【正文】 做貢獻(xiàn)，為班級(jí)添光彩！請(qǐng)老師相信我！ 第五篇：上課說(shuō)話(huà)檢討書(shū) 篇一：上課說(shuō)話(huà)檢討書(shū) 今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對(duì)上課講話(huà)這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不在上課的時(shí)候講閑話(huà)的決心。這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響。 錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。對(duì)不起 dxp 理論，對(duì)不起馬克思主義。 學(xué)校，是一個(gè)神圣的地方。 事情的經(jīng)過(guò)是這樣的，今天語(yǔ)文，晚 課講的是卷子，上了半節(jié)課，我都沒(méi)有說(shuō)話(huà)，聽(tīng)到不知道誰(shuí)說(shuō)的話(huà)，反正挺招笑的，我就笑呵呵的說(shuō)了兩句。除非你想暗示自己沒(méi)錯(cuò)。但是一定不要漏掉一點(diǎn)，那就是在犯錯(cuò)過(guò)程中的心理活動(dòng)。就說(shuō)借筆這件事，讓語(yǔ)文老師您如此生氣，我真的是很不應(yīng)該。反映出我紀(jì)律觀(guān)念非常的淡薄，沒(méi)有養(yǎng)成一個(gè)遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。此舉本身就是違背了學(xué)生的職業(yè)道德和專(zhuān)心學(xué)習(xí)的精神。 我想我以后上課再也不說(shuō)話(huà)了，影響了其他同學(xué)會(huì)搞壞同學(xué)之間的關(guān)系 39。老師是辛勤的農(nóng)民，我們就像那禾苗 。我所犯的錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。 今后我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，上課不講閑話(huà)，并且積極為班級(jí)做貢獻(xiàn)，為班級(jí)添光彩 !請(qǐng)老師相信我 !上課說(shuō)話(huà)檢討書(shū) 尊敬的老師： 今天，我懷著深深的愧疚以及十二萬(wàn)分的懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對(duì)上課講話(huà)這種惡劣行為的深痛惡絕及以后上課要專(zhuān)心聽(tīng)講的決心。同時(shí)，也對(duì)學(xué)校形象造成了一定損害，我們應(yīng)該去維護(hù)而不是去破壞它 !對(duì)于這件事情，所造成的嚴(yán)重后果我做了深刻的反思 : 在同學(xué)們中間造成了不良的影響，由于我在上課的時(shí)候講閑話(huà)，有可能影響班級(jí)紀(jì)律性，讓其他同學(xué)也講話(huà)，都沒(méi)有好好聽(tīng)課，這實(shí)際上也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。 所以，老師 把讓我寫(xiě)檢討，也是為了讓我深刻的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。還有，老師，我的行為也給您造成了困擾，讓您在百忙之中還要為我操勞，無(wú)形中會(huì)耽誤了您處理別的事的時(shí)間。我這一段時(shí)間是有點(diǎn)得意忘形了，以為我在體育比賽當(dāng)中獲得了一點(diǎn)名次就沾沾自喜起來(lái)。作為一名當(dāng)代中學(xué)生，一名正在接受教育的人來(lái)說(shuō)，這種表現(xiàn)顯然不符合社會(huì)對(duì)我們的要求。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。對(duì)學(xué)校已有很深的感情，在今后學(xué)校的我，會(huì)已新的面貌，出現(xiàn)在學(xué)校，不在給學(xué)校和年級(jí)還有我的班主任摸黑。我會(huì)以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評(píng)和教育自己，自覺(jué)接受監(jiān)督。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí)，生活。 這次犯錯(cuò)誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。拋開(kāi)著一層面，不單單是老師，無(wú)論對(duì)任何人，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動(dòng)，尊重他的成就。關(guān)于上課說(shuō)話(huà)檢討書(shū) 5 則范文 第一篇：關(guān)于上課說(shuō)話(huà)檢討書(shū) 無(wú)論因何種錯(cuò)誤而寫(xiě)檢討書(shū)，在寫(xiě)檢討書(shū)的時(shí)候首先認(rèn)錯(cuò)態(tài)度要誠(chéng)懇，其次，一定要勇于認(rèn)錯(cuò)，敢于認(rèn)錯(cuò)。作為一名當(dāng)代中學(xué)生，一名正在 接受教育的人來(lái)說(shuō)，這種表現(xiàn)顯然不符合社會(huì)對(duì)我們的要求。學(xué)校一開(kāi)學(xué)就三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒(méi)有把學(xué)校和老師的話(huà)放在心上，沒(méi)有重視老師說(shuō)的話(huà)，沒(méi)有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng)，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護(hù)來(lái)建立起來(lái)的，而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò)，那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對(duì)違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的，我在家也待了半個(gè)月了，自己想了很多，也意識(shí)到自己犯了很?chē)?yán)重錯(cuò)誤，我知道，造成如此大的損失，我應(yīng)該為自己的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià)，我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任，尤其是作在重點(diǎn)高校接受教育的人， 在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、化羞恥為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)。