【正文】 際工作要求，全園上下積極地投身于教研活動的實踐工作，創(chuàng)設“人人皆學、處處能學、時時可學”的教研氛圍，踐行“關注每一名幼兒成長，關心每一名教師發(fā)展，吸引每一個家長參與”的 每項舉措，以幼兒全面發(fā)展為基礎，不斷豐富幼兒教育教學實踐活動，提高幼兒一日生活的質量和效益，堅持“以教練研、以研促教”的模式，加強問題導向研究，引領全體教師“俯身做教育，踏實做研究”，促進幼兒身心和諧發(fā)展，從而推進幼兒園發(fā)展。而教研活動主持人就要認真做好本次活動的備課，對活動的目標、重點難點以及活動過程的組織都要做好估計與準備 。與以往相比搞出了特色，獲得了實效，現總結如下： 一、教研活動日趨規(guī)范 規(guī)范體此刻計劃的制定上幼兒園教研活動。 (二 )適壓重擔，發(fā)揮老教師的中堅作用 幼兒園要實現可持續(xù)發(fā)展，需要一批領頭羊起帶頭作用。其二是幼兒園教學基本功培訓，如幼兒園一日各環(huán)節(jié)的組織、游戲的組織與開展等 。本學期我們根據本園實際狀況，開展了一系列的研討活動，不斷提高教師的教育教學潛力，全面提升幼兒園教育教學 質量?？h教師優(yōu)質課評比中黃毛毛老師榮獲一等獎，王勝月老師榮獲二等獎 。學期中，我們組織了全園教師優(yōu)質課評比，每位專任教師積極參與，認真?zhèn)湔n、熱情演繹課堂，全園教師認真聽課、評課，使老師們集體教學活動的組織能力又上了一個新臺階，并推選出黃毛毛和王勝月兩位老師代表參加縣優(yōu)質課比賽。在專業(yè)主題研討學習中，胡曉麗老師做了《淺析區(qū)域游戲中幼兒的社會性發(fā)展》的理論學習，黃毛毛老師帶領老師們解讀《 36 歲兒童發(fā)展與學習指南》游戲與幼兒，我們還觀摩學習了溫州十五幼“快樂農莊”社會性區(qū)域的設置結構，潘貌貌老師組織我組老師對《遵循在游戲中促進幼兒的社會性發(fā)展》的主題研討做了深入學習。本學年我園立足于本園實際，制定了“楠溪江社會性區(qū)域游戲在幼兒園的組織與實施”的校本研訓項目方案。 新年到來之際，家長和孩子們一齊做親子游戲，觀看孩子們的文藝表演，讓孩子們過了一個快樂的新年幼兒園教研活動總結幼 兒園教研活動總結。 每月環(huán)境創(chuàng)設檢查一次：創(chuàng)設有特色幼兒教育環(huán)境，本期探討了怎樣創(chuàng)設科學、合理、美化幼兒園環(huán)境的方法，并制定出環(huán)境創(chuàng)設的評選標準，由教研組長牽頭組織各班班長進行檢查評比。 (二 )、抓好常規(guī)工 作 每位教師認真設計活動方案、認真組織幼兒一日生活活動。 節(jié)日活動：開展了我愛祖國和喜迎新年的慶祝活動。 ：本園班級分三個年段，大班段、中班段和小班段，分別由三位教師輪流擔任主備人，每單周一中午定期召開集體備 課活動，由組長指定某一課題進行集體教學進行教案設計研討及教學具制作。 教研組是教師成長的搖籃，是幼兒園開展教學研究、學習、研討、交流教學經驗的陣地 。我園積極響應號召，從優(yōu)化一日生活安排，從時間的安排到各區(qū)域的安排上，保證幼兒充足的戶外活動的時間，真正讓幼兒一日活動更加合理、科學。本學期，我們精心組織了第十一屆“實幼風采”幼兒藝術節(jié)活動，幼兒秋游活動、迎元旦“實幼陽光運動”嘉年華親子趣味運動會、幼兒素質測評活動等等。 、技巧的培訓。