【正文】 700mm。 第 條 語言學(xué)習(xí)桌的布置應(yīng)符合下列規(guī)定： 一、在教室內(nèi)設(shè)置控制臺時，第一排語言學(xué)習(xí)桌前沿距前墻不應(yīng)小于2500mm。 第 條 舞蹈教室的設(shè)計應(yīng)符合下列規(guī)定： 一、每間教室不宜超過 20 人使用。教室內(nèi)的縱向走道寬度不應(yīng)小于550mm。 三、設(shè)置簡易天象儀的地理教室，其課桌宜安裝局部照明。 三、教室及教具儀器室應(yīng)根據(jù)功能要求設(shè)置水池及弱電源插座。 三、化學(xué)實驗室的危險化學(xué)藥品貯藏室，除應(yīng)符合防火規(guī)范要求外，尚應(yīng)采取防潮、通風(fēng)等措施。內(nèi)墻面宜采用深色。風(fēng)扇的中心距地面不宜小于 300mm。 第 條 演示室的設(shè)計應(yīng)符合下列規(guī)定： 一、演示室宜容納一個班的學(xué)生，最多不應(yīng)超過兩個班。 最后一排實驗桌的后沿距后墻不應(yīng)小于 1200mm；與黑板的水平距離不應(yīng)大于 11000mm。 第三節(jié) 實驗室 (I) 一般規(guī)定 第 條 物理、化學(xué)實驗室可分邊講邊試實驗室、分組實驗室及演示室三種類型。 三、教室第一排課桌前沿與黑板的水平距離不宜小于 2020mm；教室最后一排課桌后沿與黑板的水平距離：小學(xué)不宜大于 8000mm，中學(xué)不宜大于 8500mm。 第 植物園地的肥料堆積發(fā)酵場及小動物飼養(yǎng)場不得污染水源和臨近建筑物。 第 條 風(fēng)雨操場應(yīng)離開教學(xué)區(qū)、靠近室外運動場地布置。sup2。中學(xué)每學(xué) 生不宜小于 amp。小學(xué)不宜大于 ；中學(xué)不宜大于 ；中師、幼師不宜大于 。走讀小學(xué)生不應(yīng)跨過城鎮(zhèn)干道、公路及鐵路。 第 2 章 選址和總平面布局 校址選擇 第 條 學(xué)校校址選擇應(yīng)符合下列規(guī)定： 一、校址應(yīng)選擇在陽光充足、空氣流通、場地干燥、排水通暢、地勢較高的地段。 第 條 學(xué)校建筑設(shè)計應(yīng)滿足教學(xué)功能要求，有利于學(xué)生安全及身心健康，合理安排學(xué)校用地。 四、學(xué)校不宜與市場、公共娛樂場所，醫(yī)院太平間等不利于學(xué)生學(xué)習(xí)和身心健康以及危及學(xué)生安全的場所毗鄰。 三、學(xué)校運動場地應(yīng)包括體育課、課間操及課外體育活動的整片運動場地。 第 條 學(xué)校運動場地的設(shè)計應(yīng)符合下列規(guī)定： 一、運動場地應(yīng)能容納全校學(xué)生同時作課間操之用。 第 條 學(xué)校綠化用地：中師、幼師不應(yīng)小于每學(xué)生 2mamp。 ，因用地確有困難，跑道的設(shè)置可適當(dāng)減少，但小學(xué)不應(yīng)小于一組 60m 直跑道；中學(xué)不應(yīng)小于一組 100m 直跑道。 二、南向的普通教室冬至日底層滿窗日照不應(yīng)小于 2h。 第二節(jié) 普通教室 第 條 教室內(nèi)課桌椅的布置應(yīng)符合下列規(guī)定： 一、課桌椅 的排距：小學(xué)不宜小于 850mm，中學(xué)不宜小于 900mm；縱向走道寬度均不應(yīng)小 550mm。 二、黑板下沿與講臺面的垂直距離：小學(xué)宜為 800900mm；中學(xué)宜為 10001100mm。 