 D． 1949 21. 關(guān)于流媒體技術(shù)的敘述，完全正確的一項(xiàng)是（ ）。 A． B． MSN C． CuteFtp D． Word 13. 人工智能的目的是讓機(jī)器能夠（ ），以實(shí)現(xiàn)某些腦力勞動(dòng)的機(jī)械化。 A． B． C． D． 5. 下列工具可以采集到音頻信號(hào)的是（ ）。 （ 2） 《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用》 選修模塊：占總分 40%，其分值為 40分。 （ 4）掌握規(guī)劃、設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單網(wǎng)站的基本方法，了解制作、發(fā)布與管理簡(jiǎn)單網(wǎng)站的基本方法。 （ 5）理解 IP 地址的格式與分類 。 （ 二 ）《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng) 用》模塊 因特網(wǎng)應(yīng)用 （ 1）了解因特網(wǎng)服務(wù)的主要應(yīng)用。 （ 4）了解在網(wǎng)絡(luò)中發(fā)布信息的常見(jiàn)方式。 2 “頁(yè)碼”、“頁(yè)眉”和“頁(yè)腳”。 （ 2）了解信息技術(shù)的概念，會(huì)列舉信息技術(shù)的應(yīng)用實(shí)例，了解信息技術(shù)的歷史和發(fā)展趨勢(shì)。 《 豐都縣 普通高中學(xué)業(yè)水平考試（信息技術(shù)學(xué)科）考試說(shuō)明》依據(jù)教育部《普通高中技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)） 信息技術(shù)》、 《重慶市 普通高中學(xué)業(yè)水平考試方案 》和《重慶市普通高中新課程信息技術(shù)教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)》 ，并結(jié)合 我縣 普通高中信息技術(shù)教學(xué)實(shí)際情況制訂。 。 （ 3）能根據(jù)任務(wù)需求，選擇使用恰當(dāng)?shù)墓ぞ哕浖幚矶嗝襟w信息，呈現(xiàn)主題、表達(dá)創(chuàng)意。 （ 1）了解信息技術(shù)對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響。 （ 2）理解網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的基本概念，了解網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)放系統(tǒng)互聯(lián)協(xié)議（ OSI）分層模型的結(jié)構(gòu)，了解因特網(wǎng) TCP/IP協(xié)議的基本概念與功能。 網(wǎng)站設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià) （ 1）知道 WWW、網(wǎng)頁(yè)、主頁(yè)、網(wǎng)站的基本概念及其相互關(guān)系。 （ 3） 操作題 ，占總分 40%，共 40 分。 A．傳遞性 B．變換性 C．共享性 D．時(shí)效性 2. 瀏覽 Inter 上的網(wǎng)頁(yè)，需要知道（ ）。 A． Shift B． Ctrl C． Enter D．空格鍵 10. OCR(OpticalCharacterReCognition)又稱（ ）。 A． 32 B． 64 C． 128 D． 256 5 18. IP 地址可以用 4 個(gè)十進(jìn)制數(shù)表示，每個(gè)數(shù)必須小于（ ）。 A．文字 B．圖片 C．表格 D．圖片中的某個(gè)區(qū)域 25. 在網(wǎng)頁(yè)中最為常用的兩種圖像格式是（ ）。（ ） 8. 元搜索引擎以單一的查詢接口， 向各種資源提交相同的查詢，并組合這些資源的查詢結(jié)果。 學(xué)號(hào) 姓名 性別 語(yǔ)文 數(shù)學(xué) 英語(yǔ) 總分 1301 李 聰 女 92 78 78 1302 吳 蒙 男 75 88 72 1303 王 亞楠 女 52 76 80 1304 高 震 女 88 67 97 1305 劉一博 男 75 67 92 1306 張大偉 男 69 87 94 各科平均分 要求： （ 1）在最后一列用公式計(jì)算出每一位同學(xué)的總分，在最后一行對(duì)應(yīng)的位置用函數(shù)算出各科平均分。這都說(shuō)明信息具有（ ）的特點(diǎn)。該事件說(shuō)明（ ）。 A．