【摘要】第一章公共營養(yǎng)師職業(yè)道德 第一頁,共二百四十三頁。 第一節(jié)職業(yè)道德根本知識 ?一、道德 ?道德-是一定社會,一定階級調(diào)節(jié)人與人之 間,個人與社會,個人與自然之間各種關(guān)系 的行為標準的總和。...
2024-10-03 14:21
【摘要】市場調(diào)研與預(yù)測MSF教材2“十二五”國家級規(guī)劃教材:教育部經(jīng)濟管理類核心課程教材:——陳啟杰主編:《市場調(diào)研與預(yù)測(第四版)》,上海財經(jīng)大學(xué)出版社,2023年,第4版。任課教師:張榮總學(xué)時:36科學(xué)研究院物流研究中心泰山科研樓431B
2025-02-28 17:54
【摘要】會計基礎(chǔ)培訓(xùn)姓名:程治華2023年月日會計基礎(chǔ)課程內(nèi)容第一章:會計要素及計量第二章:賬戶與復(fù)式記賬第三章:記賬憑證第四章:登記賬簿12435第五章:賬務(wù)處理程序6第六章:報表7第七章:小結(jié)第一章:會計要素及計量?會計要素的分類(會計核算對象按經(jīng)濟特征)?
2025-01-17 19:54
【摘要】1電大心理與健康第一次平時作業(yè)一、名詞解釋。1.人口膨脹是指某個國家或地區(qū)的人口在短時間之內(nèi)迅速增長而生產(chǎn)總值沒有提高或提高很少。人口膨脹會給社會經(jīng)濟帶來負面影響。2.社會變遷過程中,文化集叢中的一部分落后于其他部分而呈現(xiàn)呆滯的現(xiàn)象。亦稱文化滯后或文化落后。3.健康是指不僅僅是指沒有疾病或病痛,而且是一種軀體上、精神上和社會上的完
2025-06-03 02:12
【摘要】
2025-01-14 18:23
【摘要】000
2025-01-14 18:19
【摘要】-1-《教育方法概論》分章練習(xí)題(1—4章)第一章教育方法的歷史發(fā)展一、判斷題1、孔子提出了學(xué)思結(jié)合的教學(xué)原理,他認為要“不憤不啟,不悱不發(fā),舉一隅不以三隅反,則不復(fù)也”。()2、我國古代最早的一篇專門論述教育的論著《學(xué)記》提出了“不憤不啟,不悱不發(fā)”的教育思想。()3、“道而弗牽,強而弗抑,開而弗達”的“善喻”的教學(xué)思想是《學(xué)
2025-01-11 01:44
【摘要】《VisualBasic程序設(shè)計基礎(chǔ)》教材習(xí)題第1章VisualBasic習(xí)題一、判斷題參考答案:1.√2.√3.√4.×5.√6.×7.√8.×9.√10.√11.×12.√13.×14.√15.√二、選
2025-06-27 21:47
【摘要】《成本會計學(xué)》第一章~第四章測試題答案一.判斷題(每小題1分,計15分)1.現(xiàn)代成本會計的對象是財務(wù)成本?!?.基本生產(chǎn)車間發(fā)生的與生產(chǎn)產(chǎn)品有關(guān)的薪酬應(yīng)直接記入“基本生產(chǎn)成本”明細賬的“直接人工”成本項目中?!?.用于產(chǎn)品生產(chǎn)、有對應(yīng)成本項目的要素費用應(yīng)借記“基本生產(chǎn)成本”科目?!?.基本生產(chǎn)車間機器設(shè)備的折舊費,是產(chǎn)品成本的組成部分,提取時應(yīng)借記“基本生產(chǎn)成本”科
2025-06-07 18:53
【摘要】第一篇:腦卒中健康教育講座 腦卒中知識知多少 主講人: 一、教學(xué)目的 通過講解讓居民們了解腦卒中的危險因素,腦卒中的前兆癥狀以及怎樣預(yù)防腦卒中的發(fā)生。并簡單介紹一些飲食、運動、中醫(yī)穴位預(yù)防腦卒...
2024-10-18 23:08
【摘要】金融風(fēng)險管理作業(yè)1一、簡答題1、如何從微觀和宏觀兩個方面理解金融風(fēng)險?P6金融風(fēng)險包括的范圍很廣,按涉及的范圍劃分,可分為微觀金融風(fēng)險和宏觀金融風(fēng)險。微觀金融風(fēng)險和宏觀金融風(fēng)險。微觀金融風(fēng)險是指微觀金融機構(gòu)在從事金融經(jīng)營活勱和管理過程中収生資產(chǎn)損失或收益損失的可能性。這種損失一旦轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實損失,就會使該金融機構(gòu)遭叐金融資產(chǎn)的虧損、沉淀,資本金叐到侵蝕
2025-06-03 01:30
【摘要】1—4的乘法口訣設(shè)計理念:本課以學(xué)生的發(fā)展為本,在學(xué)生已理解乘法意義的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的。在教學(xué)中,老師向?qū)W生提供充分從事數(shù)學(xué)活動的機會,幫助他們在自主探索和合作交流中真正理解乘法口訣的意義;經(jīng)歷了根據(jù)游樂園里的實際問題列出乘法算式,由乘法算式編寫成乘法口訣,并能對乘法口訣進行解釋和運用的過程,從而進一步培養(yǎng)學(xué)生的抽象能力和語言表達能力。教學(xué)內(nèi)容:《義務(wù)教育課程標準實驗教科書》數(shù)
2025-05-11 22:03