時代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購物(完整版)
【正文】 務(wù)公司在各自的領(lǐng)域更是取得了令人不可思議的巨額利潤。 大學(xué)生是一個特殊的消費群體，對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購物特征進行研究，有助于我們對大學(xué)生網(wǎng)上購物情況有所了解，從中分析當(dāng)代大學(xué)生的消費構(gòu)成以及對網(wǎng)絡(luò)的接受程度、網(wǎng)上購物的原因， 來對大學(xué)生的消費行為進行分析，尤其是對網(wǎng)購消費前景進行預(yù)測等。 消費者信心指數(shù)與未來人們的消費行為有著正向的關(guān)系，隨著消費者的消費信心的回升，人們的實際購買力在未來一段時間將加速釋放，可能帶來新的消費熱潮。這就代表著中國在 09年已經(jīng)有了 1億用戶的網(wǎng)購市場，并且這個數(shù)字還在增大。網(wǎng)絡(luò)購物可以用更容易獲得的方式獲得所需，所以隨著需要層次的提高，網(wǎng)絡(luò)購物的優(yōu)越性逐漸提高。 4）商品質(zhì)量不能保障，網(wǎng)上的商品多是圖片等描繪，跟實體商品有出入，還有以次充好現(xiàn)象 S W O T S W O T Opportunities 1） 網(wǎng)上產(chǎn)品豐富多樣、產(chǎn)品廉價優(yōu)惠、網(wǎng)上消費便捷省力。 3）網(wǎng)上商家追求利益的最大化，及政策不健全，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)商場經(jīng)營較混亂。小部分同學(xué)表示非常生氣，不再網(wǎng)上購物了，也有同學(xué)認(rèn)為東西不多吃點虧算了。 ? 2021年 3月 4日 — 2021年 3月 7日 完善資料并選取素材，完成論文開題報告。在 網(wǎng)上購物的過程中消費者與廠商的溝通渠道不夠暢通 ，造成許多同學(xué)在消費者的合法權(quán)益收到侵害時，無法及時有效的維護自己的合法權(quán)益，只能束手無策或忍氣吞聲的被動接受。 第三章 調(diào)研內(nèi)容設(shè)計與分析 （網(wǎng)絡(luò)購物因素影響調(diào)查問卷表） 親愛的同學(xué)： 你好！感謝你參加本次問卷調(diào)查。 銳普 PPT論壇 chinakui收集 ： 3）為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供機會，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大多是苦于資金不足，網(wǎng)上商店可以大大節(jié)省船業(yè)費用大學(xué)生開店不是夢想了。而且在網(wǎng)上不能對實物進行體驗，這個與已經(jīng)形成的消費習(xí)慣相左，這是網(wǎng)絡(luò)消費的一個劣勢。 第二節(jié) 微觀環(huán)境分析 營銷渠道 互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展以及一些網(wǎng) 上購物商城的初具規(guī)模。 技術(shù)因素 3G帶動移動支付業(yè)務(wù)，第三方支付工具不斷優(yōu)化。 安徽大學(xué)合肥工業(yè)大學(xué)安徽建筑工業(yè)學(xué)院安徽三聯(lián)學(xué)院安徽大學(xué)合肥工業(yè)大學(xué)安徽建筑工業(yè)學(xué)院安徽三聯(lián)學(xué)院第二章 市場環(huán)境分析 第一節(jié) 網(wǎng)絡(luò)購物宏觀環(huán)境分析 政治法律因素 產(chǎn)業(yè)振興提供發(fā)展機遇，地方政策領(lǐng)先全國立法。歐美國家普遍實行信用卡消費制度，建立了一整套完善的信用保障體系，這為電子商務(wù)的網(wǎng)上支付問題解決了出路。歐美國家電子商務(wù)飛速發(fā)展的因素有以下幾點：歐美國家擁有電腦的家庭，企業(yè)眾多 ,網(wǎng)民人數(shù)占總?cè)丝诘?2/3以上，尤其是青少年，幾乎都是網(wǎng)民，優(yōu)裕的經(jīng)濟條件和龐大的網(wǎng)民群體為電子商務(wù)的發(fā)展創(chuàng)造了一個良好的環(huán)境 。 調(diào)研目的 第二節(jié) 調(diào)研目的 調(diào)查問卷、訪談法 文獻書籍 網(wǎng)絡(luò)搜索引擎 第三節(jié) 調(diào)研方法 第四節(jié) 調(diào)研對象 按照本次抽樣調(diào)查的實施案，數(shù)據(jù) 收集于安徽三聯(lián)學(xué)院、安徽大學(xué)、 合肥工業(yè)大學(xué)、安徽建筑工業(yè)學(xué)院 四所高校，分布在個 5系 21個專業(yè)， 有?？?、本科在內(nèi)的 300名在校大學(xué) 生進行問卷調(diào)查，其中在樣中，大 一、大二、大三、大四學(xué)生分別占 樣本總量的 25%、 25%、 25%、 2
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