本學期，我園根據教師隊伍新老交替、參差不齊的現狀，繼續(xù)推進層級培訓，關注不同層次教師的不同需求，進行針對性的培訓，促進教師隊伍 整體素質的提高。為了讓新教師盡快熟悉和掌握幼兒園一日活動組織，我們在學期初對每個新教師進行半日活動組織的全程跟蹤，側重了解新教師半日活動組織的基本概況 。 教研工作是幼兒園保教業(yè)務管理中必不可少的一部分資料，是提高保教工作質量、提高教師業(yè)務素質的的重要手段。本學期，在教研組織體系中更加明確了各層的職責，并充分發(fā)揮了各自的職能，做到了“分工不分家”?！鞍咐浇萄小庇捎诙际莵碓从谏磉叺娜撕褪拢越處焸儤O容易找到共鳴點，又因為彼此間的切磋比較、交流反思，往往能得出較為科學的答案，而這一答案便是我們下一步實踐的依據。優(yōu)化教育質量方面，充分發(fā)揮本園室內外優(yōu)質的環(huán)境優(yōu)勢，分別以幼兒園、級部、班級為單位開展了精彩紛呈的活動：迎接全市學前教育大觀摩接待 400 余名教師參觀、“慶六一大班級部根據年齡特征需要組織的“走進實驗學校，體驗小學生活”和“感恩成長，夢想起航”畢業(yè)典禮等活動，教師、幼兒、家長三位一體親情協(xié)作，在合作互助的氛圍中老師們越來越感到團隊意識的重要性。與此，在“十三五”規(guī)劃課題申報立項的基礎上，我園積極組織省級、市級、園級的課題申報工作，通過緊密聯(lián)系園本課程與班本特色課程的實際，合理選題、積極論證、精心設計，順利申報了四項課題：《基于班級文化建設的幼兒園德育創(chuàng)新研究》 (省級申報人：劉金蘭 )、《家園共育視野下幼兒閱讀習慣養(yǎng)成的策略研究》 (市級申報人：胡莉莉 )、《基于園本的情景體驗式幼兒科學探索實證研究》 (市級申報人：王鳳美 )、《用廢舊臺歷自制幼兒圖書的實踐 研究》 (市級申報人：吳鳳霞 )。 第三 ，發(fā)揚“傳、幫、帶”精神，擔當“頂崗實習”重任 本學期，我園先后接待濱州職業(yè)學院 144 名頂崗實習生、濱州學院 48 名頂崗實習生。如愛心助教進課堂、節(jié)日主題會等活動的開展，不僅豐 富了課程資源，暢通了家園共育渠道，提高了家長的育兒水平，還為家長提供了陪伴、見證孩子成長的機會。但也存在著許多的不足，所以本學期根據幼兒園實際存在狀況，我園加強了教研組建設，開展豐富多彩的教研學習活動，重點加大學習新教材和實施新教材力度，改變教研學習方式，每兩周進行一次《綱要》的學習和研討，邊學邊研，從中領會《綱要》精神，轉變教師的課程理念。 (如：資料的選取編排，生成資料組織和實施、教師本身的素質等 )所以，一日活動除了給予教師選取教材的權力，給予教師必須的時間和空間的安排外，重點還是讓她們進行實踐的操 作，在操作中發(fā)現問題?；顒舆^程中，不斷地透過整合學習，使教師從點點滴滴中樹立整合的思想，又從研討中總結經驗，列出問題，然后透過大家一齊商討問題存 在狀況，尋找資料解決問題。如：開展主題活動《小兔子衣服》、《搞笑的蘿卜》時，我們利用家長資源，搜集農村自然資源，一些有代表性的豆類、谷類、蔬菜、水果等都走進了我們的課堂。而在每次教研內容的確定上，保教室更是精益求精，結合學期目標通過各種渠道深入了解教學實際和教師、幼兒所需等靈活性地安排教研內容，所以每次教研教師們都是高興而來、滿意而歸。 三、教研活動形式多樣，內容豐富多彩 首先，本學期我們在原先基礎上，又進行了兩種教研形式的大膽嘗試。 更為可貴的是，通過圍繞“主題活動”所組織的教研活動，使我們得出了許多極具價值的經驗，如：如何做好主題活動前的準備 。