物理老師事跡材料(完整版)
【正文】 ， **老師知道，碰撞成功了！面對學生的躍躍欲試， **老師又讓學生自己動手做這樣的實驗：在一個裝滿水的杯子里放回形針，不能讓杯里的水溢出來，比誰放得多。你可別小看了這碰撞出的火花，焉知現(xiàn)在的物理課不會碰撞出將來的楊振寧、李正道來？物理老師 **20 多年物理教學經驗，深知人生成長和科學探究，是需要這樣的碰撞的。學生是開著裝滿了 “ 為什么 ” 的碰碰車來的，晴朗的天空為什么是蔚藍色的？鋼鐵造的輪船為什么能浮在水面上？電視為什么能接受圖像？ ??** 老師就是要在 “ 為什么 ” 中碰撞出對 “ 為什么 ” 的好奇和探究。物理教學之所以離不開物理實驗，是因為物理實驗能讓學生體驗到科學探究的無窮樂趣。他講光的折射時，馬上就聯(lián)系起二戰(zhàn)時德國的 “ 海狼 ” 潛艇戰(zhàn)
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