利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)竊取學(xué)校服務(wù)器的信息資源 B．私自刪除同學(xué)計(jì)算機(jī)內(nèi)重要數(shù)據(jù) C．攻擊圖書館的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器 D．在自己的計(jì)算機(jī)上運(yùn)行病毒演示程序，觀察病毒發(fā)作現(xiàn)象 12. 不屬于殺毒軟件的是（ ）。 ①不要把自己的真實(shí)住所輕易告訴網(wǎng)友；②不能把自己的家庭和經(jīng)濟(jì)情況告訴網(wǎng)友；③不要輕信網(wǎng)友的情況；不要與網(wǎng)友輕易會(huì)面；④網(wǎng)絡(luò)太復(fù)雜、太不安全 ,應(yīng)該少上網(wǎng)。 A． B． C． D． 26. 要通過(guò)權(quán)威部門獲取信息，不要輕信謠言，這說(shuō)明要從信息的（ ）方面判斷其價(jià)值。 A． FrontPage B． Modem C． Html D． CDROM 34. 因特網(wǎng)為我們提供了大量的信息資源，你認(rèn)為在檢索信息的時(shí)候，下列（ ）方法是最經(jīng)常使用的，檢索的速度最快。 A．事件 B．對(duì)象 C．過(guò)程 D．屬性 42. 不能在因特網(wǎng)上發(fā)送文件的軟件是（ ）。 A．把寫好的信件利用翻譯軟件翻譯成英語(yǔ)。 A． Word B．寫字板 C． WPS D． Excel 54. 某學(xué)校的學(xué)生在學(xué)校超市購(gòu)買東西后，在收銀處將手指在指紋識(shí)別器上按一下即付帳，原來(lái)學(xué)校已將學(xué)生的指紋和他的銀行帳戶關(guān)聯(lián)在一起實(shí)現(xiàn)了手指付款。 A．?dāng)?shù)據(jù) B．記錄 C．字段 D．文件 61. 人們對(duì)于信息資源的管理方法是多種多樣的。 A．能夠存儲(chǔ)大量數(shù)據(jù)，且占用空間少 B．管理操作方便、快捷、數(shù)據(jù)維護(hù)簡(jiǎn)單、安全 C．檢索統(tǒng)計(jì)準(zhǔn)確、迅速、高效；數(shù)據(jù)應(yīng)用共享性能好 D．存儲(chǔ)和管理數(shù)據(jù)的多少不受限制 67. 數(shù)據(jù)庫(kù)是（ ）。 76. IPv6因特網(wǎng)中計(jì)算機(jī)的 IP地址由多少位組成 （ ）。 A．一 B．二 C．三 D．四 84. 在 TCP/IP（ IPv4）協(xié)議下，每一臺(tái)主機(jī)設(shè)定一個(gè)唯一的（ ）位二進(jìn)制的 IP地址。 A．互聯(lián)網(wǎng) B．局域網(wǎng) C．遠(yuǎn)程網(wǎng) D．廣域網(wǎng) 92. 國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化組織提出了開(kāi)放系統(tǒng)互連參考模型（ OSI層次模型），將通信所必需的功能分為（ ）層。 A． 微波 B．雙絞線 C．紅外線 D．通信衛(wèi)星 101. 下面不屬于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本功能的是（ ）。 A．路由器 B．集線器 C．交換機(jī) D．中繼器 110. 如果網(wǎng)絡(luò)傳輸介質(zhì)實(shí)際使用長(zhǎng)度超過(guò)了它的最大傳輸距離，則通常需要使用（ ）。 A．開(kāi)機(jī)時(shí)重新發(fā)送 B．退回給發(fā)件人 C．丟失 D．保存在郵件服務(wù)器上 118. 關(guān)于流媒體技術(shù)的敘述，完全正確的一項(xiàng)是（ ）。 A．分層結(jié)構(gòu) B．子網(wǎng)結(jié)構(gòu) C．模塊結(jié)構(gòu) D．客戶機(jī) /服務(wù)器模式 125. 與普通郵件相比，電子郵件的特點(diǎn)是（ ）。 A．文字 B．圖片 C．表格 D．圖片中的某個(gè)區(qū)域 132. 在網(wǎng)頁(yè)中最為常用的兩種圖像格式是（ ）。 A． B． C．首頁(yè) .htm D． 140. 在 FrontPage中（ ）是用來(lái)控制網(wǎng)頁(yè)布局的工具。（ ） 對(duì) 錯(cuò) 。（ ） 對(duì) 錯(cuò) 、整理、加工、存儲(chǔ)、傳遞和利用過(guò)程中所采用的技術(shù)和方法。（ ） 對(duì) 錯(cuò) 164. 元搜索引擎以單一的查詢接口，向各種資源提交相同的查詢，并組合這些資源的查詢結(jié)果。