【正文】 一、思想情況： 本人于 21 年 9 月，積極的向黨組織提交了入黨申請書。 學校自我鑒定篇 1 尊敬的領導老師： 我是 xxx 系 xx 級 xxx班的 xxx，從大一至今，我一直擔任班學習委員的職務，此外我還曾擔任過學生會生活部干部、辦公室主任等職務現(xiàn)在擔任學習部副部長。 二、工作情況： 大一開學期間，班上競選班干部，我脫穎而出，最終 當選班上的學習委員 。平時我積極和同學交流溝通，和同學融洽和睦地相處 .在平時的生活中，我也樂于幫助同學，不管是在學習上還是在生活上，還是在思想方面有了困難，同學們都愿意與我交流溝通 ，爭取我的意見。 學校自我鑒定篇 2 四年的大學生活，使我對人生觀，價值觀，世界觀都有了更深的認識。在湖南第一師范學院，雖然我在有些方面得到了肯定，但我真正實現(xiàn)自我價值還需要更加努力，讀到到老，學到老也就成了我最基本的思想。一學期來，我還積極參加各類政治業(yè)務 學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。還有讀書活動《激情奧運陽光校園》讀書活動也搞得有聲有色。在學校青年教師評優(yōu)課中獲得二等獎，論文《新課標改革下的作文評價方式要發(fā)揮學生主動性》獲得丹徒區(qū)二等獎。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。 當然，還存在很多不足之處，在以后的工作和學習中我將繼續(xù)努力，改進缺點不足，改善學習方法，提高理論水平，在提高自己科學文化素質的同時，也努力提高 自己的思想道德素質，使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展適應 21 世紀發(fā)展要求的復合型人才，做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接 班人。我注重學術的理念：崇尚學術，營造發(fā)揚學術民 主和學術自由、重視學術成就的濃郁學術氛圍。現(xiàn)將在浙江醫(yī)藥高等?？茖W校的學習和生活情況作自我鑒定如下： 在專業(yè)（改成自己在浙江醫(yī)藥高等?？茖W校的專業(yè)）老師的教誨下，在浙江醫(yī)藥高等專科學校同學們的幫助下，通過不斷地學習專業(yè)（改成自己在浙江醫(yī)藥高等專科學校的專業(yè)）理論知識和參與專業(yè)實踐活動，本人 專業(yè)（改成自己在浙江醫(yī)藥高等專科學校的專業(yè)）素質和個人能力得到了提高，完全符合浙江醫(yī)藥高等?？茖W校對專業(yè)學生的畢業(yè)要求。 花蕾要綻放，不是在溫室，而是在肥沃的土壤上吸收天地日月精華，經(jīng)受風霜雨雪考驗。在帶隊老師的認真指導過“備課、試講 —— 上課 —— 導師、學生反廓 — 課后反思總結”這樣的流程。我熱愛學生，對學生全面負責，與學生朝夕相處，了解了學生的學習情況，思想特點，行為習慣等等。那么如何才能激發(fā)學生的學習興趣呢 ? ?在班主任實習工作中，我 在班上開展了“迎奧運”主題班會活動。 ?通過和學生的接觸也使得我對班上的一些學生有了一定的了解。班會的 節(jié)目花樣繁多，唱歌、跳舞等應有盡有，而且還組織一次辯論會。我積極認真地參與對班級和學生的管理，認真準 教研組及班主任介紹了學校，班級和學生情況，觀摩原任班主任的課堂管理及班級管理，并認真做好聽 /評課記錄。我真正把自己當作是班集體的一員，是學習活動的組織者和參與者，成為學生學習的伙伴和知心朋友班主任工作實踐，我感受到了班主任工作的細致和辛苦。興趣是學習入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動力。而且，教師要把自己當成活動中的一員，是學生活動的組織者、參與者、引發(fā)者，是學生的學習伙伴、知心朋友。參加市演講比賽獲三等獎。 作為跨世紀的一代，我們即將告別中學時代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。 學習上，我有較強的自學能力，勤于鉆研，肯思考，合理安排好學習時間，理解能力強，思維敏捷，對問題有獨到的見解。從一個懵懂的中學生逐步成長為品學兼優(yōu)的“四有”新人，但我有清醒地認識到自己的不足之處，體鍛雖然達標，但還須加強體育鍛煉，提高成績，在今后的學習中，我將不斷總結經(jīng)驗，繼往開來，更好地報效祖國。三年來學習成績優(yōu)異，半期考、期考等重大考試均居年段第一。 高中 畢業(yè)生自我鑒定樣板 (二 ) 時光流逝，豐富多彩的三年高中生活即將結束，這三年是我人生中最重要的一段里程，它將永遠銘記在我的腦海里。高二以來任班級文娛委員，組織同學參加各種活動，如：課間歌詠，班級聯(lián)歡會，集體舞賽等。 我遵紀守法，尊敬師長，熱心助人，與同學相處融洽。起初，我遇到了許多困難：比如學生的不配合就常常令我痛心疾首。我認為只有與學生交朋友，充分了解學生，才能找到了自己在實習工作中的不足，明確了自己今后要想成為一名合格的教師應該努力的方向。我能夠運用自己所學的理論知識認真分析學生和教 材，掌握了整合教材的基本方法，并能根據(jù)實際情況比較恰當?shù)卣辖滩?,課堂教學設計能力較強。辯論中雙方各執(zhí)異詞，辯論深刻到位?？墒牵?jīng)過我的再四考慮，我還是把他否定了。當時，有人建議我使用強制方法。一次深入課堂時，我就遇到了許多師范學校里沒學過、沒想過的難題。在教學實習中積極進行課后反思、虛心請教和探由于我缺乏課堂教學的實踐知識和經(jīng)驗，存在各種各樣的課堂教學問題。只有熟悉了自我，完善了自我，才能更好地熟悉社會，服務社會 。我還獲得了學校三好學生和二等 獎學金等重要獎項。 作為年輕應屆畢業(yè)生，我知道自己的工作經(jīng)驗還很缺乏，但我的工作熱情