根據我園的實際情況，以教委辦精神為引領，開展了豐富有效的教研活動。分別組織教師觀摩鎮(zhèn)語言優(yōu)質課活動、市語言優(yōu)質課活動、實驗幼兒園“創(chuàng)造游戲”活動、觀摩 __鎮(zhèn)級開放日、組織三名教師參加期初工作檢查、選派兩位教師參加 __市保健員培訓。同時，教師在教學手段上也有所創(chuàng)新，教師能借助 現代化教學手段制作課件利用多媒體讓幼兒更直觀的學習、理解活動內容，借助圖譜突破重難點。 五、成效與不足 將理論與實踐相結合，將理論運用到實踐中，開展教學展示活動。 開展課題研究，摸索教育經驗。在教學上，我們從學期計劃到制定和日計劃、周計劃的安排上緊靠目標，用目標做為我們教學的指南，從同年級相同教材的制定和相互交流上，讓教學更加規(guī)范和準確，另外，期末到各班教學狀況測試 和總結，也讓每一個教師從目標到教學，又從教學對應到目標有了更清晰的認識，讓我園以后的教學安排和教學施行更有了方向。本學期，我們將安全教育列入課程之中，讓幼兒自我有安全預防常識，做為教師，堅持用心上崗，嚴格遵守上崗制度，以提高職責心為安全要點，使我園本學期的安全事故大大降低，無骨折、縫針事故、輕微的摔傷、碰傷也很少。《綱要》中對幼兒先生主角的界定，既是對教師的要乞降教師成長的冀望，也是對寬大幼教工作 者的挑釁，咱們只能挑戰(zhàn)，別無抉擇。在活動進程中，教 師能踴躍領導幼兒介入教學活動，重視幼兒的察看本事、動手才能的培育，教師經過講解、示范、表演、提問、游戲等手段，激發(fā)幼兒對科學探索的濃重興趣。如：大班開設的病院、肯德基，中班開設的超市等區(qū)域活動角。 以上是我園本學期的教研運動發(fā)展情形，下學期將判若兩人，爭奪讓我園的幼教工作上一個新臺階。只有學習才能不斷 進步，我們將采取多渠道、多層次、多方位的學習方法，鼓勵教師不斷充電、充實自我。 抓好班級常規(guī)，規(guī)范一日活動，加強對班級常規(guī)教師常規(guī)的檢查工作。 以人為本，提升教師教研水平。本學期每位教師要用心參與理論學習與研討，更深刻地反思自己的教育行為，寫好教學活動反思，及各項活動總結，努力使自己成長為一個專業(yè)型、研究型的教師。教師要用心利用三八婦女節(jié)、植樹節(jié)、五一勞動、六一節(jié)等節(jié)日開展主題教育活動，善于利用 周邊人文資源對幼兒進行愛媽媽、愛老師、愛他人、愛祖國的教育。 突出特色教學，促進幼兒全面發(fā)展 繼續(xù)開展好英語，音樂，手指游戲，蒙氏數學課活動。做好值日生工作。愛護圖書、學習用品等。本學期以來，教研活動不斷的在各種工作中加強教師的反思，從每一塊工作的落實總結中，讓每一位教師注重反思，在反思中提取經驗，確立目標。本學期，我們從優(yōu)化一日 生活安排，從時間的安排到各區(qū)域的安排上，增加了幼兒戶外活動的時間，真正讓一日活動更加合理、科學。 保證幼兒的健康和安全，是我們每一位老師的首要職責，讓幼兒在我們的教育下健康、快樂的成長是我們工作的目標 。嚴抓幼兒園常規(guī)工作 。挖掘家庭方面教育資源成為我們研究的課題之一。 措施： 根據上一年的師資隊伍培訓計劃，進行有效完善并實施 。不同范圍開放觀摩活動 。 (四 )信息技術 配備幼兒園教學音像設備 。 