【正文】 不到位，對(duì)分管部門的干部教育監(jiān)督松，談話警示教育少，存在教育管理“失 3 之于寬，失之于軟”問題，致使出現(xiàn)班子成員和同志們對(duì)分管部門的看法不 一、滿意度不高等問題。特別是在學(xué)校德育工作中，都知道學(xué)校德育嘴上緊手上松，就是真抓也很難在短期內(nèi)取得明顯的成效，達(dá)到上級(jí)的要求。比如，在落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀中，腦子里總是考慮學(xué)校是鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)，抓好安全，再在教學(xué)成績(jī)上有所突破就行了，在德育建設(shè)上沒有從全面性、協(xié)調(diào)性上統(tǒng)籌安排德育工作，只是一門心思在德育上求開工 ，形象上有進(jìn)度，從而忽視了德育發(fā)展，出現(xiàn)了“木桶短板”現(xiàn)象。 —— 孔子 讀書給人以快樂、給人以光彩、給人以才干。 —— 陳壽 13 1書是人類進(jìn)步的階梯。 書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。 （三）撲下身子、深入基層，與群眾“零距離”、“面對(duì)面”，拜群眾為師，在群眾中汲取組織工作的智慧和力量。這都是群眾立場(chǎng)不夠穩(wěn)，自我認(rèn)識(shí)不夠準(zhǔn)造成的。 (二 )理想信念有所淡化，黨性修養(yǎng)不夠深入。從分工作的角度來看，雖然學(xué)校辦學(xué)條件在不斷改善，在安排一些工作中勤儉辦事的意識(shí)有所弱化，沒有把握好講究排場(chǎng)與辦好實(shí)事的關(guān)系，存在錦上添花的虛榮心，錯(cuò)誤認(rèn)為這也是工作需要。 吃苦精神不足，工作深入不足。為了切實(shí)開展工作、推動(dòng)改革，在校長(zhǎng)會(huì)、行政會(huì)研究事務(wù)時(shí)，有時(shí)會(huì)急于事功，以致出現(xiàn)獨(dú)斷情況，會(huì)議民主氛圍不夠理想，沒能很好的聽取其它校級(jí)干部和中層干部的意見和建議。作為校長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生的情況了解主要通過班主任和年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組的介紹匯報(bào)，雖然堅(jiān)持召開學(xué)生座談會(huì)，并積極參與學(xué)?；顒?dòng)，但深入接觸學(xué)生還是不夠。 工作欠深，落實(shí)不細(xì)。 家屬子女從業(yè)。本人出差、開會(huì)等 都購(gòu)票乘車，回校后按財(cái)務(wù)程序進(jìn)行報(bào)銷。如 ,在班主任管理、師德師風(fēng)建設(shè)等工作中，自己在統(tǒng)籌協(xié)調(diào)方面還做得不是很好，敢闖敢干的魄力不夠 ,在運(yùn)用管理策略方面不靈活，有時(shí)感到辦法不多，思路不廣，落實(shí)不力，面對(duì)改革發(fā)展穩(wěn)定，還是缺 4乏那種敢闖敢拼的應(yīng)有勁頭，缺少敢為天下先的膽識(shí) ,擔(dān)心改革帶來潛在風(fēng)險(xiǎn)，怕給工作造成負(fù)面影響，有畏首畏尾現(xiàn)象。在職責(zé)范圍內(nèi)的事，決策前缺乏詳細(xì)深刻的調(diào)研，有時(shí)不征求意見，在考慮不周的情況下決斷安排工作。把自己混同于普通黨員，本身就是黨性不強(qiáng)的具體體現(xiàn)。 在對(duì)黨的創(chuàng)新理論的學(xué)習(xí)、理解把握上還存在知之不深、知之不全、知之不新的問題，在指導(dǎo)改造思想上還存在就事論事多、流于表面多、自我反思少的問題。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，自 2021 年12 月入黨以來，我一直嚴(yán)于律己，始終嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律，嚴(yán)格按照黨章和各項(xiàng)政治制度辦事，不斷提高黨性修 1 養(yǎng)，在思想上、政治上、行動(dòng)上與黨中央保持高度一致。 