【摘要】自救(zìjiù)、互救與現(xiàn)場急救,劉景華,第一頁,共三十二頁。,〔1〕熟悉所在礦井的災(zāi)害預(yù)防和處理方案(jìhuà);〔2〕熟悉礦井的避災(zāi)路線和平安口;〔3〕掌握避災(zāi)方法,會使用自救器〔4〕掌握搶救...
2025-10-26 02:32
【摘要】自救、互救與現(xiàn)場(xiànchǎng)急救,劉景華,第一頁,共三十頁。,〔1〕熟悉所在礦井的災(zāi)害預(yù)防和處理方案;〔2〕熟悉礦井的避災(zāi)路線和平安口;〔3〕掌握避災(zāi)方法,會使用自救(zìjiù)器〔4〕掌...
【摘要】6版第小兒急救浙江大學(xué)附屬兒童醫(yī)院杜立中6版第小兒心肺復(fù)蘇心跳呼吸驟停是指患兒突然呼吸及循環(huán)功能停止。心肺復(fù)蘇(CardiopulmonaryResuscitation,CPR)是包括采用一組簡
2025-01-05 05:42
【摘要】《急危重癥護理》教學(xué)課件《急危重癥護理》教學(xué)課件《急危重癥護理》教學(xué)課件第二章院外急救山東協(xié)和職業(yè)技術(shù)學(xué)院護理學(xué)院《急危重癥護理》教學(xué)課件《急危重癥護理》教學(xué)課件《急危重癥護理》教學(xué)課件《急危重癥護理》教學(xué)課件《急危重癥護理》教學(xué)課件《急危重癥護理
2025-05-26 00:32
【摘要】急救常識時間就是生命!?急性疾病和意外創(chuàng)傷,是人們隨時可能發(fā)生和遇到的,急救是否及時、妥善,直接關(guān)系到病人的安危和預(yù)后。?其中,院前現(xiàn)場急救,尤為重要!急救的意義:1、避免傷病進一步發(fā)展成惡化2、減輕患者的痛苦
2025-01-05 11:00
【摘要】急救知識培訓(xùn)涿州市幼兒園(2022年)提綱一、鼻出血?兒童鼻腔粘膜血管很豐富,有些地方匯集成血管網(wǎng),血管彎曲擴張,在鼻部外傷及打噴嚏時,都可使曲張的血管破裂而出血。鼻出血的常見原因。如:跌傷、毆打、暴力、撞擊等。:如風(fēng)濕、瘧疾、傷寒、麻疹等,血液病
2025-01-08 04:54
【摘要】窒息急救法?成人窒息可用一種在腹部沖擊的方法進行救助(Heimlich法),這種方法同樣使用于年長兒童。?1.站位急救:救護者站在患者身后,用雙臂圍抱住其上腹部,左手握拳,將大拇指一端抵住患者上腹部劍突與臍連線的中點,用右手握住左手拳頭,向上、向后快速用力沖擊患者的上腹部6~8次,使患者膈肌上
2025-01-05 11:02
【摘要】單元六課題一觸電急救死亡發(fā)展過程三個階段?法醫(yī)學(xué)將典型的死亡發(fā)展過程分為三個階段,即瀕死期、臨床死亡期和生物學(xué)死亡期。?瀕死期又稱死戰(zhàn)期或瀕死掙扎期,是人在臨死前掙扎的最后階段。在這個時期,身體和重要器官功能發(fā)生嚴(yán)重紊亂和衰竭。?臨床死亡期是生物學(xué)上死亡前的一個短暫階段。在這個時期內(nèi),心搏停止,呼吸停止,各種反射完全消失。從外表
2025-01-05 19:32
【摘要】緊急救護與健康知識講座時間就是生命——早起動?早評估病情、早呼救、早到達?心搏驟停的嚴(yán)重后果以秒計算10秒——意識喪失、突然倒地30秒——“阿斯綜合癥”發(fā)作60秒——自主呼吸逐漸停止3分鐘——開始出現(xiàn)腦水腫6分鐘——開始出現(xiàn)腦細(xì)胞死亡8分鐘——“腦死亡”
2025-01-05 10:10
【摘要】第二章脂質(zhì)和生物膜?第一節(jié)油脂?第二節(jié)磷脂?第三節(jié)固醇和類固醇?第四節(jié)其他酯類?第五節(jié)生物膜提問:什么是脂質(zhì)??由脂肪酸與醇作用而生成的酯及其衍生物。?共性:不溶于水,而易溶于有機溶劑如乙醚、氯仿、苯等。單脂復(fù)脂磷脂糖脂固醇類(雜環(huán)大分子一元醇)
2025-01-18 00:51
【摘要】岳陽物流工程學(xué)校物流專業(yè)二年級學(xué)生名單組長:喬娜學(xué)生:盧斌詹青牛會岳陸超群王嬌方凱彭亮孫陽朱旭東第四章倉儲作業(yè)岳陽市物流工程學(xué)校倉儲作業(yè)的三個基本環(huán)節(jié)第一節(jié)倉儲入庫作業(yè)
2025-01-19 15:49
【摘要】1.中國古代就有"不憤不啟,不悱不發(fā)"這種啟發(fā)之說,提出這一思想的是(孔子)2.1999年6月中共中央、國務(wù)院頒發(fā)了《關(guān)于深化教育改革,全面推進素質(zhì)教育的決定》,提出素質(zhì)教育的重點是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和(實踐能力)3.《學(xué)記》中提出的"道而弗牽,強而弗抑,開而弗達",體現(xiàn)了教學(xué)的(啟發(fā)性原則)4.教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是(上課)5.教師按
2025-03-27 01:20