【正文】 北京、福建 目標職業(yè)分析： (1)目標職業(yè)名稱：音樂教育者。 學歷不夠高，大學畢業(yè)后，我只能獲得本科畢業(yè)文聘 。 多找找自身過失，改正不足。 組織管理能力對于從教十分重要 。 我看重什么 ?我看重是否能盡力挖掘自己的潛力，施展自己的本領(lǐng)，有創(chuàng)新的工作。 (五 )家庭環(huán)境分析 家庭經(jīng)濟條件一般，母親是一名優(yōu)秀的小學教師。 思維活躍、精力充沛，積極上進樂于思考和行動，并有創(chuàng)新的能力 。我知道，在求職的路上會有鮮花暖日，但也會有荊棘風雨，我要時刻做好面對 機遇、挫折、挑戰(zhàn)的準備，也需要有一定的目標和方向 ，那就十分有必要做好我的職業(yè)規(guī)劃，找準職業(yè)生涯的道路，為日后能夠逐步走向成功找到準確的方向、做足充分準備。在學術(shù)界人們也喜歡叫 生涯規(guī)劃 ，在有些地區(qū)，也有一些人喜歡用 人生規(guī)劃 來稱呼，其實表達的都是同樣的內(nèi)容。職業(yè)規(guī)劃 (careerplanning)也叫 職業(yè)生 ... 職業(yè)規(guī)劃就是對職業(yè)生涯乃至人生進行持續(xù)的系統(tǒng)的計劃的過程。而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。 (二 )職業(yè)性格分析 職業(yè)性格：我在班級擔任過一些職務(wù)，在組織和動手等能力上有過培養(yǎng)，在工作中認真負責、有創(chuàng)新思想，并有一定工作方法和能力，我相信我在從事教育職業(yè)中保持我的優(yōu)點，改正不足，發(fā) 展我應(yīng)有的水平，并不斷學習新的知識，探索新的事物，跟上時代的腳步。 有時比較任性 ?，F(xiàn)在幼兒園對幼兒的教育要求提高了，專業(yè)化的院校畢業(yè)的學生更受用人單位青睞，但院校的學生畢業(yè)率高，所以對工作的競爭也是很激烈。 多次實習，擁有豐富經(jīng)歷?？紤]事情不夠周全 。 參加多種考級，提高自己的學歷和知識 。 四、職業(yè)生涯評估 (一 )外部環(huán)境分析 家庭環(huán)境分析： 家庭期望：希望成為一名公務(wù)員家庭影響：從小父母的為人影響了我，他們教會我做人做事都勇于敢于挑戰(zhàn)自我，腳踏實地，一步一個腳印，用拼搏贏得掌聲。 職業(yè)勝任測評 (1)我的優(yōu)勢及使用優(yōu)勢： 優(yōu)勢：自學能力較強、有上進心，在大一了解本專業(yè)知識，為大二學 習打下堅實的基礎(chǔ) 。有機會參加各種等級考試利用：去努力學好本專業(yè)，如果有機會的話會去當?shù)氐膶W校實習 。作為學校有義務(wù)提高教師的專業(yè)水平，使教師成為像醫(yī)生、律師、建筑師類似的專業(yè)工作者。 做一名優(yōu)秀的音樂教師畢業(yè)生，繼續(xù)深造。在今后工作中，重視與他人的交往，有良好的人際關(guān)系，擁有廣泛的社交范圍，能迅速適應(yīng)周圍環(huán)境，保持積極的人生態(tài)度。 一、卷首語 人生就像是一個閃閃發(fā)光的舞臺，想在舞臺上秀出自己，就必須得先付出汗水跟努力才有收獲 。 二、自我分析 (一 )個人性格分析 個人性格：我性格活潑開朗，但我并不缺乏穩(wěn)重。 在文學、唱歌、畫畫等方面有一定的特長。家庭成員沒有太大的社會關(guān)系，只在教師這個職業(yè)方面有些關(guān)系。 三、 SWOT分析： (一 )我的優(yōu)勢 各科成績都較好，比較全面，并在藝體、文學等方面有特長，興趣廣泛 。 大量證書在面試及申請工作時能夠突出，很占優(yōu)勢 。 機會： (五 )機遇 畢業(yè)前的各種招聘活動 。英語水平較差，影響國際交流。 (2)崗位說明：從事小學或者中學的教育事業(yè)。有一定的實習經(jīng)驗，能更好地適應(yīng)工作。 排除：提高自我的綜合能力，全面發(fā)展 。在我國音樂教師需求量很大，容易找到工作，但是現(xiàn)在自己還是多考些證能夠拓寬些就業(yè)范圍。 