人力資源管理-【本科課程ppt】-第十一講職工培訓(xùn)與管理人員開發(fā)(完整版)
【正文】 信任 、機(jī)會(huì) 、 目標(biāo)和一定的自主 。 新職工在進(jìn)入單位之初所抱的期望主要有三種： ? ⑴ 獲得應(yīng)有的尊重 。 ⑵ 工作績(jī)效分析 工作績(jī)效分析是指核驗(yàn)當(dāng)前工作績(jī)效與要求的工作績(jī)效之間的差距 ， 并確定是應(yīng)當(dāng)通過培訓(xùn)來糾正這種差距 ， 還是應(yīng)通過其他方式來糾正 。 ? 另一種是親驗(yàn)性學(xué)習(xí) 。 企業(yè)培訓(xùn)中培養(yǎng)職工掌握的能力 ， 傳統(tǒng)觀點(diǎn)只強(qiáng)調(diào)硬的方面 ， 即技術(shù)性專業(yè)能力 。第七講 職工培訓(xùn)與管理人員開發(fā) ? 一 、 職工培訓(xùn)的目的與方法 ? 二 、 職工的導(dǎo)向活動(dòng) ? 三、 管理人員開發(fā) 一 、 職工培訓(xùn)的目的與方法 ? 1． 職工培訓(xùn)的目的 ? 2． 培訓(xùn)過程與培訓(xùn)方法 ? 3． 培訓(xùn)需求評(píng)估 1． 職工培訓(xùn)的目的 培訓(xùn)就是給新雇員或現(xiàn)有雇員傳授其完成本職工作所必需的基本技能的過程 。然而 ， 在企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過程中 ， 涉及更多的卻是與人有關(guān)的軟因素 。 學(xué)習(xí)者是通過自己親身的 、 直接的經(jīng)驗(yàn)來學(xué)習(xí)的 ， 所學(xué)到的是自己直接的第一手經(jīng)歷與技能這種學(xué)習(xí)有利于能力培養(yǎng) ， 它有時(shí)是不能被代理性學(xué)習(xí)所代替的 。 工作績(jī)效分析的核心是要區(qū)分不能做和不愿做的問題 。 ? ⑵ 獲得對(duì)環(huán)境和職務(wù)的了解 。 2． 職工導(dǎo)向活動(dòng)的組織及內(nèi)容 職工導(dǎo)向活動(dòng)的組織常分 為兩個(gè)階段： ⑴ 職工剛來 ， 還未正式到工作崗位上開始工作前的崗前教育階段 ， 通常只有幾天時(shí)間； ⑵試用期直到正式轉(zhuǎn)正前的崗上早期導(dǎo)向階段，一般從數(shù)月到半年不等。 包括各種形式的對(duì)新職工的歡迎，如專人接待迎接，標(biāo)語、墻報(bào)、內(nèi)部通訊等；新職工工作地點(diǎn)的歡迎卡片、主管上司或他委托的一位資深職工陪同引領(lǐng)參觀并共進(jìn)工作餐等。 2．管理人員在職培訓(xùn) ⑴ 工作輪換 ⑵跟師實(shí)習(xí) ⑶初級(jí)董事會(huì) 初級(jí)董事會(huì)，通過請(qǐng)中級(jí)管理受訓(xùn)者組成一個(gè)初級(jí)董事會(huì)，并讓他們對(duì)整個(gè)公司的政策提出建議，為他們提供分析公司問題經(jīng)驗(yàn)的一種方法。 幾乎所有企業(yè)都將 CEO的廣泛參與作為高級(jí)管理人員開發(fā)計(jì)劃成功的 “ 必不可少 ” 和 “ 獨(dú)一無二的 、 最重要的 、 決定性的 ” 因素 。 4．高級(jí)管理人員開發(fā)成功的關(guān)鍵因素（人力教材
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