架空輸電線路課程設(shè)計-制作導(dǎo)線應(yīng)力弧垂曲線和安裝曲線(完整版)
【正文】 m） 溫 度（℃） 40 30 20 10 0 10 50 0? （ MPa） 100f （ m） 100 0? （ MPa） 100f （ m） 0? （ MPa） 9 2 0 6 100f （ m） 200 0? （ MPa） 9 7 9 0 7 100f （ m） 250 0? （ MPa） 0 0 8 7 5 100f （ m） 300 0? （ MPa） 3 7 4 2 7 100f （ m） 350 0? （ MPa） 5 9 7 2 5 100f （ m） 400 0? （ MPa） 9 6 1 5 0 100f （ m） 450 0? （ MPa） 8 9 5 7 6 100f （ m） 500 0? （ MPa） 5 8 5 5 0 100f （ m） 550 0? （ MPa） 8 8 0 5 3 100f （ m） 600 0? （ MPa） 4 5 7 1 6 100f （ m） 650 0? （ MPa） 7 1 6 3 100f 13 表 各種施工溫度下的應(yīng)力和百米檔距弧垂 14 總結(jié) 經(jīng)過了兩個星期的幸苦奮斗，這份課程設(shè)計終于是結(jié)束了。臨界檔距 虛數(shù)?acl 、 虛數(shù)?bcl 、 lbd為 0，所以 a、 b 條件不起控制作用。 8 4 繪制導(dǎo)線安裝曲線 4 3 繪制應(yīng)力弧垂曲線 關(guān)鍵字 ：架空輸電線 弧垂 應(yīng)力 曲線圖 目 錄 摘要 整個課程設(shè)計下來，我感覺收獲了很多， 知道了實踐和理論之間的差距，知道了怎樣為目標付出，學(xué)會了團隊協(xié)作 ?? 懂得了只有在學(xué)習(xí)中多加實踐，才能干好一件事情，因為社會需要的是實踐型人才。架空輸電線路設(shè)計是我們一門重要的學(xué)科，因此在今后的學(xué)習(xí)中我會堅持理論與實踐并重。 當 ??L ，控制條件為平均氣溫。 回顧起此課程設(shè)計，至今我仍感慨頗多，從理論到實踐，在這段日子里，可以說得是苦多于甜，但是可以學(xué)到很多很多的東西，同時不僅可以鞏固了以前所學(xué)過的知識， 正如尹老師所說的，通過這個課程設(shè)計可以讓自己弄明白上課所講授的內(nèi)容 。 實驗過程中，也對團隊精神的進行了考察， 我們每個人都有自己的分工和內(nèi)容需要去完成， 讓我們在合作起來更加默契 同時課程設(shè)計的進度也增速不少 ，在成功后一起體會喜悅的心情。 （ 6）計算各氣象條件的應(yīng)力和弧垂 1） 以各檔距范圍的控制條件為已知條件，有關(guān)數(shù)據(jù)如下表 24 所示。 表 12： LGJ120/20 導(dǎo)線有關(guān)參數(shù) 各氣象條件下導(dǎo)線比載的計算值 1）自重比載 : ? 1（ 0， 0） = Aqg ? 10 3? = 4 80 66 6 ? 310?? = 310?? （ mMpa ） 2）冰重比載 : ? 2（ 10， 0） = 310)( ???A bdb = ??? ? 34 )(10 310?? mMpa ) 3）垂直總比載 : ? 3（ 10， 0） =? 1（ 0， 0） +? 2（ 10， 0） =(+) 310?? = 310?? ( mMpa ) 4）無冰風(fēng)壓比載應(yīng)計算最大風(fēng)速和安裝有風(fēng)兩種情況。 1
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