。我很陽光，心態(tài)較好，學習音樂會有有很多上 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃范文 —— 聲樂專業(yè) 經(jīng)過職業(yè)生涯規(guī)劃課程的學習 ,我了解到現(xiàn)在的社會競爭力非常大，如果對自己的未來沒有一個好的規(guī)劃，我覺得是對自己的一種不負責，所以以下是我的職業(yè)生涯規(guī)劃。這也成為了我現(xiàn)在的目標。聲樂是一種歌唱表演藝術(shù)，靠人的嗓子唱出悅耳動聽的歌聲。 就業(yè)方向及前景 說實話，有很多人象老師人的愛人一樣，認為學藝術(shù)，特別是學聲樂的人將來想在這一領(lǐng)域就業(yè)很難，事實也不是這樣，那么多學聲樂的人，最后真正能走上舞臺的人很少。我還是一個非常有耐心、有責任感的人，我對我的學生將會始終抱著希望地去幫助、教導(dǎo)他們。作為人類文化與知識的傳播者，教師在其中要發(fā)揮很大的作用。在這個區(qū)域內(nèi)，我有一定的優(yōu)勢，但是存在著 大量的競爭和不利，不過同樣也存在著一定的機會。 但是可以看到，現(xiàn) 在在演員這個行業(yè)里面機會還是有的。 在演員這個 wo 區(qū)域，我如果想要發(fā)展，就需要盡力改善劣勢，努力抓住機會。這時，也可先對前三年的準備做一個總結(jié)：首先檢 驗自己已確立的職業(yè)目標是否明確，前三年的準備是否已充分；然后，再繼續(xù)學習，為考研做進一步的準備。但是，這種做法混淆了讀書的真實目的 —— 學好本領(lǐng)，完善自我，找到最適合自己的職業(yè)和工作。許多同學對專業(yè)沒有興趣，其實大家也可以在尋找興趣的同時培養(yǎng)興趣。要真正了解外面有哪些工作機會，千萬不能拍腦袋決定自己的就業(yè)方向，也不能道聽途說，而是要多咨詢，多實踐，讓自己的規(guī)劃更加契合實際。同學們應(yīng)該有一個遠大的理想，但我建議在做實際的職業(yè)規(guī)劃時，對那些不容易一步到位的目標，最好用“兩步計劃”法：先為自己三到五年后制定一個明確的目標，咨詢并確定該如何達到這個目標，然后分兩步實現(xiàn)目標（例如，先去讀一個相關(guān)領(lǐng)域的碩士，先去另外一個部門，或先加入另外一家公司等等，以便最大化你在三到五年后實現(xiàn)該目標的機會）。我便試圖對這個學生進行深層的了解，經(jīng)過 2 小時的交談，發(fā)現(xiàn)他雖然話不多，但說起喜愛的電影就一臉興奮，侃侃而談。 第五篇：采購專業(yè)職業(yè)規(guī)劃例文 采購專業(yè)職業(yè)規(guī)劃范文 導(dǎo)讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于《采購專業(yè)職業(yè)規(guī)劃范文》的內(nèi)容，具體內(nèi)容：采購專業(yè)大學生做好職業(yè)生涯規(guī)劃能增加個人職業(yè)競爭力。每個人都是這個宇宙之中唯一的個體，都有著自己獨特的一面。我肯定自己的能力，但卻有時也會遭到自己的懷疑，極度的自信也是極度的不自信，內(nèi)心的混亂，迷茫，常使我找不找方向。羽毛球，喜歡騎著車到處亂逛。但自身內(nèi)在的缺點也不能忽視，他可能是你成功路上的絆腳石，所以，我要盡量克服自己的缺點，發(fā)揚自己的優(yōu)點，張揚自己的個性。什么事情都希望能用自己的能力解決，不喜歡求助別人。 我的職業(yè)興趣，做一名耐心，熱情，活力四射的物理教師， 我的職業(yè)價值觀要做一個優(yōu)秀的物理教師，就要深入到學生中去，把我 所學的物理知識毫無保留的地傳授給他們。單晶硅技術(shù)的研究，為我國硬件產(chǎn)業(yè)的趕超提供了很好的支持。在個人動手能力方面進行培養(yǎng)，通過大量的物理學實驗，增強自己基礎(chǔ)理論的理解。