晚自習(xí)無故曠課的檢討書5篇(完整版)
【正文】 了，這個錯誤才是導(dǎo)致我曠課的重要原因。我犯下的是一個嚴(yán)重的原則性問題。還了解隨意冒充他人簽名是不對的，是侵 權(quán)的，這樣會讓我以后在社會上造成很大的不良印象。試問：如果我能夠早點了解到晚自習(xí)三節(jié)課的重要性。但是我卻連最基本的都沒作到。但是我還是觸犯了無故曠課的現(xiàn)象。在以后，如果真的有什么重要的事，我會向輔導(dǎo)員請假，不會再無顧的曠課曠晚自習(xí)（不上晚自習(xí)絕對要有理由）。所以本應(yīng)按不管是時出現(xiàn)在會議現(xiàn)場還是班級上的我未能出現(xiàn) ，試問怎么不會讓老師擔(dān)心。我感到很痛心與內(nèi)疚。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻的認(rèn)識到事以至此的重要性。事情的經(jīng)過是這樣的：應(yīng)為我姐那天從上?；貋?，帶了很多東西，讓我去接她，當(dāng)是我一口就答應(yīng)了，但當(dāng)我寫假條讓您批時，您說讓我家人打電話給您，我不想讓家里人知道我不上課去接姐姐，否則他們會不讓我去，那樣就會有失信于他人了，所以我就自己批了張假條出去了。遇到班上有同學(xué)想曠課，第一時間應(yīng)該阻止勸說，實有不聽勸解的，在第一時間報告給班長或輔導(dǎo)員。 由于我一個人的不上晚自習(xí)，而且還是班委的我不上晚自習(xí)，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀(jì)律性，也是對別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。晚自習(xí)無故曠課的檢討書 5 篇 第一篇：晚自習(xí)無故曠課的檢討書 尊敬的班主任： 從有認(rèn)知以來，我自認(rèn)為自己是一個有集體榮譽感的人，我信奉—— 既然大家來到一個集體，那么大家就是一家人。事實上，那天晚上確實 有很多同學(xué)翹掉了晚自習(xí)。 從這份檢討書寫完之日起，我下定決心，絕不會再無故曠一次課曠一次晚自習(xí)！班上的活動積極參加，不僅自己參加，還要帶動班上的同學(xué)參加，做到一個班委應(yīng)該做的義務(wù)和職責(zé)！請關(guān)心愛護我的老師同學(xué) 監(jiān)督我，同時也鑒證我的決心！ 第二篇：大學(xué)生晚自習(xí)無故曠課檢討書 尊敬的班主任： 您好 ! 對于 XX 月 XX 號晚自習(xí)沒上，并冒充您簽名，欺騙了班級同學(xué)的事件，在此我深深地向您表達歉意。雖然我知道這種行為和想法是不對的，但是我還是做了，所以我覺得有必要想老師作出這份書面檢討，讓我自己深深地反省一下自己所犯的錯誤。如今，大錯既成，我深深懊悔不已。對于學(xué)校開設(shè)的每一節(jié)課都有學(xué)校的理由，我們作為學(xué)生的就更應(yīng)該去遵守，去認(rèn)真學(xué)習(xí)，這樣才不會辜負(fù)老師對我們的良苦用心。而這樣的擔(dān)心又讓本來就事務(wù)繁忙身兼多個班的輔導(dǎo)員增加負(fù)擔(dān)。事情忙完后，如果有時間，我也會回到班上去上晚自習(xí)。關(guān)于曠課的事件我覺得有必要說一說。事后 ，我冷靜的想了很久，我漸漸得認(rèn)識到自己將要為自己的沖動付出代價了。我會無故曠課嗎 ?這種行為雖然沒有擾亂同學(xué)們的學(xué)習(xí)氣氛，但是這對與我來說，卻是一個嚴(yán)重的損失，是我放棄了這美好的黃金時段沒有去復(fù)習(xí)功課，完成作業(yè)。在三檢討后，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以想您表示我對這件事件的不良行為的深深地認(rèn)識以及在也不會類似的違紀(jì)行為的決心。我知道，老師對于我的無故曠課感到非常的生氣。試問：如果我能夠早點了解到晚自習(xí)三節(jié)課的重要性。在此，我對您表示深深地抱歉。然而我的錯誤也不是一兩句檢討可以逃避過的。 ２、惦記得給父母打電話，構(gòu)思怎么說才能讓父母心里暖暖的，對我的一切都放心。抽空再做三十個俯臥撐。此次我晚自修曠課的行為。有事要提前跟歐陽老師清潔。最起碼也要學(xué)會立足社會的知識，掌握自力更生的能力。我真的錯了，我保證我再也不犯了！ 作為一個大學(xué)生，違反了“學(xué)生守則”明令禁止的行為，實屬不該，我認(rèn)識到自身的錯誤，而且知道找理由是不對的，在有人教育的時候，我們應(yīng)該把握機會。 第三，今后努 力學(xué)習(xí)，以優(yōu)秀成績回報老師的辛勤教育。為什么我不能成為一名懂事的孩子 ? 如今在歐陽老師的嚴(yán)厲批評下，我終于醒悟過來了。周日下午６：００開始上課。 ４、惦記老婆。說說我針對此次錯誤的改正措施：
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