田老師作文主題公園系列五(完整版)
【正文】 基蒂。 向逝去的人們發(fā)問，撬開他們的秘密，不要取走任何只有表面價值的東西，你的想象力會復(fù)活的。如果墓碑上寫著“他 90歲了，是他該走的時候了”，怎么樣？這會是一個家庭為除卻一個負擔(dān)而高興？還是一個充滿同情的家庭見到一位至愛親人終于從痛苦和折磨中解脫，而感到輕松呢？ 墓碑上刻有詩歌或銘文嗎？或者還是只有事實？請比較一下“南希。安可以也應(yīng)該有一個遠遠超出她的夢想的未來 ? 墓碑上的名字能用很多方式激發(fā)想象。瓊斯死于 1926年的弗吉尼亞。約翰葬在他的第一個妻子旁邊，而他的第二個妻子卻葬在 30英尺外的地方。大衛(wèi)。分鐘延長到了小時，還是一無所獲。 調(diào)動讀者的情緒 —— 這才是小說真正應(yīng)該做的。但我們是在寫小說，而不是寫旅行見聞或指導(dǎo)手冊。例子多得很，你得自己去創(chuàng)作。 讀者希望看到變化，希望主角應(yīng)該能克服自身的缺點。 在創(chuàng)作主角的過去時，請仔細考慮他的家庭背景，及他的人際關(guān)系，如導(dǎo)師、情人、競爭者、朋友、敵人等等。 —— 麥迪遜。這個問題，我說要尋找一種詩性，亦即作家究竟表達什么？只能是一種詩性，一種感受，而不能是見解、感念、學(xué)問。 ? 中層可以理解為人生味，有學(xué)人氣息或藝術(shù)水準的人生味，是對第一層的升華或提高。作文主題公園系列五 —— 創(chuàng)造角色 南京市第二十七高級中學(xué) 田旭 小說文本的三重技巧 ?我以為表層把假做真，好象就是你我身邊發(fā)生的事；中層把想象發(fā)揮充足，具有社會學(xué)、心理學(xué)的學(xué)案意義；底層回到生命感悟上來，說話外音、弦外音。沒有這一層，或者有這層但不夠，就使小說讓人覺得是個速寫、毛胚。所謂小說味，別于散文、雜文的味，關(guān)鍵在這里。戴維斯 最好的系列主角應(yīng)該是能讓讀者喜歡，并且樂意不斷見到的人物。不要一開始就勾畫得太細，那樣你就沒有余地去刻畫性格的多層面及以后要揭示的矛盾。盡管現(xiàn)實生活并不總是這樣，但要想讀者能持續(xù)欣賞我們的小說，就得讓主角是一個使人快樂的家伙。 當開始創(chuàng)作一個角色時，心里一定得有個結(jié)局，否則你還沒打算收尾時，就會發(fā)現(xiàn)寫不下去了，或根本找不到繼續(xù)寫下去的路子。例如寫一條大街，錄人你筆下的不應(yīng)是整條街的門牌號碼，開車時應(yīng)遵守的交通規(guī)則，而是你的人物走在這條街上的感覺。如果你在其他方面有一些缺陷，但你做到了這一點，那你就成功了。換句話說，你的想象力死了。韋斯特。難道他的孩子們那么恨她，甚至不肯讓她躺在丈夫身邊？或者，他的遺孀非常憎恨她的丈夫，恨他總是對前妻贊不絕口，以致于拒絕丈夫與她安葬在一起？ 為什么露希、簡和
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