“海帶中碘的提取”中學實驗(完整版)
【正文】 (3) 漏斗 玻璃棒 燒杯 ；濾紙破損、液面超過濾紙邊緣等 ? 沒有真正做過實驗的學生是很難快速、完整的回答出一些實際問題 ? 用化學方法分離、檢驗植物樣品中某元素或某成分時，是否都能用先高溫灼燒再加水溶解的方法對樣品進行處理？ ? 對應練習：某研究小組測定菠菜中草酸及草酸鹽含量（以 C2O42－ 計），實驗步驟如下： ? ①將菠菜樣品預處理后，熱水浸泡，過濾得到含有草酸及草酸鹽的溶液。 ? （ 1）根據(jù)反應 Na2SO3(固 ) + H2SO4（濃） == Na2SO4 + SO2↑+H2O，制備 SO2氣體。例如，在某聚乙烯樹脂中加入等質量由特殊工藝制備的阻燃型 Mg(OH)2，樹脂可燃性大大降低。 【 實驗任務 】 ? 從干海帶中提取碘單質 固體 【 實驗流程 】 實驗前討論 ? 為什么溶解海帶灰時要煮沸 2～ 3min？ ? 學生：加快溶解 ? 討論：煮沸與煮沸 2～ 3min是否有區(qū)別？為什么控制時間？ ? 討論結果： 加快 I溶解，使海帶灰中 I盡可能 全部 溶解 。 方法 B：劇烈攪拌下，將 H3PO4溶液緩慢滴加到 Ca(OH)2懸濁液中。從海水中提取食鹽和溴的過程如下： ? （ 3）步驟 Ⅰ 中 已獲得 Br2，步驟 Ⅱ 中又將 Br2還原為 Br，其目的 為 。 ? [答案 ] ① Na2SO3 變質，②不是濃硫酸 ? ③固體沒有粉碎 第一次過濾濾液渾濁，可能有哪些原因？ ? 學生：⑴濾紙破了； ? ⑵ 漏斗不干凈 ? ⑶ 燒杯不干凈 ? ⑷ 液面超過濾紙 ? 思考：優(yōu)先考慮哪兩個原因？ 對應高考題： ? （ 2021安徽 27）鋰離子電池的廣泛應用使回收利用鋰資源成為重要課題。 分液； 分液漏斗； 關閉活塞，向分液漏斗中注入適量水，觀察活塞周圍和出水口處是否有水滲出，如無漏液現(xiàn)象；再蓋上玻璃塞，用手頂住玻璃塞，倒立分液漏斗，觀察上口是否有水滲出。用酒精潤濕有助于灼燒充分，使海帶完全灰化?！翱諝獯党觥?SO2吸收、氯化”的過程實際上是一個 Br2的濃縮過程。 （ 1）蒸餾法、電滲析法、離子交換法及其其他合理答案中的任意兩種 （ 2） Cl2 NaOH NaClO （ 3）富集溴元素 （ 4） Br2＋ SO2＋ 2H2O=4H+＋ SO42＋ 2Br 強酸對設備的嚴重腐蝕 。 濃 H2SO4 Na2SO3 NaOH (2) ① Na2SO3 變質 ；取待測試樣于試管中，加適量蒸餾水配成溶液，先滴入足量稀鹽酸，再滴入 BaCl2 ，溶液有白色沉淀生成，則證明該Na2SO3 固體已變質 ②使用的硫酸不是濃硫酸；用潔凈玻璃棒蘸取待測試樣，涂白紙不變黑，則證明該溶液不是濃硫酸。而其他幾種氧化劑除了產生新雜質還有可能因為氧化性太強將 I2繼續(xù)氧化為高價化合物。 緊握分液漏斗下面活塞處， 檢驗溶液中含
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