【摘要】信息通訊技術(shù)與學校教育課程教學的融合-教育文化思想觀念的豐富發(fā)展我們走入互聯(lián)網(wǎng)+時代教育部正在制定推進互聯(lián)網(wǎng)+指導(dǎo)意見鼓勵學校利用資源和平臺,探索網(wǎng)絡(luò)教育新模式;鼓勵學校與企業(yè)合作,對接線上線下資源,探索教育公共服務(wù)新方式;國際社會明確基礎(chǔ)教育兩大目標全民
2025-06-21 07:40
【摘要】財務(wù)會計報表分析與虛假信息識別宜昌華海會計師事務(wù)有限公司主任會計師鄭文新財務(wù)會計報表是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動的綜合反映,是銀行信貸評級工作的重要基礎(chǔ)資料,為確保信用評級評估結(jié)論意見客觀公正、科學合理,必須采取切實有效的措施,力求信用評級基礎(chǔ)資料(財務(wù)會計報表)的真實可靠。三峽工行信貸評估部針對目前財務(wù)會計報表虛假信息較多、花樣翻新,社會中介機構(gòu)道德風險不可避免和銀行信貸人員自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的
2025-07-30 00:10
【摘要】編號_________淮安信息職業(yè)技術(shù)學院 畢業(yè)論文 題目基于EPON+EOC技術(shù)的三網(wǎng)融合業(yè)務(wù)的實現(xiàn)學生姓名盧剛學號37011325系部計算機與通信工程學院專業(yè)通信技術(shù)班級370113指導(dǎo)教師史紅彥顧問教師二〇
2025-06-27 17:42
【摘要】面部穴位與肌肉紋理的認識1:認識面部穴位2:認識面部肌肉紋理3:認識面部經(jīng)絡(luò)反射區(qū)穴位的概念和功能概念:人體的氣血集中于體表的特殊部位。功能:調(diào)節(jié)整條經(jīng)的氣血。額部美容穴位:印堂:兩眉頭連線正中額中:印堂與發(fā)髻線中點神庭:印堂
2025-05-26 22:04
【摘要】第一篇:學情分析 學情分析 總的來說,這次考試成績不理想,優(yōu)秀率偏低,尖子生還沒有發(fā)揮水平;低分較多,兩極分化的距離還沒有縮少。通過整體的分析,反映了學生在復(fù)習中,基本上能領(lǐng)會課堂的要點要求,一些...
2024-10-24 22:18
【摘要】應(yīng)用統(tǒng)計學課程設(shè)計基于主成分分析和人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的人臉識別姓名:崔卓須學號:3101301308姓名:姚順蘭學號:3101301304姓名:陳曉強學號:3101301230專業(yè):信息與計算科學指導(dǎo)教師:賀文武(博士)2012年12月28日24目錄 2 2 2 2
2025-06-27 19:02
【摘要】一、便利店的潛力及趨勢?近年來,由于大型賣場的數(shù)量不斷增加,中小型賣場由于在商品品種以及經(jīng)營項目、經(jīng)營理念的落后,加上經(jīng)營成本居高不下,導(dǎo)致生存空間越來越小,從而引發(fā)了業(yè)態(tài)的變革,從而產(chǎn)生了居于超市和小型雜貨鋪另外一種業(yè)態(tài)——便利店。?便利店主要是為方便周圍的居民或是人群而開設(shè)的一種小型超市,是生存于大型綜合賣場及購物中心的商圈市場邊緣的零售業(yè)態(tài)。?以經(jīng)營
2025-05-12 04:14
【摘要】第一篇:信息技術(shù)與課堂教學的融合 淺談信息技術(shù)與課程教學的融合————以化學平衡教學為例 化學是一門在原子、分子水平上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)及變化規(guī)律的自然科學,具有一定的抽象性。我們可以通過...
2024-10-29 00:26
【摘要】第一篇:學科與信息技術(shù)融合的教學論文 信息技術(shù)和學科教學的有效融合 岐陽小學汪秋婷 在現(xiàn)代這個技術(shù)橫流的世界,時代在進步,科技在進步,文化也緊跟潮流,而我們的教育更是不能落伍,傳統(tǒng)的教育模式,就...
2024-10-29 03:44
【摘要】第一篇:學情分析 學情分析案例 小學中年級的學生開始向抽象思維過渡,但仍需要形象思維的支持。此外,這篇課文里有數(shù)十個難以解釋的專用術(shù)語,四年級學生對這些高科技信息缺少知識上的積累,理解起來有些困難...
2024-11-04 04:02
【摘要】?????????????????????????????拼音教學的學情分析?一
2025-06-25 07:05
【摘要】第一篇:信息技術(shù)與語文教學的融合 律動信息教育的脈搏,走進小語教學的春天 ——淺談教育信息技術(shù)與語文教學的有效融合。 有人說“教師的生命在課堂有人說:“教師的生命在課堂,教師的靈魂在課堂,教師的...
2024-10-28 22:03