20xx年安慶市初三模擬考試物理試卷分析(完整版)
【正文】 無關(guān)”相矛盾，請你予以合理的解釋 ____________________________。 A．一個人無法獨立操作 B．需要使用太多的鉤碼 C．力臂與杠桿不重合 D．力和力臂數(shù)目過多 (3)圖中，不改變支點 O右側(cè)所掛的兩個鉤碼及其位置，保持左側(cè)第 _______格的鉤碼不動，將左側(cè)另外兩個鉤碼改掛到它的下方，杠桿仍可以水平平衡。 通過實驗教學(xué)，創(chuàng)設(shè)有效提高學(xué)生各種能力的情境 。 三、學(xué)生答題質(zhì)量分析 第 21題得分率低為 ，反映了學(xué)生對壓力與壓強的概念 不清。其他題目得分率適中。既能很好地引導(dǎo)教師進行有效教學(xué)，同時也能促進學(xué)生進行有意義的學(xué)習(xí)。例如第 2題 酒精汽化吸熱 的應(yīng)用。這類試題落腳點低，立意高，創(chuàng)新意識較強，試題較為新穎、靈活、有一定的發(fā)散性但難度卻并不大。第 6題，考查了有關(guān) 浮力、壓強與密度 的基本知識與基本計算。不管選擇題還是計算題均無偏題、怪題，學(xué)生能較快找到切入點，能有效地發(fā)揮學(xué)生的正常水平。第 22題考查了 功與功率 等等，這些都是初中物理最重要的，也是中考每年都要考查的內(nèi)容。這些題目關(guān)注到學(xué)生對探究過程的體驗和感悟，突出對實驗思維、分析歸納等能力的綜合考查。 在全卷 23道小題中，有 15道試題 的設(shè)計是從日常生活、科學(xué)技術(shù)和學(xué)生實驗探究中設(shè)置情景的。 三、學(xué)生答題質(zhì)量分析 第 3題得分率高。 三、學(xué)生答題質(zhì)量分析 第 18題得分率較低，主要是讀刻度尺不仔細及沒有掌握凸透鏡的成像規(guī)律。 要重視基本技能的訓(xùn)練，有效地提高學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記和應(yīng)用，提高學(xué)生的思維能力。 (1)實驗前沒有掛鉤碼時，若杠桿左端下傾，則應(yīng)將右端的平衡螺母向 _______(選填（“左”或“右” )調(diào)節(jié)，這一調(diào)節(jié)過程的目的是為了使杠桿的自重對杠桿平衡不產(chǎn)生影響，這時杠桿重力的力臂為 。 第 20題圖 。這主要是
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1