初中生素質(zhì)手冊評語(完整版)
【正文】 了，也有了很大的轉(zhuǎn)變，你總是盡力把作業(yè)做好，努力彌補自己的不足， 即使遇到挫折，也毫不氣餒，希望你能樹立信心，不懈努力，別讓大家失望。努力吧，老師期待著你更大的進步 ! 5. 你的學習比較踏實，勞動時總那么勤快，同學間的小事，你常常忍讓。孩子，樹立起必勝的信心，去打敗你的“天敵”吧 !到時，會有“奇跡”出現(xiàn)的。你說是嗎 ? 3. 古往今來，大凡出名的人哪一個不是跟“勤”字有關(guān)，大科學家愛因斯坦也曾說過，天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天賦，可見，的喜悅是辛勤的汗水澆灌出的，而懶惰的人大多一事無成。評語是對學生的思想、行為、學習諸方面的綜合評價 。原來的那個自由散漫自私無禮的你變成了一個愛學習求上進講文明懂禮貌的好孩子?！皯小笔鼓闩c成功無緣。瞧，老師一連串數(shù)出你這么多優(yōu)點，看來這學期你進步不少，老師看在眼里，喜在心里?？荚嚂r，你咬著筆桿，做不出來，令老師多么著急啊，你知道嗎 ?如果只貪玩不學習，難道知識會自己飛到你的腦子里嗎 ?在此，老師贈你一句話少年不努力，老大徒傷悲。 15. 學習如駕車，不進則退，聰明的你之所以在學習上不象我們希望的那樣，是因為你還缺乏主動性，只有鼓足學習的熱情，并且腳踏實地，不斷積累，才能不至于埋沒自己的良好天資。 21. 當你第一次走進我們班教室時，我就喜歡上了虎頭虎腦的你，但漸漸的老師發(fā)現(xiàn)了你身上有著懶惰馬虎的壞毛病，他們已經(jīng)嚴重阻礙了你的進步，甚至后退。愿你把美好的理想轉(zhuǎn)化為實際的行動，只有腳踏實地的人，才能達到光輝的頂點 ! 25. 你渴望做一個守紀律的學生，但又常常不能約束自己。老師不相信你笨，因為真正笨的人說不出這樣的話，同意老師的觀點嗎 ?老師期待著你的進步。 32. 你有許多優(yōu)點誠實純樸，樂于助人，熱愛集體，遵守紀律，是一個可愛的學生。希望你再加把勁，繼續(xù)努力，不懂就問，這樣你的進步會更快，更大，相信不久的將來。是一位優(yōu)秀的好學生。 11. 該生尊敬師長，團結(jié)同學，遵守校規(guī)校紀，學習認真刻苦，成績優(yōu)良，生活中樂觀開朗，自信向上，朝氣蓬勃，做事一絲不茍，是師生公認的好學生。 ，為此一如既往地堅持著自己刻苦努力、奮發(fā)圖強的求學原則，所有 這些努力也最終換來了豐收的喜悅，盡管你的學習成績還不夠理想，但你有堅定的信念。但學習是你的薄弱項，老師知道你也很努力，但缺少一個有效的學習方法，因此致使你的學習成績提高不大。 ，樸直豁達，班中的臟活、累活總能看到你的身影，誰有難處你都熱情相助，同學老師都愿意接近你。你做事從出發(fā)，定力不足，意志力不夠，所以成績不穩(wěn)定 。你喜歡的事能很認真地完成，但對于學習你缺乏熱情，沒有興趣，今天的成績就是你今后在社會上生存的資本，未來的社會是充滿競爭的社會，你如何去面對挑戰(zhàn)呢 ?開劈自己人生的道路不能借助別人的力量，老師真心希望你，選擇適合自己的路，發(fā)揮潛力，腳踏實地，無怨無悔過好今天。你優(yōu)點很多，也有許多毛病，我想掌握好的方法，是學業(yè)有成的前提 。你學習刻苦努力，成績有所提高。 ，卻有著灑脫的個性。 ，從一次次的發(fā)言中，流露出迫切要求的愿望，但你還缺乏明辨是非的能力，常常讓老師有些失望。 13. 該生品德兼優(yōu)，尊敬師長，團結(jié)同學，學習態(tài)度端正，積極參加各種活動，有較強的集體榮譽觀，有上進心，待人友善，嚴格要求自己，是一名品學
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