三、島式化學(xué)、生物實驗桌每個學(xué)生所占的長度不宜小于 600mm；實驗桌寬度不宜小于 1250mm。 第 條 實驗室設(shè)施的設(shè)置應(yīng)符合下列規(guī)定： 一、實驗室及其附屬用房應(yīng)根據(jù)功能的要求設(shè)置給水排水系統(tǒng)、通 風(fēng)管道和各種電源插座。 (II)化學(xué)實驗室 第 條 化學(xué)實驗室宜設(shè)儀器室、準(zhǔn)備室、實驗員室、藥品貯藏室等附屬用房。 五、實驗室可設(shè)置煤氣管道，并應(yīng)有一定的安全措施。 三、實驗室的顯微鏡實驗桌宜設(shè)置局部照明。 第四節(jié) 自然、 史地、美術(shù)、書法教室 (I)自然教室 第 條 小學(xué)自然教室宜設(shè)附屬用房教具儀器室（兼放映室）。 第 條 史地教室的設(shè)計應(yīng)符合下列規(guī)定： 一、地理教室和歷史教室宜合并設(shè)置為史地教室。 三、教具貯存室宜與美術(shù)教室相通。 第 條 中師、幼師應(yīng)按教學(xué)要求設(shè)置鋼琴的琴房。 五、采暖設(shè)施應(yīng)暗裝。 第八節(jié) 微型電子計算機(jī)教室 第 條 微型電子計算機(jī)教室宜設(shè)教師辦公室、資料貯存室等附屬用房。 第 條 教室應(yīng)設(shè)置書寫白板，窗簾桿及銀幕掛鉤。 五、座位寬度不應(yīng)小于 450～ 500mm。 第 條 裝備電教設(shè)施的合班教室的設(shè)計應(yīng)符合下列規(guī)定： 一、教室前墻應(yīng)設(shè)黑板和銀幕。 四、室內(nèi)活動場不應(yīng)采用剛性地面。 三、教師閱覽室座位數(shù)宜為全校教師人數(shù)的 1/3。 第 條 教師辦公室和教師休息室宜設(shè) 洗手盆、掛衣鉤、電源插座等。 (I)廁所、淋浴室 第 條 教學(xué)樓應(yīng)每層設(shè)廁所。 二、中學(xué)、中師、幼師教學(xué)樓學(xué)生廁所，女生應(yīng)按每 25 人設(shè)一個大便器（或 1100mm 長大便槽）計算；男生應(yīng)按每 50 人設(shè)一個大便器（或1100mm 長大便槽）和 1000mm 長小便槽計算。 第 條 學(xué)生宿舍不應(yīng)與教學(xué)用房合建。廁所內(nèi)應(yīng)設(shè)洗手盆、污水池和地漏。 第 條 一臺鋼琴的琴房，每 間使用面積不應(yīng)小于 4mamp。學(xué)生閱覽室每座不應(yīng)小于 amp。計算。 二、有通風(fēng)要求的房間的門，均應(yīng)設(shè)可開啟的上亮。 六、炎熱地區(qū)的教室、實驗室、風(fēng)雨操場 的窗下部宜設(shè)置可開啟的百葉窗。擋風(fēng)間或雙道門的深度，不宜小于 2100mm。 每段樓梯的踏步，不 得多于 18 級，并不應(yīng)少于 3 級。 樓梯不應(yīng)采用易于攀登的花格欄桿。室內(nèi)各表面的反射系數(shù)值應(yīng)符合 表 的規(guī)定： 房間內(nèi)各表面的反射系數(shù)值 表 表面名稱 放射系數(shù)（ %） 頂棚 7080 前墻 5060 地面 2030 側(cè)墻、后墻 7080 課桌面 3550 黑板 1520 第二節(jié) 照明 第 條 凡學(xué)校建筑均應(yīng)裝設(shè)人工照明。 第 條 教室不宜采用裸燈。 二、溫暖地區(qū)應(yīng)采用開窗與開啟小氣窗相結(jié)合的方式。 