【正文】 好作文的。要說出精彩的話來，除了必要的生活經(jīng)驗，還需要超多閱讀課外讀物。 “ 聽 ” 不僅僅指認真聽老師的講課，包括認真地聽其他同學的發(fā)言。而且你不要老是羨慕表現(xiàn)好的孩子，你要看到她們的父母在背后付出的心血和汗水。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。 父母對孩子的成長付出了太多的心血，有些時候真的是因為很忙或者其他原因，忽視了孩子的學習。要養(yǎng)成認真檢查的習慣。個性是家長的學習興趣，在必須程度上會影響到孩子的學習興趣，從而間接地影響孩子的學習成績。每次離開教室，總要把桌上收得干干凈凈，把椅子塞好。還能夠讓他們背誦一下古詩，小學生記憶力好，有些東西會背了，能夠終生不忘，甚至和他們一齊讀讀書。我想，可能是有些家長工作比較繁忙吧，因此，對于孩子的學習沒有太多的時間去過問。只是有些小缺點。整體來看，女生寫字都比較好，而男生寫字好的不多。我期望學生能和家長、老師平等溝通，和睦相處，健康成長，快樂地度過他們的小學時光吧！ 謝謝大家！ 篇二 晚上好！ 這天，我們能聚在一齊，實在是機會難得。 請督促孩子背書，除略讀課文外，都要求背誦。 第五、抓家校聯(lián)系。此刻有一個不 好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學生的作業(yè)質量就個性的差。而不是一問了之。在質中求快，就是說質量與時間的比例，；語言表達務求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務求熟練。事實上，我們要對有缺點的孩子多一些寬容與賞識，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫忙孩子分析落后的原因，提出應對的策略，你必須會發(fā)現(xiàn) “ 那只杯子里的水越來越多 ” 。從排列順序上看，家 庭被列在首位，能夠看得出家庭在塑造兒童的過程中起到很重要的作用，在這位教育學家心中占據(jù)相當?shù)牡匚弧?什么意思呢？即學校家庭花了五天進行正面教育，一個雙休日，學生們回到社會，就什么都學會了。 對學生的教育包括家庭教育、學校教育和社會教育三方面組成。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。他不斷訴說孩子的種種缺點：學習不認真，沒有耐心，太粗心 ，做題很馬虎，成績總是上不去，不肯聽父母的話 ?? 總之，在他的眼里，孩子一無是處。我很理解家長們繁忙的工作，但是你忙的期望是什么，還不是你們的孩子嘛，經(jīng)常會聽到家長這樣的教育自己的孩子：孩子，你怎樣就不好好學習呢，爸爸媽媽天天這么辛苦勞累的上班掙錢，為的是什么，還不都是為了你嘛，你怎樣就不體諒你的爸爸媽媽呢？那請問各位家長，當你在這樣教育孩子的時候，你又是否想到除了賺錢供她上學，給他吃好的，穿好的，你又對他進行了哪些思想 教育呢，你真正細心的了解過你的孩子嗎？孩子最需要的是什么，你明白嗎？教育孩子不僅僅指的是學校教育，還有家庭教育，社會教育，諸位就是家庭里的老師，你的孩子在寫家庭作業(yè)的時候，你認認真真的輔導過他嗎？你明白你的孩子當天學的什么嗎？甚至你明白孩子這天的作業(yè)是什么嗎？ 第二、抓態(tài)度。時間的長短并不重要，但是每一天要花必須的時間坐下來，問問孩子學習的狀況，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。平時看到孩子晚回家，必須要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。多正面引導，少橫向比較打擊。 三、提出推薦。 經(jīng)常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造完美的生活。高爾基曾說： “ 愛自己的孩子這是連母雞也會做的事，但如何教育好他們，卻是一個嚴重的問題。作業(yè)方面，大部分學生能按時完成，個別學生無法按時完成。