【正文】 業(yè)，是教師職業(yè)道德中一個顯著特點(diǎn)，是社會對教師提出的具體要求，也是教師的崇高風(fēng)范。我們把每一件工作中看起來很小的事情都把他做好、做精、做細(xì)，我們的工作才能出更多的成績，我們自身的能力，也才會有所突破 ! “愛崗要敬業(yè)、敬業(yè)要精業(yè)“。在我們信息化辦的日常工作中，看似每天都在做著一些微不足道的小事，但是我們每個人都會覺得自己肩頭的擔(dān)子并不輕。所以，愛崗敬業(yè)不僅是個人生存和發(fā)展的需要，也是社會存在和發(fā)展的需要。 愛崗敬業(yè)精神心得體會二：弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)精神心得體會 如果你是一位火車司機(jī)，該輪到你的班了，你必須得提前到崗，做好發(fā)車前機(jī)車部分的一切準(zhǔn)備工作，因?yàn)槟闵硐祻V大旅客的生命財產(chǎn)安全，那是半點(diǎn) 也馬虎不得的。不能以追求高收入為目標(biāo)，任意“跳槽”。 我們?nèi)绾巫龅綈蹗従礃I(yè)呢？我認(rèn)為要正確處理職業(yè)理想和理想職業(yè)的關(guān)系。我們電信企業(yè)提供了我們大家良好的學(xué)習(xí)工作氛圍，鼓勵大家全面發(fā)展。自身的成就感，自身的業(yè)績，才才開始展露出一絲棱角?？傮w感覺是時間不夠用，有點(diǎn)累，很充實(shí)。 隨著時間的增長，經(jīng)歷的事情越多，處理的事情越多，積累的經(jīng)驗(yàn)越多，一些簡單重復(fù)的事情也算得上應(yīng)手拉。 愛崗更多展現(xiàn)的是一種精神理念、心態(tài)境界。有了基礎(chǔ)，接下來就是盡心投入工作中，從平凡的工作中不斷捕捉那一瞬令人喜悅，鼓舞人心的氣息。愛崗敬業(yè)心得體會 第一篇：愛崗敬業(yè)心得體會 愛崗敬業(yè)四個字，說起來不容易，做起來更難。這種氣息反過來又使你能堅持下去，再到得心應(yīng)手，最后到滿足自己的工作 。而敬業(yè)相對于愛崗則側(cè)重于實(shí)際行動。但工作是不斷變化，不斷加多地，那么會的工作就不僅停在求成上，更側(cè)重求快，騰出更多的時間處理新工作 。自身的工作責(zé)任感與對第三方承諾的遵守，使我有點(diǎn)應(yīng)接不暇。 第二篇：愛崗敬業(yè)心得體會 愛崗敬業(yè)心得體會愛崗敬業(yè)精神心得體會 愛崗敬業(yè)心得體會 愛崗敬業(yè)心得體會愛崗敬業(yè)精神心得體會 愛崗敬業(yè)精神心得體會一：敬業(yè)精神心得體會 在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，行業(yè)競爭日益加劇，企業(yè)要想在激烈的競爭中得以快速發(fā)展，個人要在企業(yè)中得以生存、得以發(fā)展，就要求企業(yè)的員工必須發(fā)揮愛崗敬業(yè)的精神。特別是現(xiàn)在行業(yè)競爭、企業(yè)競爭日益加劇的今天它要求我們員工通過自己的本職，在一定程度上和范圍內(nèi)做到全面發(fā)展，不斷增長知識，增長才干，努力成 為多面手，并能根據(jù)我們企業(yè)發(fā)展要求，使我們到企業(yè)所需的崗位工作。即使自己所從事的職業(yè)不理想，也應(yīng)該兢兢業(yè)業(yè)干好本職工作。現(xiàn)實(shí)生活中有許多人為取得高收入而頻繁跳槽，這樣就很難做到愛崗敬業(yè)。如果你是一位白衣戰(zhàn)士，就得用心專一，造詣精湛，當(dāng)你站在手術(shù)臺前的時候，會從容不迫地處理面臨的一切，直至手術(shù)的圓 滿結(jié)束。愛崗就是熱愛自己的工作崗位，熱愛本職工作。因?yàn)檫@些工作雖然瑣碎，但是一件處理不好就會影響到其他同事、其他工作的工作，影響到整體的效率。這句話怎么講呢 ?如果敬業(yè)是一個態(tài)度問題，那么精業(yè)應(yīng)該算是什么問題 ?精業(yè)應(yīng)該算是能力問題。 一、以身作則，為人師表 以身作則，為人師表是指教師各方面都應(yīng)為學(xué)生和社會作出表率，《韓詩外傳》中提出“智如泉源，行為可以表儀，人師也”，師者，人之模范也，教師的一言一行都會給學(xué)生留下深刻的潛移默化的影響，所以在思想上、行動上，用純潔的品 行去感染學(xué)生，用美好的心靈去塑造學(xué)生。言簡意賅，入木三分，見解獨(dú)到深切，令人耳目一新，這樣才會具有感召力，才能讓學(xué)生把美好的思想與知識帶進(jìn)心田。涌說而不陵不犯，可以為師 。教師從事的是一種培養(yǎng)人、教育人的事業(yè)，這對社會文明進(jìn)步發(fā)展起一個推動作用，因此，教師職業(yè)關(guān)系著千千萬萬的自我價值和人生幸福，關(guān)系著學(xué)生自由而全面發(fā)展的程度。工件飄浮，好大喜功，心態(tài)浮躁，急功近利，對待備課、聽課敷衍了事，只知道貪圖享受、奢侈浪費(fèi)，不求真，不務(wù)實(shí)，更談不上開拓創(chuàng)新。