第 條 當(dāng)化學(xué)實驗室給水水嘴的水頭大于 2m，急救沖洗水嘴的水頭大于 1m 時，應(yīng)采取減壓措施。 四、配電裝置的位置和構(gòu)造，應(yīng)考慮安全可靠，防止意外觸及的措施。 二、語言教室和微型電子計算機(jī)教室，應(yīng)根據(jù)設(shè)備性能及要求，設(shè)置電源及安全接地、工作接地。 第 條 學(xué)校廣播設(shè)計應(yīng)符合下列規(guī)定： 一、教學(xué)用房、教學(xué)輔助用房和操場應(yīng)根據(jù)使用需要，分別設(shè)置廣播支路和揚聲器。 表示嚴(yán)格，在正常情況下均應(yīng)這樣作的用詞： 正面詞采用 “應(yīng) ”； 反面詞采用 “不應(yīng) ”或 “不得 ”。 二、精準(zhǔn)識別 （一）核準(zhǔn)對象。鄉(xiāng)里將根據(jù)各村情況對每年精準(zhǔn)脫貧任務(wù)落實到戶到人，建立臺賬，并用圖表標(biāo)注清楚，掛圖作業(yè)，脫貧一戶銷號一戶，做到“貧困在庫，脫貧出庫”。大力發(fā)展高產(chǎn)油茶、白蓮、等特色種植業(yè)和特色養(yǎng)殖業(yè)，鼓勵支持貧困戶依據(jù)當(dāng)?shù)刭Y源稟賦發(fā)展“一村一品”富民特色產(chǎn)業(yè)。指導(dǎo)貧困村選擇一個適合當(dāng)?shù)匕l(fā)展的高效產(chǎn)業(yè)；組建一個支撐有力的合作組織；設(shè)立一個產(chǎn)業(yè)貸款風(fēng)險補償金，為條件成熟的貧困村安排 20 萬元產(chǎn)業(yè)扶貧專項資金，作為貧困戶產(chǎn)業(yè)發(fā)展貸款風(fēng)險補償金，由合作商業(yè)銀行按1： 8 放貸；創(chuàng)建一個部門配合的幫扶機(jī)制，縣委農(nóng)工部、縣農(nóng)業(yè)局、縣林業(yè)局、縣蔬菜局等相關(guān)部門在貧困村產(chǎn)業(yè)選擇、合作社組建、技術(shù)培訓(xùn)推廣、市場開發(fā)等方面會給予大力支持，共同推進(jìn)。積極整合資源支持搬遷移民集中安置點的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)， 完善搬遷移民集中安置點的道路、通水、通電、學(xué)校、幼兒園、衛(wèi)生所、文化等公共設(shè)施。公辦幼兒園、村小附屬幼兒班對建檔立卡貧困戶子女學(xué)前教育的保教費減半；對義務(wù)教育階段建檔立卡的貧困家庭寄宿生生活補助標(biāo)準(zhǔn)，在上級規(guī)定的基礎(chǔ)上每人每年增加 500 元；擇優(yōu)錄取建檔立卡貧困戶子女到縣屬中學(xué)上學(xué)，除享受國家規(guī)定的貧困家庭寄 宿生生活補助和普通高中國家助學(xué)金外，每人每學(xué)年再給予 1000元的生活補助，并免除學(xué)雜費、住宿費；對考取全日制普通高等學(xué)校的建檔立卡貧困戶子女每人一次性補助 8000 元；為當(dāng)年被全日制大專以上院校錄取的貧困家庭大學(xué)生辦理國家生源地信用助學(xué)貸款。積極幫扶有勞動能力的貧困戶農(nóng)民 工進(jìn)企業(yè)務(wù)工，解決貧困家庭收入來源問題。對遭遇突發(fā)事件、意外傷害、重大疾病等特殊原因?qū)е禄旧罾щy，其他社會救助制度暫時無法覆蓋或救助之后基本生活暫時仍有嚴(yán)重困難的家庭或個人給予臨時救助 ，幫助他們渡過難關(guān)。