無(wú)論在學(xué)習(xí)還是在別的方面我都會(huì)用校規(guī)來(lái)嚴(yán)格要求自己，我會(huì)把握這次機(jī)會(huì)。 我要避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心。 再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。其實(shí)我還是一名文化課學(xué)習(xí)，文化課依舊是自己的主課。 老師，我覺(jué)得，我這樣的行為，還好得到盡早的制止，如果不能盡早的認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，或者 還會(huì)影響我的別的方面，我的行為處事上，有可能就會(huì)出現(xiàn)大的漏洞。 其次，我在上課的時(shí)候講閑話(huà)的行為也是一種對(duì)老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。 影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高。 上課的時(shí)候，老師在認(rèn)真的給我們學(xué)生講課，而我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，而是 和其他同學(xué)在下面說(shuō)話(huà)，更嚴(yán)重的是還若無(wú)其事的發(fā)出笑聲，完全沒(méi)有尊重老師，不僅打擾了別的同學(xué)聽(tīng)講，還影響了老師講課的好心情。我在上課學(xué)習(xí)的時(shí)候講話(huà)實(shí)際上就是害人害己，其結(jié)果都對(duì)同學(xué)起到了反面作用，在班上造成極壞的影響。老師是辛勤的清潔工，我們就像那被老師清潔的物品??老師，您是多么的神圣啊 !而我們卻一次又一次 地使您傷心，令你肝腸寸斷??雖說(shuō)我只是向別人借東西，但這也是說(shuō)話(huà)，這也是犯罪，證據(jù)確鑿，罪名成立。惹了老師生氣會(huì)挨批評(píng)。 我真誠(chéng)地接受批評(píng)，并愿意接受處理。另外，我也缺乏一顆好的學(xué)習(xí)心，沒(méi)有顧及到周邊老師與同 學(xué)的感受。 此致： 非常抱歉 !檢討書(shū)怎么寫(xiě) 一份好的檢討，應(yīng)該由五個(gè)部分組成。要凸現(xiàn)善與惡的搏斗，靈與肉的掙扎。 四、分析錯(cuò)誤的影響，假設(shè)繼續(xù)犯的后果?？刹恍业氖牵徽Z(yǔ)文老師聽(tīng)到了，我坐在第一排，被她發(fā)現(xiàn)是件很容易的事情。做為一個(gè)智商沒(méi)有任何問(wèn)題的高中生，來(lái)到學(xué)校就是應(yīng)該努力學(xué)習(xí)的，將來(lái)才能夠出人投地，以后的生活才能夠美好。更對(duì)不起生我，養(yǎng)我的父母，對(duì)不起柯老師的教誨。絕對(duì)是失誤，我感到真的是很慚愧， 相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤， 我可以向老師保證今后一定不會(huì)在早自習(xí)及其他任何課上說(shuō)閑話(huà)的。那些不守紀(jì)律的同學(xué)在上課的時(shí)候講閑話(huà)，影響了其他的同學(xué)，其結(jié)果損害了多方利益，在學(xué)校造成極壞的影響。作為一名當(dāng)代中學(xué)生，一名正在接受教育的人來(lái)說(shuō)，這種表現(xiàn)顯然不符合社會(huì)對(duì)我們的要求。 我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該在早自習(xí)的時(shí)候說(shuō)話(huà)，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽(tīng)從老師的話(huà)，而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話(huà)。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響。之所有的問(wèn)題都?xì)w咎于我還為能達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)具有的認(rèn)識(shí)問(wèn)題水平，為能對(duì)老師的辛勤勞作作出回報(bào)，我越來(lái)越清晰的感覺(jué)到自己所犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，為此，我一定會(huì)在以后的幾年里更嚴(yán)格地要求自己，在認(rèn)真完成作業(yè)，在上課的時(shí)候絕對(duì)不講閑話(huà)地同時(shí)，使自己的言行都與一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生相符合。當(dāng)然，這不能成為自習(xí)課不遵守紀(jì)律的理由。請(qǐng)老師諒解我這一次的錯(cuò)誤吧！ 篇三：上課說(shuō)話(huà)檢討書(shū) 檢討書(shū)是一種常用的日常應(yīng)用文，是犯了錯(cuò)誤的個(gè)人或領(lǐng)導(dǎo)向當(dāng)事人或組織寫(xiě)出的檢討錯(cuò)誤、并保證絕不再犯的書(shū)信。 關(guān)于我的錯(cuò)誤，還有一點(diǎn)原因要說(shuō)。由于我的不懂事，經(jīng)常惹老師生氣。 回顧我此次上課期間同學(xué)問(wèn)我借筆，我上課說(shuō)話(huà)的不遵守課堂紀(jì)律行為，是由于當(dāng)時(shí)自己完全是一時(shí)看同學(xué)要用筆，一時(shí)腦熱，未顧及是上課時(shí)間不能交頭接耳說(shuō)話(huà)。 這次上自習(xí)講話(huà)違背了教育管 理體制，影響了老師的工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)，此乃不忠，一罪也。對(duì)自己的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找 的整理，并認(rèn)清可能造成的嚴(yán)重后果。 再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的 形象。 我要避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，紀(jì)律良好，而這種