【正文】 小機(jī)靈鬼。 我的妹妹也很愛美哦 !當(dāng)她的手碰到鏡子的那一刻，就走不動路啦 !她非得在鏡子前照來照去，擺許多姿勢不可。她特別愛玩，有一次，我和妹妹一起玩捉迷藏，我對妹妹說：“妹妹，你來藏，我來找，行嗎？”妹妹回答說：“好?。　闭f完，我就閉上眼睛，開始數(shù)數(shù)。 我的妹妹也十分愛笑。她跳的《我愛北京天安門》和《七色光》，我很喜歡。她和我爭吃的爭穿的爭玩的。什么猴子會變七十二？誰說沒有？我家有一個(gè)。 淘氣的猴子 聽到我說的話，突然變成了一只被寵壞的猴子。”然后淚流滿面。午飯時(shí)，爺爺跟她開玩笑說：你表哥姓范，你姓丁。你想聽嗎？加油！ 身邊那些有特點(diǎn)的人作文 8 自從妹妹來到了我的家后，我便會經(jīng)常去看一下我的妹妹，因?yàn)槲业拿妹煤芎猛妫宦牭揭魳?，她的小手便揮舞了起來。 她每天吃了就睡，睡了就吃，但是她總不能光吃不拉，于是，每天房子中總會傳來媽媽的叫聲：“珞珞又拉了！”之后便是一陣忙活，結(jié)果珞珞她還笑了起來，真是讓我和媽媽徹底的無語了，拉了還笑我們！真是一個(gè)“討厭”又可愛的妹妹?。? 我的妹妹雖然很“討厭”，但是她讓我們原本無趣的家變得充滿了勃勃 生機(jī)！ 身邊那些有特點(diǎn)的人作文 9 星期天，柔和的陽光透過窗戶灑在地板上?！蔽业哪橆D時(shí)燒了起來，就利索地穿好衣服，去洗漱，表妹就像跟屁蟲一樣跟在我身邊，一步不離。小小的人兒在不知不覺中長胖了，長高了，也越來越萌了！ 小殼最愛我啦，我也愛逗她，我一說話，小殼就“咯咯咯”的笑，笑聲如銀鈴般清脆，笑得嘴角上揚(yáng)，本來就不大的眼睛瞇成了一條縫，我一湊近，笑得更歡了，在逗她中，教會了小殼搖頭 晃腦，聽音樂上下晃動身體，真逗！ 小殼有時(shí)候便便拉一點(diǎn)點(diǎn)，有時(shí)候拉便便一大堆，把陳年老屎都拉出來了，不定期爆發(fā)拉床單上、拉人衣服上，一半歡笑一半愁啊！每次拉便便自己都不好意思，逗得自己笑個(gè)不停，呵呵！ 睡姿有時(shí)好，有時(shí)難看，躺著睡，側(cè)著睡，甚至有時(shí)趴著睡，我在一旁笑，她不悅的懶懶的抬起眼皮瞅瞅我，又睡了。有一次，我的數(shù)學(xué)考了九十一分，語文考了八十五分，拿成績時(shí)都把我氣哭了。一小時(shí)后，她又說再玩一會，結(jié)果她玩了個(gè)通宵，還怪我沒有提醒她。房屋里充斥著不絕于耳的“咚咚”聲，鬧得雞飛狗跳。有一次坐車時(shí)，妹妹拿著我的手玩，無意中看到我中指鼓起的包，馬上用手輕輕 摸一摸，眼里滿是心疼，抬頭問我道：“姐姐，你手怎么啦？”還不等我回答，就垂下眼簾，眼里隱隱泛起淚花，小聲說：“對不起??”我又感動，又好笑，哄道：“沒事沒事，又不是妹妹弄的，是這根手指不愛干凈就變成這樣了，沒事的?？墒?，調(diào)皮的弟弟好像看不得她享受似的，一把搶過妹妹手中的玩具，自己玩了起來。 身邊那些有特點(diǎn)的人作文 15 我有一個(gè)妹妹。想起她滿六個(gè)月體檢那天，體檢項(xiàng)目的血常規(guī)當(dāng)中需要抽血才能檢驗(yàn)。她只要看到某個(gè)東西，先會盯著那個(gè)東西看，然后是流口水，就是“做珍珠”，接著是張大嘴巴，把頭伸過去，貌似一口把這樣?xùn)|西吞下去似的。笑的美滋滋的，可開心了！ 妹妹真是一個(gè)可愛、膽大、貪吃、愛笑、的妹妹。 有一次，妹妹在看一本她最喜歡的一本書，讀到了一句她喜歡的句子準(zhǔn)備記下來時(shí)，發(fā)現(xiàn)身邊沒有筆。妹妹環(huán)顧四周看看有沒有人，迅速用書擋住臉，尷尬地逃走了?！比缓?，我按照老爺爺?shù)脑捜プ?，我果然釣到了魚，而且是一條大魚。有一次，她來我這兒玩。 妹妹更是一個(gè)愛笑的女孩，也會逗別人笑。于是，我急匆匆地跑去廚房，對媽媽說：“媽媽，我好像找不到妹妹了。 妹妹是我生活中最好的玩伴，我的生活中不能缺少她。于是，我們大家就乘車去青島看大海。媽媽說妹妹是客人，總讓我讓著妹妹，還要我當(dāng)好小主人，做出個(gè)大姐姐的樣子來。她一手拿著奶瓶，一手拿著小風(fēng)扇唱歌跳舞?！蔽揖镏?，告訴 我媽媽發(fā)生了什么事。媽媽以后會打她。以后不要接她了。因?yàn)樗€太小，不懂事。門鈴響了，隨后，一串銀鈴般的笑聲鉆進(jìn)了我的耳朵。許久才回過神來，是老鼠！ 我最怕老鼠了，手中的牛奶盒也失魂般地掉在了地上，表妹聞聲而來，“老??老鼠??”妹妹對我說：“姐姐不要怕，有我呢！”