（ ） 對(duì) 錯(cuò) 171. 帶寬為 4M的 ADSL，表示其最高速度可達(dá)到每秒上傳或下載 4M的信息。在這短暫的實(shí)習(xí)期間，我主要進(jìn)行了教學(xué)工作實(shí)習(xí)、班主任工作實(shí)習(xí)和調(diào)研工作。 9 月 28 日至 30 日，高一進(jìn)行摸底考試。當(dāng)然，在監(jiān)督他們的同時(shí)不忘結(jié)合他們的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育，以培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)目標(biāo) ...... 本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。在聽(tīng)課前，我會(huì)認(rèn)真閱讀教材中的相關(guān)章節(jié)，如果是習(xí)題課，則事前認(rèn)真做完題目，把做題的思路 簡(jiǎn)單記下，并內(nèi)心盤算自己講的話會(huì)怎樣講。由于是在普通班上的課，考慮到學(xué)生對(duì)相對(duì)抽象的知識(shí)學(xué)習(xí)比較困難，所以采用類比和直觀教學(xué)，將直觀教學(xué)法充分貫穿在本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)當(dāng)中。 二：班主任工作 我本次班主任實(shí)習(xí)方面，我在原班主任某某的指導(dǎo)下，完成了很多班主任日常工作，班級(jí)工作，與原班主任溝通工作，比如早讀，晚自習(xí)，課間操，清潔衛(wèi)生班會(huì)，課外活動(dòng)及自習(xí)課堂紀(jì)律等，在此期間我對(duì)班主任工作做了詳細(xì)的記載，使自己在實(shí)習(xí)過(guò)程中能夠全面的了解教學(xué)工作的真理，在班主任實(shí)習(xí)中 我積極主動(dòng)的和學(xué)生交流 ...... 21 本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。 22 在本次教育實(shí)習(xí)中，更好的學(xué)會(huì)與人相處，協(xié)調(diào)自己的各項(xiàng)組織能力，更有團(tuán)隊(duì)精神。少數(shù)學(xué)生還會(huì)成天跟在我后面問(wèn)題，回想起這樣的情景，心里真的是很開(kāi)心的。不要說(shuō)自覺(jué)性不強(qiáng)的同學(xué)，即使是自覺(jué)性稍微強(qiáng)一點(diǎn)的也絕對(duì)沒(méi)有那么強(qiáng)的定力來(lái)好好聽(tīng)一堂課。 第六篇 :農(nóng)村教育實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié) 我實(shí)習(xí)所在的學(xué)校是京郊的一所鄉(xiāng)村學(xué)校。另一方面我也深深地體會(huì)到教學(xué)相長(zhǎng)的深刻內(nèi)涵。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢 ? 在班主任實(shí)習(xí)工作中，實(shí)習(xí)報(bào)告我在班上開(kāi)展了“迎奧運(yùn)”主題班會(huì)活動(dòng)。 通過(guò)和學(xué)生的接觸也使得我對(duì)班上的一些學(xué)生有了一定的了解。班會(huì)的節(jié)目花樣繁多，唱歌、跳舞等應(yīng)有盡有，而且還組織一次辯論會(huì)。針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，指導(dǎo)老師對(duì)我進(jìn)行了認(rèn)真仔細(xì)的輔導(dǎo)，傳授了我很多的授課經(jīng)驗(yàn)。 第八篇 :中學(xué)教育實(shí)習(xí)總結(jié) 根據(jù)省教育廳的要求，我們 03 級(jí)師范班本科生將在海南省少數(shù)民族地區(qū)和貧困地區(qū)進(jìn)行頂崗支教的工作。這些都為我們實(shí)習(xí)工作的順利完成奠定了堅(jiān)實(shí)的理論和思想基礎(chǔ)。他們?yōu)槲覀冋麄€(gè)實(shí)習(xí)工作，提供了許多幫助。 我所在實(shí)習(xí)的初一（ 8）班是一個(gè)普通班，班上學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)普遍比較差，英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍不高。 