在理想信念方面，憂患意識(shí)、主動(dòng)意識(shí)、陣地意識(shí)不夠強(qiáng)，為黨組織建設(shè)建言獻(xiàn)策不多，有的對(duì)社會(huì)流傳的錯(cuò)誤言行見怪不怪，自覺抵制不夠。這些問題不僅僅是工作作風(fēng)問題，更是自己的群眾觀念淡薄、服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)、黨性不強(qiáng)的一種表現(xiàn)。 兩年來，自己在工作中怕出亂子，不能積極作為，只要不出問題，就是成績(jī)，所以自己在工作中 片面求穩(wěn)，墨守成規(guī)，跳不出舊的條條框框，不善于總結(jié)和借鑒別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、做法來豐富、提高自己；不敢破舊立新，沒有“吃螃蟹”那種敢為人先的改革創(chuàng)新精神，在處理某些具體問題時(shí)不夠冷靜和果斷，缺乏開拓精神。二是調(diào)查研究不實(shí)。 “三公經(jīng)費(fèi)”開支和人情消費(fèi)、職務(wù)消費(fèi)情況：三公經(jīng)費(fèi)嚴(yán)格執(zhí)行中心小學(xué)經(jīng)費(fèi)管理辦法，學(xué)校成立理財(cái)小組，對(duì)大額支出均 5 有理財(cái)小組成員監(jiān)督下進(jìn)行支出，無職務(wù)消費(fèi)、人情消費(fèi)情況。在理論學(xué)習(xí)上，常常對(duì)自己要求不高、要求不嚴(yán)。但 由于日常工作繁瑣，很難靜下心來仔細(xì)研究、學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)與做法，以致在工作中前瞻不足、創(chuàng)新不夠。同時(shí)由于班級(jí)數(shù)量大，班主任管理工作難度大，無法做到面面俱到，在管理上有時(shí)會(huì)出現(xiàn)以點(diǎn)概面，以偏概全。在新校管理過程中，隨著工作越來越細(xì)化，具體工作越來越繁瑣，有時(shí)出現(xiàn)了懶惰心理。作為分管工作的校級(jí)干部，在學(xué)校發(fā)展改革的進(jìn)程中，要主動(dòng)參與，敢于創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)，更新觀念，這樣才能更有效配合校長(zhǎng)去踐行教育改革，實(shí)現(xiàn)突破，但本人存在大膽工作的思想樹立得不牢固，有時(shí)顧慮太多，患得患失，工作中沒有新的亮點(diǎn)；還不善于創(chuàng)新，不能夠很好的靈活掌握方針政策，創(chuàng)造性地開展工作。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，是共產(chǎn)黨員加強(qiáng)理論修養(yǎng)、永葆先進(jìn)性的內(nèi)在要求。做到了在思想上、行動(dòng)上入黨，忽略了在思想上、行動(dòng)上緊跟黨。要牢固樹立群眾觀點(diǎn)，繼續(xù)做好為民辦實(shí)事工作，以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)工作，深入研究和 探討學(xué)校和部門改革、發(fā)展、穩(wěn)定中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)和重點(diǎn)問題，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)不符合科學(xué)發(fā)展觀的思想觀念，著力解決影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問題。 對(duì)開展批評(píng)與自我批評(píng)中指出的問題和不足，后續(xù)整改工作要不斷跟上，堅(jiān)決防止走過場(chǎng)、一陣風(fēng)，做到一抓到底，善始善終。 —— 顏真卿 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。 —— 笛卡兒 1學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚。 （一）、政治大局意識(shí)不強(qiáng)。究其因，是不愿與危害組織建設(shè)的消極思想做斗爭(zhēng)。 在嚴(yán)格自律方面，有時(shí)為了工作應(yīng)酬較多，艱苦奮斗的傳統(tǒng)堅(jiān)持不好，對(duì)自我要求不嚴(yán)格，存在追求安逸生活的傾向，對(duì)自身約束抓得不緊、做得不夠。在具體實(shí)踐中，想問題、做工作沿襲老方法、老套路較多，思路創(chuàng)新、工 作創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)新較少；安排具體工作較多，規(guī)劃全校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展思考不夠全面；面對(duì)新時(shí)期學(xué)校出現(xiàn)的新矛盾、新問題，考慮新校難處比較多，還存有畏難情緒，闖勁不足。 （六）、需要說明的幾個(gè)問題 無公車 私用情況。本人分管學(xué)校安全與德育工作，沒有配備秘書。常 常因?yàn)楣ぷ髅Γ瑫r(shí)間緊，放松了理論學(xué)習(xí)和水平提升，在處理具體事務(wù)的時(shí)候容易忽略理論指導(dǎo)，導(dǎo)致個(gè)別時(shí)候缺乏理論與實(shí)際的有機(jī)聯(lián)系。 (二 )官僚主義方面突出問題 交流上與學(xué)生有距離。自擔(dān)任副校長(zhǎng)以來，一直堅(jiān)持科學(xué)管理、民主管理和系統(tǒng)管理，但在“民主管理”上還需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)。在對(duì)班主任管理中，有時(shí)班主任隊(duì)伍較龐大，對(duì)個(gè)別班級(jí)關(guān)注較少，指導(dǎo)較少。 （四）、奢靡之 風(fēng)方面突出問題 習(xí)總書記在多個(gè)場(chǎng)合講到黨員干部的工作生活中狠殺奢靡之風(fēng)，有人說，當(dāng)前奢靡之風(fēng)的主要表現(xiàn)是鋪張浪費(fèi)、揮霍無度，不要認(rèn)為奢靡之風(fēng)離我們很遠(yuǎn)，基層工作無奢靡之利，結(jié)合自己學(xué)習(xí)成長(zhǎng)過程和開展工作過程，奢靡之風(fēng)還是需要防微杜漸，警鐘長(zhǎng)鳴。有限的理論學(xué)習(xí)又沒有與具體實(shí)踐相結(jié)合，無法與時(shí)俱進(jìn)。 主觀世界改造的不主動(dòng)，在現(xiàn)實(shí)情況下具體體現(xiàn)在對(duì)群眾路線的認(rèn)識(shí)不深入，沒有從思想上弄清楚“我是誰， 為了誰，依靠誰”，有時(shí)候認(rèn)為，我為基層教職工操了心，辦了事，卻沒有得到相應(yīng)認(rèn)可和滿意。按照領(lǐng)導(dǎo)干部“一崗雙責(zé)”的要求，堅(jiān)持帶頭執(zhí)行廉潔自律的各項(xiàng)制度規(guī)定，當(dāng)好表率，規(guī)范自身言行，反對(duì)奢侈浪費(fèi)之風(fēng)，增強(qiáng)自身防腐抗變能力，慎獨(dú)慎微。 讀書的好處 行萬里路，讀萬卷書。 一日無書，百事荒廢。 —— 劉向 1學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆。 （三）需要逐一明示的有關(guān)情況 一是“三公”經(jīng)費(fèi)方面，公務(wù)接待由辦公室按標(biāo)準(zhǔn)接待，公務(wù)用車單位實(shí)行派車制，沒有公務(wù)出國(guó)考察現(xiàn)象。 。 以上這些都是我在形式主義方面上的表現(xiàn)。 ，精神萎靡，主要表現(xiàn)在不求上進(jìn)，無所思，無所想，得過且過，不是自己分管的工作不過問，領(lǐng)導(dǎo)說什么就干什么，奪一下動(dòng)一下，對(duì)什么工作想不感興趣，有時(shí)連自己分管的工作都沒完成好。弱化了對(duì)黨的事業(yè)奮斗終身的追求，導(dǎo)致工作按部就班，滿足于完成任務(wù)，不求上進(jìn)，不思進(jìn)取。導(dǎo)致出現(xiàn)工作不結(jié)合實(shí)際，滿足已經(jīng)取得的成績(jī)，創(chuàng)造新意識(shí)不強(qiáng)，回避矛盾遇事推責(zé)等問題。