我要進(jìn)行的班主任開場(chǎng)白[優(yōu)秀范文5篇](完整版)
【正文】 為了保證培訓(xùn)順利開展，請(qǐng)大家遵守以下課堂公約。在本學(xué)期過去的兩個(gè)半月里，我們一齊發(fā)奮著，付出著，收獲著，我們共同經(jīng)歷了幾多欣喜，幾多憂慮， 幾多忙碌，幾多感慨。人無完人，不管是誰，都會(huì)有問題的，有了問題，必須要向老師、同學(xué)請(qǐng)教，即使這個(gè)問題十分的簡(jiǎn)單。要求大家在課堂上勤于思考，敢于提問，勇于回答。向前沖是一種過程，是一種手段，最后我們的目標(biāo)還要與眾不同．與眾不同，則更多地意味著價(jià)值、意味著優(yōu)秀、意味著卓越。確實(shí)，常常，態(tài)度是可以決定一切的。書生又不解。書生不解。 向前沖正顯示了我們的年輕活力、奮勇拼搏。米盧有一句話非常著名，他說，態(tài)度決定一切。同窗聽了哈哈大笑，連 聲說恭喜恭喜。算命先生倒是一個(gè)老實(shí)人，長嘆一口氣說，算了算了，你這錢我也不收你的了，這次大考你是沒有一點(diǎn)希望的啦，趕快卷鋪蓋回家吧。這個(gè)夢(mèng)大概是這樣的，他夢(mèng)見自己在種青菜，但是這菜呢，是種在墻頭上的。同住的同窗見了忙問何故。后來書生聽從勸說，果然黃榜高中。 透過這個(gè)現(xiàn)象老師已經(jīng)隱隱看到：在我們這個(gè)班中，在同學(xué)們的心中已經(jīng)有一種思想，一種心態(tài)，一種精神，在激勵(lì)我們奮發(fā)， 鞭策我們前進(jìn)，照亮我們成長?? 那就是：不比基礎(chǔ)，比進(jìn)步，向前沖！ 人生如逆水行舟，不進(jìn)則退。書生百思不得其解。書生想反正就要回去了，說出來也無妨。 從這則故事中，我們可以感覺到，心態(tài)，思想，精神，對(duì)于一個(gè)人有多么重要。生命的本質(zhì)要求我們向前，而且是向前沖，不是像醉漢一樣的晃晃悠悠。初中生活剛剛開始，老師堅(jiān)信同學(xué)們必須會(huì)滿懷信心走向成功。進(jìn)行高速閱讀。加油，正因你們又長大了一歲了，堅(jiān)信你們能做得更棒！要記住幸運(yùn)的機(jī)會(huì)總是留給給早就準(zhǔn)備好的人哦！ 同學(xué)們，一個(gè)人的一生中只有三天：昨日，這天和明天。作為統(tǒng)計(jì)人，我們肩負(fù)的職責(zé)也越來越大。 認(rèn)真學(xué)習(xí)你我他，良好環(huán)境靠大家，期望我們大家共同遵守以上公約。你們都準(zhǔn)備好了嗎？ 新學(xué)期，在這里老師向大家提出如下要求： ，但不是隨便 學(xué)習(xí)要求大家積極、主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，老師只是起輔助作用。 。 希望在這所學(xué)校，每時(shí)每刻同學(xué)們都能有更大的進(jìn)步和更多的收獲！讓這里成為大家的家園、學(xué)園、樂園！ 一個(gè)班集體就是一個(gè)大家庭，班主任是這個(gè)家的一家之主。 高中生活是辛苦的， 你們馬上要面臨摸底考試， 然后是月考，期中考試，期末考試， 作業(yè)試卷滿天飛 ，分班考試。 楊立公副校長在會(huì)上做了工作指導(dǎo)，他說，面對(duì)新的開始、新的環(huán)境、新的集體、新的角色、新的老師、新的同學(xué)這一系列的變化，很多同學(xué)都充滿著這樣或那樣的希望和困惑。每一個(gè)高中新生進(jìn)人新的學(xué)校、新的班級(jí)，也都希望自己能在一個(gè)積極進(jìn)取、充滿溫情的班集體環(huán)境中，使自己獲得更好的發(fā)展。 契機(jī)五：適應(yīng)高中學(xué)習(xí) 調(diào)適好第一次考試失敗的不良心態(tài) 高中階段的學(xué)習(xí)任務(wù)比初中的學(xué)習(xí)任務(wù)重得多，不僅學(xué)習(xí)科目增多，學(xué)習(xí)內(nèi)容增多，學(xué)習(xí)難度也大大加深。也無形的培養(yǎng)了學(xué)生的自制力，學(xué)生就會(huì)養(yǎng)成自覺遵守紀(jì)律的習(xí)慣；三是勤動(dòng)腦 ,也就是多思考。孩子就是孩子，不是考試的工具，不是考試的機(jī)器。差生也是孩子，而且有些差生自尊心很強(qiáng)。 第六，要讓學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的目標(biāo)。榜樣可以經(jīng)常掛在嘴上，但是注意察言觀色，當(dāng)學(xué)生對(duì)你的說話產(chǎn)生抵觸的時(shí)候，不要再講了。借用一句對(duì)李安與諸君共勉：無求方知人情厚，克己才知世路寬。盡管有時(shí)候那些錢微不足道，可是一旦學(xué)生知道，你的話將不再有用，而且學(xué)生會(huì)認(rèn)為你是一個(gè)粗俗的人。（優(yōu)秀班主任）太高，孩子有巨大的落差，太低孩子感到完不成，又有壓力。一個(gè)學(xué)生難于管理，脾氣火爆，經(jīng)常犯錯(cuò)誤。 第三，要善于調(diào)節(jié)孩子之間的矛盾。 第五篇：優(yōu)秀班主任要掌握“晴 雨表” 優(yōu)秀班主任 優(yōu)秀班主任要掌握“晴雨表” 班主任，是一名老師對(duì)多名學(xué)生，還有學(xué)生背后的家長們，所謂眾口難調(diào)。因此，有很多同學(xué)在第一次考試中就考出了令自己吃驚的成績。 契機(jī)三：適應(yīng)新老師 舉辦好新學(xué)期的第一個(gè)教師節(jié) 活動(dòng) 跨入新的學(xué)校，有的學(xué)生一方面因?yàn)槭?duì)原有的教師的依戀而產(chǎn)生失落感，另一方面又因?qū)π吕蠋煹牟? 熟悉、不了解而對(duì)新的老師的教學(xué)產(chǎn)生不適應(yīng)感。班主任老師要善于 捕捉新生適應(yīng)的教育契機(jī)，對(duì)于幫助學(xué)生盡快地適應(yīng)高中生活，在新的環(huán)境里更好地發(fā)展自己和完善自己，具有事半功倍的效果。 有許多同學(xué)覺得中學(xué)上課不聽， 回去看書也能理解， 但是高中課程就便認(rèn)真上
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