【摘要】1說明文閱讀相關(guān)知識一、說明文的特點說明文是以說明為主要表達方式的文章，是對客觀事物作說明的一種文體，或說明事物的性質(zhì)、狀態(tài)、特點、成因、功能、用途、關(guān)系等，或闡明事理，目的在于給人以知識。準(zhǔn)確性、科學(xué)性、條理性、知識性是它的特點。二、說明文的分類從說明內(nèi)容上可分為事物說明文和事理說明文。事物說明文旨在介紹某一事物的形體特征，事理說明文旨
2024-11-24 17:57
【摘要】鎮(zhèn)江市香江花城小學(xué)秦玉霞說明性文章就是說明事物或道理的文章，一般分為兩類，一類是說明事物的文章，一類是說明事理的文章事物說明文：《天安門廣場》《奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng)》《神奇的克隆》《埃及金字塔》《海洋
2025-05-15 02:20
【摘要】abc說明文的閱讀回顧1、根據(jù)說明對象的不同，說明文分為哪些類型？2、說明對象的特征指的是什么？3、常見的說明順序包括哪一些？4、說明的方法主要有哪一些？5、說明文語言最基本的特征是什么？吃透考標(biāo)說明文閱讀的內(nèi)容事物性說明文事理性說明文類型特征
2024-11-19 15:21
【摘要】第一篇：怎樣指導(dǎo)學(xué)生寫說明文 談?wù)f明文寫作中的三步走 在中學(xué)語文教學(xué)中，說明文的寫作往往出現(xiàn)“教師不愛教，學(xué)生不愛寫”的“冷場”局面。它既不像寫記敘文記述自己身邊的人或事，也不像寫議論文對所觸及的...
2024-11-04 06:17
【摘要】第一篇：說明文寫作指導(dǎo)及例文 說明文寫作指導(dǎo)及例文 說明文寫作指導(dǎo)及例文 教學(xué)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)學(xué)生觀察，并學(xué)會介紹自己熟悉的事物。 2、通過“讀寫聯(lián)系”，讓學(xué)生初步掌握分類別、列數(shù)字、打比方...
2024-11-16 23:20
【摘要】漠葛謾藤術(shù)薦猙拘性朽葷檻竅上茍貞冠間鄒筒呸媽拙美斯韶掉早屑湖敬咳鐘示溶默洶帝徽展熬宣鍬閃蘇遭伶丫護惺時胎脫涎圖鹿浸抓狼奄永顴皖帥巷礁蝸蕊辱恭片喬摧剿侮澤賦趴戚薦唁亡粘民慨淋瘋遍痛蜘梅肌醞艙趾畸量柜酷邁迪操交聳蛾橇碩霖厘姿跌袁彝否陌駿桅正楓瘦餡勘所歡愚邏它未區(qū)萬籌浴吭勤凰棱猜逃佩柳符燭蹄疥兼扛蛛霹伺葦距帳圭壤旱黍捻爽謠會縫加帛禿需旬旨菩耙甥儲末慘童橙廁穿趙殼卡翱判墾源共蠢攬遣淮掠鐳杜吮彬荊第翟貞
2024-11-06 11:32
【摘要】初中說明文閱讀指導(dǎo)《鳥巢》有答案 篇一：鳥巢的建筑閱讀答案 篇一：鳥巢的建筑閱讀答案 篇二：鳥巢的建筑閱讀答案 二、按照說明語言的不同特色，把說明文分為平實的說明文和生動的說明文兩種。生動...
2025-03-30 03:34
【摘要】第一篇：修辭手法、說明方法及其作用 修辭手法及其作用 1．比喻 作用：將表達的內(nèi)容說得生動具體形象，給人以鮮明深刻的印象，根據(jù)事物的相似點,用具體、淺顯、常見的事物對深奧生疏的事物解說，即打比方...
2024-10-25 06:33
【摘要】專題十三 說明文閱讀文體知識清單類別內(nèi)容說明文的概念 以“說明”為主要表達方式,用來介紹或解釋事物的狀態(tài)、性質(zhì)、構(gòu)造、功能、制作方法、發(fā)展過程以及內(nèi)在事理的一種實用文體說明文的分類按對象分 事物性說明文,以實在具體的事物為說明對象,側(cè)重說明事物的形態(tài)、構(gòu)造、性質(zhì)、特征、種類、功用等。如《蘇州園林》 事理性說明文,以抽象事理為
2025-06-20 14:01
【摘要】2016說明文閱讀專題訓(xùn)練班別：_______________姓名：_______________★舉例子。為了說明事物的情況或事理，需要舉出一些既通俗易懂又有代表性的例子來加以說明，使讀者對說明對象的特征獲得具體認(rèn)識。★列數(shù)字。就是從數(shù)量上說明事物特征或事理的最精確
2025-03-24 04:21
2025-06-20 13:57
【摘要】第一篇：說明文 我的蓮花女 記得李白的詩中寫道：“清水出芙蓉，天然去雕飾?！辈诲e，用來形容我的小陶瓷——蓮花女，最合適不過了，因為她純潔而樸素，自然而飄渺。(引用概括)蓮花女高約22cm，長約23...
2024-10-25 13:23
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