戀戀桃花源---桃花源記(完整版)
【正文】 ，撫劍獨(dú)行遊 」「 猛志逸四海，騫翮思遠(yuǎn)翥 」 (雜詩 〈 憶我少壯時(shí) 〉 ) ，這些詩句表現(xiàn)出他的豪情壯志，正是幼時(shí)接受儒家教育的影響。戀戀桃花源 桃花源記 指導(dǎo)教授：胡翰平 班級：特三乙 姓名：王靖馨 97120203 C:\Documents and Settings\User\Local Settings\Temp\Rar$\open\ 大綱 ? 一、 作者生平與文學(xué)地位 ? 二、 寫作背景 ? 三、 課文 ? 四、 主旨 ? 五、 題旨 ? 六、 結(jié)構(gòu)分析 ? 七、 寫作技巧 ? 八、 後人，時(shí)人評點(diǎn) ? 九、 名句摘要 ? 十、 人間以境 桃花源 真有其地 ???? ? 十一、 動畫欣賞 ? 十二、 仿作 ? 十三、 參考資料 一、 作者生平與文學(xué)地位 ? 陶淵明 ，一名 潛 ，字 元亮 ， 自號 五柳先生 。 ? 他曾有幾次 出仕 的經(jīng)驗(yàn)，擔(dān)任過一些幕僚性質(zhì)的小官，卻礙於當(dāng)時(shí)的 政治黑暗，無從實(shí)現(xiàn)其理想： 作者生平與文學(xué)地位 ：約 29歲時(shí) ,任府郡幕僚長，後因個(gè)性不合，「不堪吏職」而回家。 ? 田園生活 是陶詩的重要題材，因此後代將他稱作「 田園詩人 」。 短短的二十多年間，幾乎沒有一年沒有戰(zhàn)爭、沒有動亂。 初極狹，纔通人；復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。 問今是何世？乃不知有漢，無論魏、晉！此人一一為具言所聞，皆歎惋。 四、 主旨 ? 描寫一個(gè)與世隔絕的世外桃源， 借武陵漁人偶然發(fā)現(xiàn) 桃花源 的故事， 來 批判、對比黑暗的現(xiàn)實(shí)，也寄託了作者對政治與社會的理想。 節(jié) 六、結(jié)構(gòu)分析 ? 開端 ─ 捕魚人在偶然的情況下 發(fā)現(xiàn) 桃花林。 空間描寫 由洞外進(jìn)入洞中 ， 又由洞中出洞外 ，以 空間的巧妙 轉(zhuǎn)換來完成一個(gè)故事，結(jié)構(gòu)完整。 何以用 漁人 來當(dāng)貫串 整個(gè)故事的主線 ？ 1)因漁人在煙波浩渺的大自然中討生活，較能 OR 陶然忘機(jī) 。 八、 後人 ， 時(shí)人評點(diǎn) ? 唐代的志怪小說，如＜南柯一夢＞，＜黃粱一夢＞寫樹洞中的王國，枕頭中的美好人生，都可見模仿＜桃花源記＞的影子 ，梁啟超先生以為＜桃花源記＞是「唐以前的第一篇小說， 在文學(xué)史上算是極有價(jià)值的著作」 可見它對小說的創(chuàng)作有不少的影響 。 南倚巍巍武陵，北臨滔滔沅水，史稱 “ 黔川咽喉，雲(yún)貴門戶 ” 。 大大桃花源 小小
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