家畜育種學(xué)第6章育種值估計-資料下載頁

【摘要】第六章育種值估計數(shù)量性狀表型值由個體基因型值和環(huán)境效應(yīng)值共同決定。P=G+E?P=A+D+I+E?P=A+R（剩余值）個體育種值的概念估計育種值個體育種值的概念個體育種值無法直接測量，能夠測定的是包含育種值在內(nèi)的各種遺傳效應(yīng)和環(huán)境效應(yīng)共同作用得到的表型值。只能利用統(tǒng)計學(xué)方法，通過

2025-05-15 08:22

馬鈴薯育種ppt課件-資料下載頁

【摘要】馬鈴薯育種?一基本背景?1馬鈴薯為茄科茄屬植物；?2馬鈴薯為多倍性作物，染色體基數(shù)為12，有二倍體、三倍體、四倍體等，生產(chǎn)上多為四倍體；?3馬鈴薯原產(chǎn)于南美洲，在中美洲亦分布較多；?4馬鈴薯為自花授粉植物，異交率不超過1%，每天早晨5-7時開花，下午4-6時閉合；?二主要育種成

2025-01-17 09:50

誘變育種ppt課件-資料下載頁

【摘要】第九章誘變育種誘變育種(inducedmutationbreeding)：利用物理和化學(xué)等因素誘導(dǎo)農(nóng)作物發(fā)生變異，并從中進行新品種的選育。誘變育種區(qū)別于系統(tǒng)育種利用自然變異。一誘變育種的成就及特點1主要成就（1）育成大量植物新品種1995年，全世界通過輻射育種培育

2025-05-03 18:15

技術(shù)育種ppt課件-資料下載頁

【摘要】第3章新技術(shù)育種原理及其進展菌種選育應(yīng)用微生物遺傳和變異理論，用人工方法(或自然)造成變異，再經(jīng)過篩選以得到人們所需菌種的過程。?菌種選育的目的是為了不斷提高發(fā)酵工業(yè)產(chǎn)品的產(chǎn)量和質(zhì)量，增加新產(chǎn)品和適應(yīng)工藝改革的要求。?菌種選育的方向是選育“吃粗糧”、耐高溫、生長快、代謝旺、產(chǎn)量高、質(zhì)量好、無毒

2025-05-13 02:43

葡萄育種ppt課件-資料下載頁

【摘要】返回?一、復(fù)習(xí)內(nèi)容：1、常規(guī)育種方法？?2、特殊育種方法？?二、新課導(dǎo)入：具體果樹育種方法（葡萄、柑橘楊梅、西瓜等）。返回葡萄育種2返回返回?主要內(nèi)容：1、葡萄國內(nèi)外育種概況?2、

2025-05-09 22:25

微生物的遺傳變異和育種(11)-資料下載頁

【摘要】第七章微生物的遺傳變異和育種概述1?遺傳:講的是發(fā)生在親子間即上下代間的關(guān)系，即指上一代生物如何將自身的一整套遺傳基因穩(wěn)定地傳遞給下一代的行為或功能，它具有極其穩(wěn)定（保守）的特性。4個基本概念(1)遺傳型又稱基因型?遺傳型又稱基因型指某一生物個體所含有的全部遺傳因子即基因組所攜帶的遺傳信息。遺傳

2025-01-18 01:31

微生物的遺傳變異和育種(3)-資料下載頁

【摘要】第七章微生物的遺傳變異和育種本章的主要內(nèi)容?概述?第一節(jié)遺傳變異的物質(zhì)基礎(chǔ)?第二節(jié)基因突變與誘變育種?第三節(jié)基因重組與雜交育種?第四節(jié)基因工程?第五節(jié)菌種的衰退,復(fù)壯與保藏遺傳與變異的概述?遺傳：親代將自身一整套遺傳因子傳遞

2025-01-14 00:14

第一章育種目標和種質(zhì)資源-資料下載頁

【摘要】四川省高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量和教學(xué)改革項目精品課程課件遺傳與作物育種第一章育種目標和種質(zhì)資源第一節(jié)品種和育種目標第二節(jié)種質(zhì)資源四川省高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量和教學(xué)改革項目精品課程課件遺傳與作物育種第一節(jié)品種和育種目標?一、品種?二、育種目標四川省高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量和教學(xué)

2025-07-20 14:05

微生物的遺傳變異和育種(2)-資料下載頁

【摘要】第三節(jié)基因重組和雜交育種凡把兩個不同性狀個體內(nèi)的遺傳基因轉(zhuǎn)移到一起，經(jīng)過遺傳分子間的重新組合，形成新遺傳型個體的方式，稱為基因重組（generebination）或遺傳重組（geicrebination），簡稱重組。重組雜交（hybridization）遺傳物質(zhì)分子水平上的雜交細胞水平

2025-01-14 00:14

微生物的遺傳變異和育種(1)-資料下載頁

【摘要】遺傳(heredity或inheritance)和變異(variation)是生物體最本質(zhì)的屬性之一。1、遺傳型（genotype）：又稱基因型，指某一生物個體所含有的全部遺傳因子的總和。它是一種內(nèi)在的可能性或潛力，其實質(zhì)是遺傳物質(zhì)上所負載的特定遺傳信息。

2025-01-14 00:13

雜交育種與誘變育種(公開課)-資料下載頁

【摘要】第六章從雜交育種到基因工程☆育種的根本目的：培育具有優(yōu)良性狀（抗逆性好、生活力強、產(chǎn)量高、品質(zhì)優(yōu)良）的新品種，以更好地為人類服務(wù)☆原始育種的方法——選擇育種在自然狀態(tài)下選育優(yōu)良性狀的方法古人馴化野生動物－家禽、家畜植物馴化自然變異人工選擇原理缺

2025-01-12 14:29

雜交育種與誘變育種上課用-資料下載頁

【摘要】第六章從雜交育種到基因工程第一節(jié)雜交育種與誘變育種最早的育種方法：選擇育種的優(yōu)點：技術(shù)簡單、容易操作缺點：選擇范圍有限，育種周期長選擇育種已知小麥的高稈（D）對矮稈（d）為顯性，抗銹?。═）對易染銹?。╰）為顯性，兩對性狀獨立遺傳?，F(xiàn)有高稈抗銹病、矮稈易染病兩純系品種。你用

2025-05-02 08:35

單倍體和多倍體育種-文庫吧

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單倍體和多倍體育種(已修改)

單倍體和多倍體育種(編輯修改稿)

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