重慶市20xx年初中歷史聯(lián)招考試結(jié)果分析及初20xx級(jí)教學(xué)建(完整版)
【正文】 42418 42418 43286 (二 )歷史學(xué)科分?jǐn)?shù)段分布 分?jǐn)?shù)段 人數(shù) 比例 50 2 4549 2562 % 4044 9268 % 3039 17138 % 2029 8996 % 1019 3907 % 19 1161 % (三 )歷史學(xué)科各題平均分及難度系數(shù) 題號(hào) 滿 分 得 分 難度系數(shù) 選擇題 15 判斷題 5 2 22 5 23 7 24 6 25 6 26 6 全卷 50 客觀題區(qū)分度： 主觀題區(qū)分度： 全卷標(biāo)準(zhǔn)差： 全卷信度： 三、學(xué)生答題存在的主要問題 (一 ) 主干知識(shí)清晰度不夠，地方史內(nèi)容生疏 。試題不刻意追求熱點(diǎn)，但也不回避熱點(diǎn)，而是注重挖掘歷史與現(xiàn)實(shí)的結(jié)合點(diǎn)，突出歷史的史鑒功能。試題注重基礎(chǔ)，突出主干，重視能力，關(guān)注現(xiàn)實(shí)，強(qiáng)調(diào)價(jià)值立意和歷史學(xué)科特點(diǎn)，落實(shí)德育為先、資鑒明智的基本理念，力圖彰顯初中歷史學(xué)科文明傳承與育人啟智的雙重功能。以科技文化內(nèi)容專門設(shè)置材料分析題和簡(jiǎn)答題，是今年試題的一個(gè)特色。 今年的試題在繼續(xù)考查歸納、概括等能力的同時(shí)，突出考查了學(xué)生對(duì)歷史材料的準(zhǔn)確理解和解釋能力，減少了學(xué)生翻書作答的情況，以增強(qiáng)學(xué)生 “ 論從史出 ” 的觀念。其中，人們作歌 “ 晨風(fēng)習(xí)習(xí)吹動(dòng)，春雨滋潤(rùn)禾苗；太守注重農(nóng)業(yè)，百姓豐足富饒。 (三 )審題能力較弱，從材料中獲取有效信息能力較差。部分學(xué)生答戰(zhàn)爭(zhēng)名稱，不少學(xué)生未按時(shí)間要求，答 1860年英法聯(lián)軍攻占北京。材料正是在 “ 西方經(jīng)濟(jì)一團(tuán)糟 ” 的前提下來表達(dá)自己對(duì)蘇聯(lián)體制的觀點(diǎn)的，而且結(jié)合所學(xué)知識(shí)，此時(shí)西方正受經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響，但許多學(xué)生只從蘇聯(lián)方面作答，而未思考西方角度的答案。需要從政治、經(jīng)濟(jì)兩個(gè)方面歸納作答，但許多學(xué)生根本沒有歸類，所以答案顯得零散。這樣就會(huì)取得事半功倍的效果。 投機(jī)應(yīng)考，對(duì)文化史、社會(huì)生活史、世界古代史、地方史的教學(xué)，有的勾書劃書，有的直接放過，待到考試說明來了，再怱忙加以應(yīng)對(duì)?；镜娜缭?、目的、性質(zhì)、過程及其特點(diǎn)、結(jié)果、作用或影響等。 謝謝大家 ! 。 歸納、概括能力：歸納即歸類整理，提煉回答。 (五 )注重培養(yǎng)學(xué)生
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