【摘要】第二次世界大戰(zhàn)的過程1939、9——1945、5第一階段:戰(zhàn)爭的初期(—)(第4課)第二階段:戰(zhàn)爭的擴大(—)(第5課)第三階段;大戰(zhàn)的轉折(1942一1943)(第6課)第四階段;大戰(zhàn)的結束()(第7課)第二階段:戰(zhàn)爭的擴大(—)(第5課)
2024-10-12 06:50
【摘要】第8課第二次世界大戰(zhàn)的結束二戰(zhàn)的轉折二戰(zhàn)的轉折~11~斯大林格勒戰(zhàn)役每一座樓房都是一個碉堡,蘇軍士兵頑強地打擊敵軍斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)反攻激戰(zhàn)場面斯大林格勒的工人們響應政府號召,紛紛拿起
2024-11-24 16:25
【摘要】簡介?第一次世界大戰(zhàn)WorldWarI是一場于1914年7月28日至1918年11月11日間主要發(fā)生在歐洲但波及到全世界的世界大戰(zhàn)。在1939年第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)前,這場戰(zhàn)爭被稱之為“世界大戰(zhàn)”。由于主要戰(zhàn)場在歐洲,故中文又常稱為“歐戰(zhàn)”。戰(zhàn)爭過程主要是同盟國和協(xié)約國之間的戰(zhàn)斗。德國、奧匈等國家屬同盟國陣營,英國、法國、俄國和意大利
2025-01-06 15:29
【摘要】,課下提升演練,第一頁,編輯于星期六:點十七分。,第二頁,編輯于星期六:點十七分。,第三頁,編輯于星期六:點十七分。,第四頁,編輯于星期六:點十七分。,第五頁,編輯于星期六:點十七分。,第六頁,編輯于...
2024-10-22 18:20
【摘要】人教版初中歷史九年級下冊《第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)》教案 一、教學目標1.知識與能力?知識:了解:慕尼黑協(xié)定,德軍閃擊波蘭,法國投降,德軍閃擊蘇聯(lián),莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)的勝利,珍珠港事件。?能力:思考討論二戰(zhàn)的戰(zhàn)爭性質,學會用馬克思主義觀點分析戰(zhàn)爭性質的方法。概括二戰(zhàn)全面爆發(fā)和擴大的重大事件,提高歸納概括歷史進程的能力。?2.過程與方法
2025-05-12 12:00
【摘要】第一次世界大戰(zhàn)張家港市沙洲中學陳潔平第一次世界大戰(zhàn)帝國主義之間的矛盾兩大軍事集團的形成第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)根源:經濟政治發(fā)展不平衡實質:爭奪殖民地三對基本矛盾:德、奧匈、意三國同盟俄、法、英三國協(xié)約導火線:薩拉熱窩事件戰(zhàn)爭的進程:性質、影響、結果:一個
2025-02-21 22:19
【摘要】不需要的戰(zhàn)爭!“(TheUnnecessaryWar)從來沒有一次戰(zhàn)爭比這次戰(zhàn)爭更容易加以制止的了,假如當初我們采取共同的措施來保障我們的安全的話,這個災難也許不會降臨在我們頭上?!鸺獱査伎迹焊爬ㄒ幌率裁词墙椌刚撸拷椌刚撸╬
2024-11-18 14:49
【摘要】第3課走向世界大戰(zhàn)課標要求:1、了解第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的歷史背景;2、概述第二次世界大戰(zhàn)是怎樣逐步走向全面戰(zhàn)爭的。1從來沒有一次戰(zhàn)爭比這次戰(zhàn)爭更容易加以制止了,假如當初我們采取共同的措施來保障我們的安全的話,這個災難也許不會降臨在我們頭上。
2024-11-17 11:28
【摘要】綏靖政策表現(xiàn):①九一八事變后,國聯(lián)沒有采取制裁措施;②對意大利入侵埃采取縱容的不干涉態(tài)度;③對德意干涉西班牙采取不干涉政策;⑤慕尼黑陰謀,綏靖政策達到頂峰;⑥二戰(zhàn)爆發(fā)后初期,出現(xiàn)“奇怪戰(zhàn)爭”。④1938年縱容德國吞并奧地利;慕尼黑陰謀------綏靖政策的頂峰:2:內容:(課本)3:影
2024-11-17 19:30
【摘要】第4課第一次世界大戰(zhàn)的后果創(chuàng)造·毀滅·沒落戰(zhàn)爭歷時4年零3個多月(—)參戰(zhàn)國家三十多個國家戰(zhàn)爭范圍14個國家的400萬平方千米以上土地卷入人口超過15億參戰(zhàn)人員7351萬傷亡人員3000多萬,另有1000萬人因饑瘟死去。經
2025-04-30 04:34
【摘要】事件美國遭到襲擊第六節(jié)14%6%38%16%26%英國法國美國德國其它1913年各國工業(yè)生產在資本主義世界所占比重32%10%23%13%22%英國法國美國德國其它1913年殖民地面積所占位次2英國法國德國
2024-10-09 16:29
【摘要】余杭第二高級中學:周凌戰(zhàn)爭與和平第二次世界大戰(zhàn)說明內容二、授課流程:三、授課特點:四個關注課前準備、課堂授課一、教材地位、學情分析一、教材地位、學情分析1、教材地位:戰(zhàn)前、戰(zhàn)中、戰(zhàn)后、今天2、學情分析:高三二、授課流程
2025-08-05 19:18