好多家長晚上還有很多工作要做，十分辛苦。例如，在飯后和孩子聊一聊學校的狀況，問一問最近的學習資料，查一查家庭作業(yè)的完成狀況是否和家庭作業(yè)本上的記載資料一致、家庭作業(yè)的質量如何。您的付出，必定換來孩子的不斷進步！ 三、從 “ 思想、行為習慣 ” 方面引導孩子。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。其實在很多事上，我們家長只要多引導孩子，多輔導孩子，他們能做的很好。中國科技大學少年班，平均年齡十四歲。這天就給家長布置一項作業(yè)：回家之后表揚一下您的孩子，老師在學?？渌憩F(xiàn)很好。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。我們作為老師家長，都要給孩子做表率。不僅僅增進感情，也是訓練說話的好機會。關于寫，主要是指寫好字和寫好 話。 八、零花錢的使用 學校不允許學生帶零食上學，家長要引導孩子不亂花錢，不在任何小攤小店買零食。這樣孩子就是非難辨了。有病及時領孩子到醫(yī)院就診。 ③ 幫孩子養(yǎng)成課前預習、課后復習的好習慣。檢查孩子讀生字詞和課文，再讓孩子預習下一課。我們要做到：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。這可能是家長們都愿意聽的一個話題，因為每個家長都希望自己的孩子是最最棒的一個。這樣的話哪怕你學得再好，你的方法都對，但那個題一分都得不到。） 三個重視 重視孩 子良好學習習慣的培養(yǎng)。 （ 4）一絲不茍的習慣。這些不良現(xiàn)象，你的孩子有嗎？請予以關注 （ 6）及時檢驗的習慣。 語言是思維的外衣，語言能力的增強可以極大的改善孩子的學習能力，促進思維的發(fā)展，因此我們應充分認識孩子語言發(fā)展的重要性。 其中的一個重點就是計算能力的培養(yǎng)，由于孩子的基礎不同，不同孩子的計算熟練程度和速度以及計算質量也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天的數(shù)學課練習是不客觀的，因此還需要各位家長做有心之人，多進行這方面的練習。希望家長每次作業(yè)簽字前先檢查孩子前面一次作業(yè)有沒有認真訂正，再看看今天作業(yè)是否已經(jīng)完成，如果完成了再簽字。錯題就是孩子學的不好的地方，錯了從此就丟在那不管，那下次遇到類似的題還是不會，再下次還是不會。要是家長不配合督促，那孩子就會把學到的知識還給老師了。 每個孩子都希望得到老師和家長的贊賞，所以我們的家長也要以表揚為主，今天孩子都算出了，就要鼓勵： “ 今天算得真好，如果再快一點就更好了！ ” 孩 子聽了就更來勁了。 有的孩子作業(yè)正確率一直不是很高，他的考試的成績也很少有滿分的記錄。孩子的家庭學習環(huán)境十分重要。有了這份計劃后，可使孩子能夠進行有序地學習。家長代他們進行復查的做法對孩子的發(fā)展并不有利。家長成心 低級錯誤 ，讓孩子批評，這時對孩子也是一種教育，將來他們做題時也會防止 低級錯誤 。 隨著科學發(fā)展與人類進步的不斷升華，教育問題已經(jīng)成為當今社會的又一熱門問題。如果孩子在您的監(jiān)督和嚴格要求下，習慣養(yǎng)成了，基礎扎實了，以后再也不用操心，包括以后離開您上高中，上大學。小學生考個 90 分是很平常的事情，但在初中，有時候，你考個 90 分也是班級第一；小學?？?90 多，在初中考不及格也是可能，因為兩者不可相提并論。人體發(fā)育基本完成，初中生可以說 “ 長大了 ” 。為此，我們老師和家長都應給予足夠的重視，科學、妥善地幫助他們走過這個坎，完成這次飛躍 三、搭建一座 “ 平等、交流、容忍、鼓勵 ” 的橋。兩代人之間有一種心理隔閡，叫 “ 代溝 ” ，消除 “ 代溝 ” ，莫過于平等交流，加強對話。多聽聽孩子的心聲，幫助他們分析存在的問題，尋找對策才是明智之舉。 家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律 。 