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學校自我鑒定[五篇](完整版)

2025-06-17 15:16上一頁面

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【正文】 一、思想情況: 本人于 21 年 9 月,積極的向黨組織提交了入黨申請書。 學校自我鑒定篇 1 尊敬的領導老師: 我是 xxx 系 xx 級 xxx班的 xxx,從大一至今,我一直擔任班學習委員的職務,此外我還曾擔任過學生會生活部干部、辦公室主任等職務現(xiàn)在擔任學習部副部長。 二、工作情況: 大一開學期間,班上競選班干部,我脫穎而出,最終 當選班上的學習委員 。平時我積極和同學交流溝通,和同學融洽和睦地相處 .在平時的生活中,我也樂于幫助同學,不管是在學習上還是在生活上,還是在思想方面有了困難,同學們都愿意與我交流溝通 ,爭取我的意見。 學校自我鑒定篇 2 四年的大學生活,使我對人生觀,價值觀,世界觀都有了更深的認識。在湖南第一師范學院,雖然我在有些方面得到了肯定,但我真正實現(xiàn)自我價值還需要更加努力,讀到到老,學到老也就成了我最基本的思想。一學期來,我還積極參加各類政治業(yè)務 學習,努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。還有讀書活動《激情奧運陽光校園》讀書活動也搞得有聲有色。在學校青年教師評優(yōu)課中獲得二等獎,論文《新課標改革下的作文評價方式要發(fā)揮學生主動性》獲得丹徒區(qū)二等獎。我用我的心去教誨我的學生,我用我的情去培育我的學生,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。 當然,還存在很多不足之處,在以后的工作和學習中我將繼續(xù)努力,改進缺點不足,改善學習方法,提高理論水平,在提高自己科學文化素質的同時,也努力提高 自己的思想道德素質,使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展適應 21 世紀發(fā)展要求的復合型人才,做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接 班人。我注重學術的理念:崇尚學術,營造發(fā)揚學術民 主和學術自由、重視學術成就的濃郁學術氛圍。現(xiàn)將在浙江醫(yī)藥高等??茖W校的學習和生活情況作自我鑒定如下: 在專業(yè)(改成自己在浙江醫(yī)藥高等??茖W校的專業(yè))老師的教誨下,在浙江醫(yī)藥高等專科學校同學們的幫助下,通過不斷地學習專業(yè)(改成自己在浙江醫(yī)藥高等專科學校的專業(yè))理論知識和參與專業(yè)實踐活動,本人 專業(yè)(改成自己在浙江醫(yī)藥高等專科學校的專業(yè))素質和個人能力得到了提高,完全符合浙江醫(yī)藥高等??茖W校對專業(yè)學生的畢業(yè)要求。 花蕾要綻放,不是在溫室,而是在肥沃的土壤上吸收天地日月精華,經(jīng)受風霜雨雪考驗。在帶隊老師的認真指導過“備課、試講 —— 上課 —— 導師、學生反廓 — 課后反思總結”這樣的流程。我熱愛學生,對學生全面負責,與學生朝夕相處,了解了學生的學習情況,思想特點,行為習慣等等。那么如何才能激發(fā)學生的學習興趣呢 ? ?在班主任實習工作中,我 在班上開展了“迎奧運”主題班會活動。 ?通過和學生的接觸也使得我對班上的一些學生有了一定的了解。班會的 節(jié)目花樣繁多,唱歌、跳舞等應有盡有,而且還組織一次辯論會。我積極認真地參與對班級和學生的管理,認真準 教研組及班主任介紹了學校,班級和學生情況,觀摩原任班主任的課堂管理及班級管理,并認真做好聽 /評課記錄。我真正把自己當作是班集體的一員,是學習活動的組織者和參與者,成為學生學習的伙伴和知心朋友班主任工作實踐,我感受到了班主任工作的細致和辛苦。興趣是學習入門的階梯興趣孕育著愿望,興趣溢生動力。而且,教師要把自己當成活動中的一員,是學生活動的組織者、參與者、引發(fā)者,是學生的學習伙伴、知心朋友。參加市演講比賽獲三等獎。 作為跨世紀的一代,我們即將告別中學時代的酸甜苦辣,邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。 學習上,我有較強的自學能力,勤于鉆研,肯思考,合理安排好學習時間,理解能力強,思維敏捷,對問題有獨到的見解。從一個懵懂的中學生逐步成長為品學兼優(yōu)的“四有”新人,但我有清醒地認識到自己的不足之處,體鍛雖然達標,但還須加強體育鍛煉,提高成績,在今后的學習中,我將不斷總結經(jīng)驗,繼往開來,更好地報效祖國。三年來學習成績優(yōu)異,半期考、期考等重大考試均居年段第一。 高中 畢業(yè)生自我鑒定樣板 (二 ) 時光流逝,豐富多彩的三年高中生活即將結束,這三年是我人生中最重要的一段里程,它將永遠銘記在我的腦海里。高二以來任班級文娛委員,組織同學參加各種活動,如:課間歌詠,班級聯(lián)歡會,集體舞賽等。 我遵紀守法,尊敬師長,熱心助人,與同學相處融洽。起初,我遇到了許多困難:比如學生的不配合就常常令我痛心疾首。我認為只有與學生交朋友,充分了解學生,才能找到了自己在實習工作中的不足,明確了自己今后要想成為一名合格的教師應該努力的方向。我能夠運用自己所學的理論知識認真分析學生和教 材,掌握了整合教材的基本方法,并能根據(jù)實際情況比較恰當?shù)卣辖滩?,課堂教學設計能力較強。辯論中雙方各執(zhí)異詞,辯論深刻到位??墒牵?jīng)過我的再四考慮,我還是把他否定了。當時,有人建議我使用強制方法。一次深入課堂時,我就遇到了許多師范學校里沒學過、沒想過的難題。在教學實習中積極進行課后反思、虛心請教和探由于我缺乏課堂教學的實踐知識和經(jīng)驗,存在各種各樣的課堂教學問題。只有熟悉了自我,完善了自我,才能更好地熟悉社會,服務社會 。我還獲得了學校三好學生和二等 獎學金等重要獎項。 作為年輕應屆畢業(yè)生,我知道自己的工作經(jīng)驗還很缺乏,但我的工作熱情
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