大學四年就提計劃如下 : 大一：主要是加深對本專業(yè)的培養(yǎng)目標和就業(yè)方向的認識，增強學習專業(yè)的自學性，培養(yǎng)專業(yè)學習目標并初步了解將來所從事的職業(yè)，為將來制定的職業(yè)目標打下基礎(chǔ)。根據(jù)自身情況適當參加考研輔導(dǎo)班。 六、自我監(jiān)控 對于計劃的實現(xiàn)，成功與否，當然看自己取得的成績有多少，最好能拿到多的證書。我們樹立 為公司節(jié)約每一分錢 的觀念，積極落實采供工作要點和年初制定的采購員工作計劃。 完善制度，職責明確，按章辦事。 (三 ) 一、確實推行 ISO 體系，已成立 ISO 專案小組，督促各項工作依流程辦理，完善公司制度。每一項工作必是團隊的參與，則需要有效利用以下原則： a)以顧客為中心的組織：滿足顧客需求并爭取超過顧客的期望。 七、加強 5S 實施管理，注重 5S 管理對產(chǎn)品質(zhì)量、效率、安全、減少浪費和員工士氣至關(guān)重要，同時還可以提升企業(yè)形象。 c)全員參與：整個體系的實施成功十分依賴公司所有員工，只有大家充分參與才能使全員的才干為公司帶來收益。希望各部門能嚴格執(zhí)行，依要求做出相應(yīng)對統(tǒng)計，對策并持續(xù)改善，提升公司效益，降低產(chǎn)品成本。制度清楚，操作有據(jù)可查，為陽光采購奠定了理論基礎(chǔ)。在魏總的直接領(lǐng)導(dǎo)和支持及公司其他同仁的配合下， 20XX 年共完成甲供材料設(shè)備采購計劃 88 份，新簽合同 20 份，完成乙供材料計劃核批價格 140 份，共計完成材料 設(shè)備采購計劃 228 份，執(zhí)行情況良好，較圓滿地完成了所承擔的任務(wù)。寫下大一時自己的劣勢和缺點，等到大三的時候總結(jié)看自己有多少改變，大四就是主要集中在社會經(jīng)驗及能力上有所大的進步，看自己 有所少實踐分可以打。 大四：上學期期末參加研究生考試。 大二：要了解應(yīng)具備的各種素質(zhì)，通過參加各項活動，鍛煉自己的各種能力，如參加兼職工作、社會實踐活動，并要求具有堅持性，最好能在課余時間后長時間從事與自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作，如參與學生科研工作，提高自己的責任感、主動性和受挫能力 。畢業(yè)后從事需要堅實的物理理論基礎(chǔ)和動手能力的工作，扎實的理論知識以及應(yīng)用能力，是企業(yè)任何時候都需要的人才 物理學專業(yè)的人才也存在一些問題，該專業(yè)的人才雖然就業(yè)面比較廣，但是往往競爭力不夠強，例如雖然可能也對半導(dǎo)體材料有一些研究，但是研究的深度比起半導(dǎo)體專業(yè)的人才又有一些差距。目前，大部研究材料的手段，如材料的電磁性能，光性能等，成為材料研究的基礎(chǔ)。因為，看到一個個學生增長見識會讓我有成就感和歸屬感 。覺得對事情只有三分鐘熱度，渴望接觸新的東西，有充足的 耐心。 勤能補拙是良訓，一分辛苦一分得。 優(yōu)點：做事認真，踏實，能吃苦。 盡管做基礎(chǔ)物理研究的人并不是能夠得到很高的收入，甚至做不好研究還可能不足于 養(yǎng)家糊口，也就是說，這是不賺錢活 !這些都是擺在自己眼前再現(xiàn)實不過的問題。 我長大能做什么 ?是埋頭做學問的科研員 ?是科技工作者，電氣工程師 ?還是做一個職業(yè)教師，與教育事業(yè)相伴終生 ?(這一切我曾想過的 )或許什么都不是。 (一 )俗話說的好，千里之行，始于足下。最終給他制定出職業(yè)目標：希望能用自己的音樂，成為幫助中國音樂走向世界，與世界音樂融合的bridge！因此，我希望能得到這個珍貴的學習機會到貴校進行深造，畢業(yè)后，進入美國電影公司 21 世紀等，擔任配樂師。 劉老師：是的，但是掌握訣竅后，就一點都不難了。你的第一個工作最好從基層做起。而且，你所學的專業(yè)可能和 你最感興趣的專業(yè)有跨領(lǐng)域合成的機會，這也是培養(yǎng)興趣的好方法。一個既對自己缺乏了解，也對社會需要知之甚少的學生，到了臨畢業(yè)時，面對未來之路產(chǎn)生種種困惑、憂慮甚至失望就不足為奇了（參