社會(huì)工作功能與角色functionandrole(完整版)
【正文】 關(guān)係，瞭解彼此權(quán)力上的差異，建立以案主為導(dǎo)向的服務(wù)調(diào)性。 ? 在探索的過程中，將個(gè)人的問題放在社會(huì)政治的脈絡(luò)之下，擴(kuò)展案主解決問題的潛能，使個(gè)人能適應(yīng)大環(huán)境的變遷。 P2245 角色 ? 角色概念 ：個(gè)人自認(rèn)為於某些特定狀況下應(yīng)有的行為。 ? 社會(huì)工作者與案主透過修正行為、改變關(guān)係的模式、修正社會(huì)及環(huán)境的因素等，創(chuàng)造改變。 P2292 Resource Management 案主尋求服務(wù)是因?yàn)槿狈ψ銐虻馁Y源以解決其問題 社會(huì)工作者幫助案主接觸資源，整合服務(wù)的遞送，開創(chuàng)新的政策或方案。 P2407 Education Microlevel: Teacher Role ? 社會(huì)工作者如同老師般運(yùn)用教學(xué)的策略，促使案主發(fā)展技巧，增進(jìn)其基本的知識(shí)。 P2438 Education Macrolevel: Outreach Role ? 社會(huì)工作者運(yùn)用社區(qū)教育的機(jī)會(huì)，教導(dǎo)大眾有關(guān)社會(huì)問題、社
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