隨著教學(xué) 設(shè)施的改進(jìn)，母校的教學(xué)質(zhì)量也突飛猛進(jìn)，有了質(zhì)的飛躍，這與教師素質(zhì)的大大提高密不可分。 第十篇 :教育實(shí)習(xí)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)總結(jié) 我實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括五部。此外，教師的無(wú)私奉獻(xiàn)精神在這個(gè)學(xué)校得到充分體現(xiàn)，有 60%以上的教師能夠利用休息時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，真可謂愛(ài)生如子。而在教學(xué)過(guò)程中，我也意識(shí)到自己板書不嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)用語(yǔ)不夠清晰，教學(xué)指令有時(shí)不明確的毛病。另一方面，不斷給我們機(jī)會(huì)完成教學(xué)工作任務(wù)。而實(shí)習(xí)工作的前兩周，大家的主要任務(wù)是聽(tīng)課。我和其他 12 名同學(xué)一起被分配到?？谑械谄咧袑W(xué)從事實(shí)習(xí)工作。經(jīng)過(guò)指導(dǎo)老師的教授和我自己的反思，接下來(lái)的一周課程我基本可以把預(yù)期的授課目的達(dá)到，讓學(xué)生學(xué)會(huì)更多的美術(shù)知識(shí)。辯論中雙方各執(zhí)異詞，辯論深刻到位?？墒?，經(jīng)過(guò)我的再四考慮，我還是把他否定了。當(dāng)時(shí)，實(shí)習(xí)報(bào)告有人建議我使用強(qiáng)制方法。在我第一次深入課堂時(shí)，我就遇到了許多師范學(xué)校里沒(méi)學(xué)過(guò)、沒(méi)想過(guò)的難題。基本情況如下： 課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為五份，試講次數(shù)為五次，上課節(jié)數(shù)為五節(jié)。 坐在前面的同學(xué)還能學(xué)到一些東西，可是做在后面的就完全學(xué)不到老師所講授的知識(shí)。當(dāng)然，這只是個(gè)別學(xué)生，還有自習(xí)課學(xué)生完全沒(méi)有自習(xí)概念，好像學(xué)校安排了仔細(xì)課就是讓他們玩，讓他們輕松的，只不過(guò)是把玩的地方放在了教室而 已。完成五個(gè)一，根據(jù)教育要求認(rèn)真學(xué)習(xí)教育實(shí)習(xí)相關(guān)文件，學(xué)習(xí)教學(xué)論和班主任工作在理論知識(shí)，進(jìn)行試講微格教學(xué)，練好三筆字等。作為一名有著教師夢(mèng)的人來(lái)說(shuō)，教育實(shí)習(xí)可提高我們各項(xiàng)教師技能。 第三篇 :師范專業(yè)中學(xué)教育實(shí)習(xí)總結(jié) 作為師范生地我懷著希望與期盼的心情來(lái)到騰沖縣第一中學(xué)，開(kāi)始了我的教育實(shí)習(xí)工作，轉(zhuǎn)眼就到了月 30 日，我的實(shí)習(xí)生活也劃上了圓滿的記號(hào) ，在這段時(shí)間里我緊張過(guò)努力過(guò)深思過(guò)，自信過(guò)，指導(dǎo)老師們，學(xué)生們見(jiàn)證著我的成長(zhǎng)，在這段時(shí)間里，我既是學(xué)生又是老師，作為學(xué)生我虛心求教，不恥下問(wèn)，作為人師，我兢兢業(yè)業(yè)，倍感驕傲，這段時(shí)間我付出很多，收獲的更多，也是在這段時(shí)間了使我完成了由學(xué)生到老師的心理準(zhǔn)備和轉(zhuǎn)變，現(xiàn)在我將我學(xué)習(xí)的情況做如下報(bào)告：實(shí)習(xí)的內(nèi)容包括兩部分課堂教學(xué)和班主任工作，基本情況如下； 一課堂教學(xué)內(nèi)容： 19 本次教學(xué)課堂實(shí)習(xí)主要是實(shí)習(xí)高一（班級(jí)）的地理課教學(xué)，課堂實(shí)習(xí)工作主要是對(duì)地理課進(jìn)行聽(tīng)課，備課，講課，課后評(píng)課課外知道批改作業(yè)等。同時(shí)簡(jiǎn)單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講。 在均中近 2 個(gè)月的教育實(shí)習(xí) ，時(shí)間過(guò)得很快，在這期間，我受益匪淺。 9 日，我們幾個(gè)語(yǔ)文實(shí)