班主任心得體會精選四篇(完整版)
【正文】 分重要的地位。 三、在班主任工作中求 “ 異 ” “ 異 ” ：班主任要有意識地在班級管理中引進激勵機制。關心他人可以從關心自己的父母開始，關心身邊的人，關心集體，關心學校，關心班級，關心國家的強盛和民族的興旺，關心人類的前途命運，進而關心我們賴以生存的地球上的環(huán)境污染、生態(tài)平衡、能源危機等問題，把我們的下一代真正培養(yǎng)成有開放頭腦、寬闊的視野、博大胸襟、平衡的心態(tài)、高遠的志向，能適應現(xiàn)代社會挑戰(zhàn)的新一代。 班主任工作是管理人的工作。這一點尤為重要。我還定期召開主題班會，組織知識競賽、辯論賽、演講賽。相信從每一個學生身上都能找到新個性發(fā)展契機。所以，即便是最小、最不起眼的事，我都做到耐心、細心地傾聽，完全搞清事情的緣由之后再處理決定，重不輕易下結論，更不以學習成績的優(yōu)劣，或以往的功勞、過錯取人，戴上有色眼鏡看學生。只有真正地被學生接納了，被他們視為集體中平等的、不可缺少的一員時，學生才會向你傾吐心事。如果三者密切協(xié)作，朝一個共同的方向努力，形成的就是一股強勁的合力。 總之，我覺得班主任工作是極其瑣屑而復雜的，它是一門藝術，值得我慢慢、細細地 摸索、去品味。針對本班具體情況，本人經(jīng)常性加強督促和引導，充 分利用班會、集會小結、召開座談會、電話通知其家長。 七、在做好本職工作的同時，本人還常常勇挑重擔、樂于助人。操心學生的學習，操心學生的生活，操心學生的身體健康，操心學生的心理健康，操心學生的人際交往等等。關心，關愛他們，期盼他們成功，成才。 “ 教書育人是一門藝術，一門精深的學問 ” ，當了 班主任后，我更加深刻地體會的這句話。一位嚴格的父親非常關愛自己的孩子，但卻應從不溺愛孩子，教育時，講究原則，讓學生自己努力奮斗，學會去勇敢面對困難，挫折 ，做個學習，生活的強者。每一個學生都是獨立的個體，他們有思想，有不同的想法。 總之，管理需要抓好突破口，班主任要用細心、耐心、虛心、忍心和愛 心、良心去竭力培育，功夫才會不負有心人。 四、主動聯(lián)系和協(xié)調各課任教師 ,共同努力搞好教育教學研究 ,加強學生的思想教育、學習輔導和后進生的幫教，增進師生情誼。一個學期來，本人時刻牢記“
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