魯迅說過，人是要有點(diǎn)精神的。盧光華，在業(yè)務(wù)工作上，漚心瀝血，鞠躬盡瘁，汗水染白了雙鬢，病魔折彎了腰椎，贏得了大家的敬仰 。從某種意義上說，正是臨時工與正式工齊心協(xié)力的工作，才成就了信息化辦如此鮮活的今天 !在加入這個群體不到一年的時間里，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我如愿成為了一名共產(chǎn)黨員 。算準(zhǔn)每一個數(shù)，填好每一張表，接好每一個電話，寫好每一篇文稿。完美雖然是一種理想主義狀態(tài)，但正是這種理想，會點(diǎn)燃你前進(jìn)道路上的燈塔。”或許有的同志會說，那些英雄名仕離我們太遙遠(yuǎn)了。每個崗位雖然分工不同，不能缺失對工作的偉大追求。有句話說的好：今天工作不努力，明天努力找工作；不愛崗就會下崗，不敬業(yè)就會失業(yè)！立足崗位做貢獻(xiàn)。在通讀了《主動執(zhí)行》、《沒有任何借口》之后，每位員工都寫出了讀后感，并且發(fā)表在部內(nèi)網(wǎng)站的大討論專題中相互交流。 一個不愛崗的人很難做到敬業(yè)，一個不敬業(yè)的人，很難說是真正的愛崗。再次，努力學(xué)習(xí)和掌握新業(yè)務(wù)新技術(shù)，力求精益求精。生活是需要一個正確的態(tài)度來支撐的，通過學(xué)習(xí)《主動執(zhí)行》、《沒有任何借口》，忽然發(fā)現(xiàn)這一切其實(shí)并不難，我們的苦惱與怨憤都來源于目標(biāo)的偏差，太在意那些外化的東西，才會在迷失與找尋中生出許多痛苦來。市場經(jīng)濟(jì)是競爭經(jīng)濟(jì)。 奉獻(xiàn)是社會主義職業(yè)道德的境界。企業(yè)不是我們的家，但我們應(yīng)該象經(jīng)營自己的家一樣去經(jīng)營我們的企業(yè)，這需要無私的精神。教師的勞動是平凡的，教師的生活是清苦、清貧的，但教師在知識結(jié)構(gòu)的近善方面有自求自得的實(shí)感，在精神寄托方面有育天下英才的自豪感，在思想、信息、交流方面有師生相處融洽諧和的親切感。因此，我們說，師愛是一種充滿科學(xué)精神的、普通、持久而高尚的愛，教師越是滿懷激情地去愛學(xué)生，就越能贏得學(xué)生對自己的愛，良好的師生關(guān)系就越是能迅速地確 立起來并得到健康的發(fā)展，這種愛的交流是學(xué)生成長的催化劑，它可以有力的把學(xué)生吸引到教育過程中來，激發(fā)學(xué)生進(jìn)行自我教育的動力，推動學(xué)生朝著培養(yǎng)目標(biāo)所指引的方向攀登。使學(xué)生從教師的行為中看到希望，受到鼓舞，即使是最差的學(xué)生也有他的閃光點(diǎn)，在我們的實(shí)際工作中，要一分為二地看待每一位學(xué)生，努力尋找適合各自特點(diǎn)的發(fā)展方向，使每一位學(xué)生都能有所收獲。教師的人格之光對學(xué)生心靈的燭照深刻且久遠(yuǎn)，甚至可能影響學(xué)生的一生。所以對于這偶然而來的工作崗位，一見鐘情的極少，那么如何才能做到愛崗呢，更多走日久生情這 一條路。如何才能更有效的完成同樣的事情？如何才能做更多的事情？如何才能將自己從日常重復(fù)的工作中解放出來，使自身的各方面素養(yǎng)邁向一個全心的高度？不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷實(shí)現(xiàn) 自我？我想，這才識愛崗的宗旨所在。 04 年初入信息辦，不斷涌現(xiàn)的電腦新知識，極大地刺激了我的興趣，為愛崗做好了鋪墊；而做事認(rèn)真的習(xí)慣為敬業(yè)打下了基礎(chǔ)。我似乎現(xiàn)在違背了教導(dǎo)，每天一來就先機(jī)械地處理日常事物，然后是處理前一天或前段時間出現(xiàn)的、從各方面反 饋過來的事情。至于兩者的區(qū)別，自我認(rèn)為：做成做多是在能做成事情的基礎(chǔ)上慢慢求多；做多做成呢，則是在做很多事情的同時，最求它的成功率。 達(dá)到這一階段后，才有了低那創(chuàng)新的味道，也才開始慢慢邁入愛崗敬業(yè)的真諦。很多東西都沒法去想。這也是當(dāng)時的心態(tài)。當(dāng)然更只有這樣，才稱得上愛崗，不然只是停留在適應(yīng)階段。只有首先適應(yīng)了工作，才有了和平共處的基礎(chǔ)。要有知識淵博的學(xué)者形象，要有開拓進(jìn)取的創(chuàng)新精神，要有堪為師表的高尚品 德。在教育中，教師往往總是把對學(xué)生真誠的愛用美好而禮貌 的語言表達(dá)出來。那么，怎樣才能做到熱愛學(xué)生呢 ? 熱愛學(xué)生，就要尊重學(xué)生，信任學(xué)生。人的一生是應(yīng)該有個明確的目的，為 理想而奮斗，雖苦但樂在其中。“一語道出了教師的職責(zé)。同時，奉獻(xiàn)也是社會主義公民道德的境界。否則，就是在新的工作崗位上，如果沒有