在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。 俗話說：你敬人一尺，人敬你一丈。孩子的可塑性大、模仿性強，而家庭教育的特點是在于感化、示范和熏陶，如父母鮮明的政治立場、強烈的事業(yè)心、高尚的追求與情操、助人為樂的精神等等，這些都能對孩子起著榜樣作用。 嘲諷中長大的孩子，將來容易消極退縮 嫉妒中長大的孩子，將來容易鉤心斗角。 分享中長大的孩子，將來必能慷慨大方。天下父母一定要深深懂得教子比愛子更重要的真諦。語文課要給學生創(chuàng)造思維的機會。平時我鼓勵他們大膽地去閱讀課外讀本，甚至上網(wǎng)讀，多讀書，讀好書，通過這些活動同學們大大提高了讀書的興趣，閱讀能力也有了較大的提高。孩子們聽了就很不屑： “ 就 1 毛錢，誰給你扔啊，走！ ” 孩子們再也沒有來過，這位主人成功了，通過泯滅他們的興趣達到了目的，興趣是學生最好的老師，我想說的是我們的教師、家長都在自覺不自覺地做著泯滅興趣的工作。所以，我覺得每次的分數(shù)不 是關鍵，關鍵在于孩子學習語文的一種能力。 督促孩子讀課外書。經(jīng)過差不多一個學期的學習，孩子們已經(jīng)具備了一定的自主學習能力，還有一些孩子自主學習能力很強，看到一本加拼音的故事書，即使一個字不認識，他也能很流利地把整個故事讀下來，看到一個生字能立即寫出它的筆順，會用很聰明的方法快速記住這個字。孩子是每一個家庭的未來和希望，所以安全真是太重要了，學校對安全教育抓的很緊，同時也需要您的配合，我們都希望每個孩子健康成長。學生的進步和家長的關注程度有很大的關系。我和你們一樣，希望每一個孩子都能全面發(fā)展，都有更加美好的明天 ! 。不知各位家長有沒有留心中央臺的一則關于端洗腳水的公益廣告，父母是孩子的榜樣，榜樣是最好的老師，榜樣是最好的教育方式。尤其是星期天在家時，有些同學根本就不看書。 現(xiàn)在就各位家長關心的問題做簡單說明： 一、教學方面： 語文學習突出的同學有： 課堂上發(fā)言積極，思維敏捷的有： 書寫工整的有： 課堂上聽講專心的有： 成績有很大進步的有： 需加倍努力的有： 講文明懂禮貌的有： 英語成績比較突出的有： 生活自理能力強的有： 愛清潔、愛勞動的有： 以上幾種情況有些優(yōu)秀的同學各項都具備就不再一一點名表揚。 培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。 放下手頭的工作，只需要半個小時，你就能做一個盡責的父母。比如在語文課中，經(jīng)常開展類似辯論會形式的活動，從活動中可以看到許多孩子的思維敏捷，口齒儉俐，并且說出的話條理清楚，很具有說服力。我看過這樣一個故事，不知道在這里說恰不恰當，一群淘氣的孩子總是往一個花園里扔磚頭，主人很無奈。 二、積極倡導新的學習方式。 下面，我把作為語文教師教學的一些想法做法向各位家長作簡要地介紹。 安定中長大的孩子，將來必能信任自己、信任他人。 容忍中長大的孩子，將來必能極富耐性。家長是孩子的第一任老師 ，家長教育孩子是全天候的。所以，尊敬老師，實際上就是尊敬老師的勞動，要使老師的辛勤勞動在孩子的身上結出累累碩果，就只有讓您的孩子服從老師的教導。尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。正因為如此，我們在發(fā)放的成績告知書上特別附加了你的孩子半期以來的操行得分。心理學家羅森塔爾曾做過一個實驗，隨意指出幾名學生，對他們的老師說：這些孩子很有天賦，非常聰明。尋常的交談會引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感。每個孩子都是鮮活的個體，雖然年齡小，個頭矮，可他們有思想，有頭腦，我們成年人不妨蹲下來和他們對話。而所有這些變化和發(fā)展又都是在進行的過程中，而不是已經(jīng)完成了的。 順便談一下如何看待分數(shù)的問題。 （一）、學業(yè)上的區(qū)別。萬丈高樓平地起。 如果大家對于我的教學工作還有哪些建議，我也誠懇希望