中學民族團結進步實施方案(完整版)
【正文】 ，著眼長遠，出臺加強本處室 (年級組 )民族團結教育工作的措施和辦法，形成長效機制。不同民族學生之間相互做一件好事。每學期舉辦一場民族團結專題講座 。 開展以加強民族團結和 “去極端化 ”宣傳教育為主題的師生書法、繪畫、攝影創(chuàng)作 。可以把這些資料開發(fā)出來整理整合作為我們的學習成果。每學期每人一篇相關的教案或專題發(fā)言。 在各學科教材中，有著豐富的民族團結教育的素材?？梢苑譃樗膫€學段來開發(fā) 。 ⑧ 形成 “促進民族團結、維護國家統一、反對民族分裂 ”必要性的基本認識。 ⑤ 形成民族團結的基本意識。學習馬克思主義民族理 論、黨的民族宗教政策、國家法律法規(guī)、民族區(qū)域自治制度、社會主義核心價值觀、新疆精神、 “三個離不開 ”、 “五個認同 ”、 “三個意識 ”、新疆 “三史 ”、 “一反兩講 ”以及國家和自治區(qū)經濟社會發(fā)展巨大成就。四是推動形成人人自覺維護民族團結、人人爭做民族團結進步模 范的社會氛圍。 二、工作目標 一是推動黨的民族理論、民族政策、法律法規(guī)、民族知識、民族團結進步典型事跡進教材、進課堂、進頭腦，實現民族團結進步教育全覆蓋 。 責任部門：政教處 （二）加強學習，充分認識開展民族團結教育活動的重要意義。 ② 知道中華民族是由 56 個民族共同組成的大家庭，中華民族是我國 56 個民族的總稱 。 ⑤ 了解各民族在文化藝術、科技等方面的特色與成 就 。主要采取 “三個結合 ”的辦法：與校本課程相結合、與學科滲透相結合、與學生需求相結合。選修課內容由地方課、思品課、綜合實踐任課教師根據學生的興趣選入課堂。通過歌舞、繪畫寓民族文化教育于學生的求真尚美之中。通過第二課堂活動為學生提供多種多樣的空間，豐富學生的生活。每學期組織師生開展進軍營、進工廠、進社區(qū)的 “三進 ”體驗活動 。 讀書活動。在學生中開展 “微演講 ”活動，各班要開展課前 3 分鐘微演講自我教育活動，采取每月一主題，每周一部署，每天一安排，每節(jié)課前有一名學生演講，將熱愛祖國的大道理細化為愛新疆、愛家鄉(xiāng)的小道理，將維護民族團結的大道理細化為愛親人、愛鄰居、愛同事、愛同學的小道理。 （六）開展民族團結教育課題研究工作。廣大黨員干部和中層以上領導要以身
公司管理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1