二、主要工作及措施 加強園本培訓，提高保教隊伍整體素質 (1)組織教師認真研讀《指南》、《幼兒園教師專業(yè)標準》，針對 36歲兒童學習發(fā)展的指南要求，構建適宜幼兒發(fā)展的幼兒園課程。 (2)加強課程審議 :圍繞滲透式課程，健全年級組課程審議和班級審議，組織教師對教材中的疑難問題進行探討研究，對教學活動中的經驗進行分享，提高課程實施的有效性和針對性。 (4)開展課程游戲化背景下的群眾教學活動展示，將課程游戲化的精神貫徹落實到幼兒園群眾教學活動中?？茖W安排幼兒的一日生活，保證區(qū)域游戲活動的時間。加強課題過程管理，根據課題開展狀況，督促課題組人員做到課題活動期初有計劃，期末有總結。加強游戲活動的指導，讓幼兒在快樂的游戲中增長知識和經驗，獲得各種潛力的發(fā)展。 加強幼兒常規(guī)習慣的訓練，促進幼兒全面發(fā)展。 加強專業(yè)研究，為教師成長帶給舞臺。 (3)鼓勵教師多閱讀有關幼教專業(yè)方面的書籍，經常上專業(yè)教育網站查閱有關幼教方面的教育信息，不斷獲得新的教 育信息。 (五 )家園共育 加強家長與幼兒園的互動，實現家園共育。 結合“四 段制”保教常規(guī)模式，在日常環(huán)節(jié)中的滲透保教并重的理念。 加強師資隊伍的技能技巧的督促，開展美術繪畫比賽、手工比賽等活動 。另外，如何把教研活動朝著為教師教育教學服務、提高實效方向努力也是思考資料。為了更好的實現未來目標，本學期幼兒園將以加強教師禮儀培訓和常規(guī)教學管理為重點 。 總之，本學期的教研工作在領導的指導下，在全組教師的共同努力下，取得了許多成果，教研活動真正成為了老師們交流、學習、成長的地方，就本學期的工作，我們也清晰的意識到，要以更高的標準要求自己，還有一些急待解決的問題： (1)結合本園實際，加強課題研究，提高全體教師科研意識 。 精心組織大型活動，增強宣傳力度。 課題，對于我們教研組來說，是一個新鮮而又充滿挑戰(zhàn)的 任務。定期召開學前班幼兒家長會。同伴之間團結友愛。 定期開展幼兒成長檔案評比活動，透過教師間相互交流相互學習，更好的完善成長檔案資料，使幼兒成長檔案資料豐富，形式多樣，圖文并茂，從學習，生活，游戲等多方面展現幼兒成長的點點滴滴。 注重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)幼兒的良好行為習慣。 用心開展游戲活動，促進幼兒社會化個性的發(fā)展 游戲是幼兒園的基本活動之一，其中主角游戲是促進幼兒社會化、個性發(fā)展的有效途徑。本學期我們將從教師發(fā) 展需要出發(fā)，把教科研與教學研究、繼續(xù)教育等有機結合起來，切實提高教師的科研潛力與業(yè)務水平，努力促進教師隊伍的專業(yè)化成長，加強園本培訓。 以考核細則規(guī)范教師教育教學常規(guī)，本學期將狠抓教育教學常規(guī)的管理，組織教師學習細則，并以此為準繩指導規(guī)范教學工作秩序，培養(yǎng)良好的教育行為。 精心指導好新教師的教學業(yè)務。 二、工作重點： (一 )加強師德教育，提高教師隊伍素質： 為了適應教育的新形勢新要求，轉變教育觀念，本學期我們將在提高加強師德教育，教師隊伍素質上多努力 。 十仲春份，我園又開展了園本會課活動，經過將近一個學期的學習與實際，教師們的教養(yǎng)程度廣泛得到了提高，如大班薄曉紅教師的社會課“我該怎樣辦”，教師的講授委婉、親熱 。全部評優(yōu)課活動，教師們感到到能用發(fā)展的目光對待幼兒，教學必