初中老師對學生的評語(完整版)
【正文】 聰明機靈的小男孩，只是課堂上自由散漫，老師知道你并不愚笨，只是對學習缺乏信心。每當老師看到你那雙 充滿了表現(xiàn)欲的眼睛，總不免替你感到惋惜，只要你上課認真聽講，回家認真收集資料，老師相信，你一定能夠在老師面前表現(xiàn)出一個完美的你 !加油吧 ! 3你聽說過這樣一句名言嗎 ?不積跬步，無以至千里 。上課時，很難做到安靜地坐在那里聽講。你有爭優(yōu)當先的目標，但還需要自我約束的能力 。但是探究欲望不強烈，主動參與的 積極性不高。希望趕快重視探究課吧 ! 1你是個誠實的孩子。如果你能照老師的話去試一試，一定會令老師和同學對你刮目相看。老師認為你是一個很出色的孩子，不過，假如能夠改掉馬虎的壞毛病，你還會更出色的 ! 你是個調(diào)皮的孩子，所以探究活動中看不到你全心的投入。 你忠實憨厚，聽話懂事 。你心系集體，樂意助人 。要學會和別人合作，要知道，一個 人的力量是有限的，只有團結(jié)合作才能發(fā)揮集體的智慧。 你是一個活潑可愛的孩子，可你交的一個“壞朋友”卻老是使你在探究活動中收獲較少，那就是貪玩。由于各種原因，致使你對探究學 習興趣不太濃，但你探究作業(yè)還是能按時完成，只是質(zhì)量不高，希你今后端正探究學習態(tài)度，勤探究，對自己要有信心，爭取更大的進步。 1你是個很好的傾聽者，但是你的探究主動性、積極性不高，比較被動，小組合作時常常充當“旁觀者”。你機靈、好動，但還需要注意場合與分寸。課間，你“生龍活虎”。不積小流，無以成江海，學習上沒有捷徑可走，必須腳踏實地，持之以恒，鍥而不舍，才能學有所獲，希望你時時用這句話來勉勵自己，不要荒廢了你良好的天資。貪玩占用了你很多時間，愛玩雖不是缺點，可是貪玩卻會影響你的進步。能積極參加勞動，運動會上努力為班級體爭取榮譽，曾經(jīng)因為沒有取得好成績而落淚，讓我深深的感動。希望不僅要勤學，更要好問，掌握科學方法，提高課堂效率，爭取高三更大的進步。你悟性很強，思維敏捷，所以理科學習見成效 ?！薄扒诿恪睍肋h成為你的財富。 8. 成績上不是很穩(wěn)定，老師覺得你還存在很大的潛力，如果能在學習上再賣力些，成績的進步會令你滿意的。 13. 你是一個積極要求上進的男孩，從一次次的發(fā)言中，流露出迫切要求的愿望，但你還缺乏明辨是非的能力，常常讓老師有些失望。對待同學總是謙虛友好，對待學習總是毫不怠慢，你學習上的進步，老師和同學們都看在眼里，同樣也為你感到高興。學習成績比較穩(wěn)定。學習上你總是孜孜不倦，在知識的海洋中遨游，若你能在自信及 勤奮中加些細心與開拓，也許前途將不可限量。你的堅強，你的懂事，你的聰慧，我都看在眼里，喜在心上。 ：你很有上進心，能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感。你的表現(xiàn)可圈可點，希望你在今后更注重基礎(chǔ)知識的學習與訓練，加強能力的培養(yǎng)，做一個全面發(fā)展的好學生 !繼續(xù)努力吧 !我深深地為你祝福 ! ：你有很多優(yōu)秀的品質(zhì)，學習上，你的基礎(chǔ)不是很好，學起來有些吃力，但你并沒有放棄學習，遇到不懂的問題還不斷地向老師請教，這一點很多 其他同學都做不到。你渴望為班級爭光，但又缺乏勇氣與膽量、能力還不夠。 9. 老師知道你一直很努力，但終因有的學科差距很大而導(dǎo)致你信心屢受打擊，可能分科能給你帶來好的心情，只是無論如何你都必須加足馬力。學習中出現(xiàn)波動是正常，只要我們執(zhí)著地去
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