出現(xiàn)不思進(jìn)取，脫離群眾，不愿擔(dān)責(zé)等問題，根本在于沒有真正做到嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己。 三是轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)克服官僚主義和形式主義，牢固樹立群眾觀點(diǎn)，忠實(shí)地執(zhí)行黨的群眾路線，時(shí)刻把群眾的安危冷暖掛在心上，為群眾誠(chéng)心誠(chéng)意辦實(shí) 事、解難事、做好事；要深入到基層到村到農(nóng)戶，了解群眾對(duì)法律服務(wù)的實(shí)際需 9 求，組織ｘｘ隊(duì)伍深入鄉(xiāng)村、深入社區(qū)、深入校園搞ｘｘｘ，確保人民群眾對(duì)ｘｘｘ的渴求；樹立ｘｘ局的良好形象，“進(jìn)農(nóng)家門，聽農(nóng)家話，知農(nóng)家事，解農(nóng)家憂，交農(nóng)家友”，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神，堅(jiān)持實(shí)事求是，真抓實(shí)干，敢于擔(dān)當(dāng)，勇于負(fù)責(zé)，做到不說則已、說了就干，只爭(zhēng)朝夕、雷厲風(fēng)行，高標(biāo)準(zhǔn)、高效率地推進(jìn)工作。 以上存在的問題，在今后的生活及工作中，我將積極向他人學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)學(xué)焦裕祿、近學(xué)文朝榮，虛心接受他人的意見和建議，進(jìn)一步完善整改措施，力爭(zhēng)思想上有新的境界，工作上有新起色，作風(fēng)上有所轉(zhuǎn)變。 讀書要三到：心到、眼到、口到 11 玉不琢、不成器，人不學(xué)、不知義。 —— 高爾基 1少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；志而好學(xué)，如炳燭之光。在管好自己的同時(shí)，要求家人、親屬和身邊工作人員自覺遵守有關(guān)規(guī)定，沒有違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。 存在的問題和不足，主要體現(xiàn)在：政治紀(jì)律認(rèn)識(shí)不足，原則性下降，自我約束放松。 二、“四風(fēng)”方面存在的突出問題 （一）形式主義方面 。二是公司編制的月度生產(chǎn)計(jì)劃與實(shí)際不符，未能真實(shí)反映工程開展情況，可操作性差，沒能真正做到工程施工進(jìn)度的可控、在控。深入基層少，與職工面對(duì)面溝通少，習(xí)慣于“坐機(jī)關(guān)指揮”，體察民情不夠直接，對(duì)基層實(shí)際情況掌握少。主觀上存在急功近利的現(xiàn)象，只注重安排布臵，不考慮實(shí)際情況，工作計(jì)劃性不強(qiáng)，缺乏對(duì)承接單位人員技能、施工裝備等方面的綜合考慮，影響了任務(wù)落實(shí)。 由于對(duì)爭(zhēng)先進(jìn)位信心不足，措施不得力，市場(chǎng)占有率至今沒有得到有效改善。對(duì)企業(yè)規(guī)范管理的緊迫感、責(zé)任感不強(qiáng)；對(duì)公司機(jī)構(gòu)層級(jí)多，分子公司機(jī)構(gòu)設(shè)臵不規(guī)范等問題，感到涉及面廣，操作難度大，存在畏難情緒，沒有對(duì)相關(guān)工作進(jìn)行全面規(guī)范。三是勤儉辦企意識(shí)不強(qiáng)。 三、問題根源分析 （一）理想信念方面 主觀世界改造不夠，理想信念不夠堅(jiān)定。深入基層、深入實(shí)際、深入群眾，存在深入程 度不夠，深入的方式方法單一等問題。班子成員開展批評(píng)與自我批評(píng)以及相互監(jiān)督的力度不夠，在堅(jiān)持黨的原則性方 面，在與各種不正之風(fēng)作斗爭(zhēng)方面，做得還不夠到位，缺乏應(yīng)有的大無畏精神。對(duì)于政治理論學(xué)習(xí)缺乏深度思考，常浮在表面，流于形式。