貧困村要根據(jù)當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)特色，成立農(nóng)民專業(yè)合作社，為貧困戶發(fā)展產(chǎn)業(yè)提供服務(wù)。要按照“交朋友、摸實情、找路子、扶資金、促增收”的思路，繼續(xù)推行科級以上領(lǐng)導(dǎo)干部“ 1+2”結(jié)對幫扶工作，即每位副科級以上領(lǐng)導(dǎo)干部每年扶助 3 戶黃 卡、紅卡貧困戶，按“一戶一策”發(fā)展一項扶貧產(chǎn)業(yè)，增加貧困戶家庭經(jīng)濟(jì)“造血功能”，所幫扶的貧困戶每戶每年增收要達(dá)到 2020 元以上。 五、保障措施 (一）落實工作責(zé)任。著力解決貧困村“無址辦事”和“無錢辦事”的問題， 2020 年實現(xiàn)貧困村村級組織都有活動場所的目標(biāo)；大力 發(fā)展村級集體經(jīng)濟(jì)，到 2018 年底貧困村全面消除“空殼村”。對在精準(zhǔn)扶貧工作中有實招、干實事、見實效的給予通報表揚；對工作不力、進(jìn)展緩慢的給予通報批評，并要求限期整改。嚴(yán)格把握扶貧資金的使用范圍，本著“渠道不亂、用途不變、歸口管理”的原則，實行扶貧資金?？睢?、專人管理、封閉運行。鄉(xiāng)黨委、政府的主要領(lǐng)導(dǎo)是扶貧攻堅的第一責(zé)任人，鄉(xiāng)黨政班 子成員、各村書記主任是扶貧攻堅的具體責(zé)任人。 （六）跟蹤管理到村到戶?？h委農(nóng)工部將安排專項資金、縣農(nóng)業(yè)局負(fù)責(zé)購買調(diào)運柚苗，給每戶貧困戶免費發(fā)放 20 株以上柚苗，扶持貧困戶種好“搖錢樹”。激勵和引導(dǎo)“愛心協(xié)會”等社會力量參與扶貧，爭取社會各界參與結(jié)對幫扶等扶貧攻堅工作。逐步提高低保、“五?！毖a助標(biāo)準(zhǔn)，擴(kuò)大低保覆蓋面，對符合農(nóng)村低保條件的做到“應(yīng)保盡保”。繼續(xù)實施“雨露計劃”，支持職業(yè)學(xué)歷教育，對建檔立卡貧困戶子女參加中、高等職業(yè)學(xué)歷教育的，在校期間每人每年給予 2020 元的補助；大力開展職業(yè)技能培訓(xùn)，對參加轉(zhuǎn)移就業(yè)技能培訓(xùn)并取得有關(guān)部門頒發(fā)職業(yè)技能證書的扶貧對象，給予每人 1000 元培訓(xùn)補助 ；為貧困戶免費開展農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)，此項工作由縣扶貧和移民辦組織實施。搬遷移民戶可同時享受搬遷移民扶貧補助和農(nóng)村危舊房、土坯房改造補助，對特別困難的搬遷戶，進(jìn)一步提高建房補助標(biāo)準(zhǔn)，動員和引導(dǎo)社會力量“一對一”幫扶；搬遷移民戶除享受移民安置各項扶持政策外，遷出地的土地、山林、水面等承包經(jīng)營權(quán)不變；幫助其解決后續(xù)發(fā)展問題，實現(xiàn)穩(wěn)得住、奔小康能致富。鼓勵貧困農(nóng)戶以土（林）地經(jīng)營 權(quán)作價入股方式，參與家庭農(nóng)場、農(nóng)民專業(yè)合作社、合作農(nóng)場和聯(lián)戶經(jīng)營等新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營體系。每年通過產(chǎn)業(yè)扶持貧困戶 50 戶以上，到 2020 年有勞動能力的貧困戶每戶都有一個長效增收的主業(yè)。在抓好貧困村公共設(shè)施和服務(wù)方面的建設(shè)同時要抓好