創(chuàng)業(yè)要實(shí)方面： 開拓意識(shí)不強(qiáng)，在面對(duì)新形勢(shì)、新問題時(shí)往往是循規(guī)蹈矩多，視野不夠開闊，創(chuàng)新思路少，創(chuàng)造性地完成任務(wù)的點(diǎn)子少，工作亮點(diǎn)少。 （二）進(jìn)一步牢固樹立正確的權(quán)力觀，強(qiáng)力解決官僚主義方面存在的突出問題。五是深入實(shí)際開展調(diào)研，加強(qiáng)對(duì)各部門。每月至少到基層單位和施工一線 XX 次，傾聽員工心聲，切實(shí)解決一線職工的實(shí)際困難。 四、努力方向和整改措施 （一）進(jìn)一步牢固樹立科學(xué)的政績(jī)觀，強(qiáng)力解決形式主義方面存在的突出問題。滿足于一知半解，理論與實(shí)踐存在“兩張皮”的現(xiàn)象。在遇到一些難點(diǎn)、熱點(diǎn)矛盾時(shí)，隨波逐流，人云亦云。工作中存在走形式、走過場(chǎng)的現(xiàn)象。近年來，面對(duì)國(guó)際國(guó)內(nèi)紛繁復(fù)雜的形勢(shì)，特別是受拜金主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)的影響，一定程度上導(dǎo)致在世界觀、人生觀的改造上放松了警惕，放松了要求，從而使思想上的一些模糊認(rèn)識(shí)沒有得到及時(shí)克服和糾正。此外，由于處理不及時(shí)，造成部分備件失去使用價(jià)值，造成了材料浪費(fèi)。八項(xiàng)規(guī)定 出臺(tái)前對(duì)抵制奢靡之風(fēng)的認(rèn)識(shí)不高，自覺性不夠，習(xí)慣上存在一些慣性思維，對(duì)吃吃喝喝、迎來送往等違紀(jì)現(xiàn)象習(xí)以為常，在公務(wù)接待上怕被客人認(rèn)為不熱情，小家子氣，面子上過不去，存在超標(biāo)現(xiàn)象。滿足于現(xiàn)有成績(jī)，對(duì)新問題、新情況探索不夠，工作主動(dòng)性不夠。關(guān)心職工、服務(wù)職工意識(shí)淡薄，對(duì)職工反映的問題沒有進(jìn)行深層次思考，回應(yīng)職工訴求不及時(shí)，存在推托 、懈怠的現(xiàn)象，致使職工長(zhǎng)期關(guān)注的熱點(diǎn)問題遲遲得不到解決。例如：對(duì)長(zhǎng)期在野外施工作業(yè)的員工餐飲、住宿等條件關(guān)心不夠，現(xiàn)場(chǎng)吃住條件簡(jiǎn)陋。 ，班組負(fù)擔(dān)較重。不能很好地將政治理論學(xué)習(xí)與工作實(shí)際和提高個(gè)人修養(yǎng)相結(jié)合，尤其是在運(yùn)用政治理 論指導(dǎo)工作、改造世界觀上存在一定差距。對(duì)執(zhí)行“八項(xiàng)規(guī)定”的認(rèn)識(shí)還不夠高，起初在思想上錯(cuò)誤認(rèn)為“八項(xiàng)規(guī)定”是針對(duì)政府高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的，對(duì)企業(yè)基層領(lǐng)域涉及不深，沒有從政治高度提高認(rèn)識(shí)。著力精簡(jiǎn)會(huì)議文件，增強(qiáng)會(huì)議確定工作的落實(shí)，文風(fēng)會(huì)風(fēng)得到改善。 —— 孔子 讀書給人以快樂、給人以光彩、給人以才干。 —— 陳壽 1書是人類進(jìn)步的階梯。 書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！跋忍熘聭n而憂，后天下之樂而樂”，吃苦在前，享受在后， 始終堅(jiān)持“兩個(gè)務(wù)必”，大力弘揚(yáng)艱苦樸素的共產(chǎn)黨員精神，腳踏實(shí)地，扎實(shí)工作，自覺抵制貪圖享樂、講排場(chǎng)、比闊氣的不良風(fēng)氣，低調(diào)做人，追求健康、有益、儉仆、文明、科學(xué)的工作和生活。 四、今后努力的方向和整改措施 （一）努力方向 一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論，特別毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀及習(xí)總書記的系列重要講話，堅(jiān)定理想信念。沒有用嚴(yán)