那句話像一股暖流，流進(jìn)了我的心底，一種溫暖的氣息在心扉中打轉(zhuǎn)。瞧！這就是我的妹妹可可。有一年冬天，她為了變好看，她就穿上她最喜歡的白色裙子，穿完后，她就跑到我前 面，高興地對我說：“姐姐，你看我的裙子多好看，你也去穿吧。 在我的記憶小船，里妹妹已經(jīng)有十個(gè)月了，她又有了很大的變化，你們看：妹妹現(xiàn)在正坐在床上呢，她呆呆的看著我，仿佛在沉思，過了一會兒，她朝我的臉上撲來，一把揪住我的臉，把我的臉都揪紅了，她就像一只小老虎撲進(jìn)一只大老虎懷里似的，我被她“欺負(fù)”了之后，我心里很過意不去，于是就想：我既不可以打她又不可以罵她，那我就讓她羨慕嫉妒恨，于是我就跑出屋子去外面拿了一個(gè)橘子，然后走進(jìn)屋子里，坐在她面前玩弄橘子，她先是大叫，然后就手舞足蹈，仿佛很想吃，我見他很想吃的樣子，于是就剝開皮來吃，她 見了，更是生氣，在我旁邊大叫，一副很想吃東西又不可以吃的樣子，讓人見了都好笑，頓時(shí)，她一下子向我這里撲來，我還來不及反應(yīng)，妹妹就一把抓住橘子，我見了，頓時(shí)傻了眼，手上的橘子早已被妹妹搶了去，我見此情景，于是就去搶妹妹手中的橘子，誰知被妹妹一下子抓住了我的手，然后被妹妹一下子抓住了我的手，被妹妹放進(jìn)了嘴里，我的手被妹妹剛剛長出來的小牙齒咬得疼極了，一副很狼狽的樣子，妹妹見了，于是就哈哈大笑，我見此情景，只得乖乖走了出去。只要手里有了糖，首先想到的是我，不辭辛苦地送過來，眨巴著眼睛望著我。我也將用她給我的力量，勇往直前！ 身邊那些有特點(diǎn)的人作文 14 “這就是你妹妹呀，長得真可愛！”“瞧你妹妹這臉相，一看就很有福氣！”每當(dāng)聽到這些夸獎妹妹的話時(shí)，我就特別開心，比聽到別人夸我還要開心。到了午餐時(shí)間，我們都上桌吃飯了，而妹妹因?yàn)椴牌邆€(gè)來月，還不能吃，所以舅媽就抱著她在飯桌前看看?；锪锏男”亲酉旅?，一張愛笑的嘴巴，經(jīng)?？谒疂i漣。她的行為出乎我所料。 她非常愛笑，笑的總是那么甜。 二、 方法訓(xùn)練 1．課文回顧：《我不能失信》 (1)思考：你認(rèn)為文中的慶齡是有特點(diǎn)的人嗎？她的特點(diǎn)是什么？ ______________________________________________________ (2)慶齡的特點(diǎn)是通過什么內(nèi)容來表現(xiàn)的？課文是以什么順序來寫的？ 內(nèi)容： _______________________________________________ 順序： ________________________________________________ (3)你覺得課文寫下面的內(nèi)容對表現(xiàn)“慶齡是個(gè)守信用的孩子”有什么作用？簡要寫下來。 ( ) 2．比較閱讀 (一 )勤奮人生 在美國，有一個(gè)人在一年之中的每一天里，都幾乎做著同一件事：天剛剛放亮，他就伏在打字機(jī)前，開始一天的寫作?？墒牵拿恳惶?，仍然是在勤奮的創(chuàng)作之中度過的?！笨娝古駥δ切┣趭^的人總是格外青睞的，她會源源不斷地給這些人送去靈感。 做一個(gè)勤奮的人，陽光每一天的第一個(gè)親吻，肯定是先落在勤奮者的臉頰上的?！按蠊Ω娉?！”阿婆興奮地說。 斯蒂芬 ( ) (3)從人物的獨(dú)特本領(lǐng)中找特點(diǎn)。 說明慶齡的態(tài)度很堅(jiān)決，爸爸媽媽都勸不了。 教學(xué) 難點(diǎn) 抓住人物特點(diǎn)介紹得生動有趣，寫清楚、具體。 ①寫熟悉的人。（板書：抓住人物特點(diǎn)寫） （ 2）如何把事情寫清楚：要注意事情地起因，經(jīng)過，結(jié)果。 。在充分說話的基礎(chǔ)上，明確了思路，弄清了特點(diǎn)，再開始寫作，效果會很明顯。教師板書課題：（板書：身邊那些有特點(diǎn)的人） 二、出示詞語，選定題目 （課件出示：） ，你想到了誰， 為什么會選擇他？ 預(yù)設(shè)：看到了“熱心腸”，我想到了我的同桌， 預(yù)設(shè)：看到了“昆蟲迷”，我想到了我的表哥，他特別喜歡昆蟲，在家養(yǎng)了很多昆蟲。 ： 想寫誰？讓你印象最深的特點(diǎn)是什么？準(zhǔn)備選擇什么事例？ ： （ 1）教師隨學(xué)生回答相應(yīng)作評議和引導(dǎo)，有的學(xué)生不能準(zhǔn)確概括人物特點(diǎn)，可以幫助孩子歸納，也可以板書學(xué)生所說的特點(diǎn)。 、 修改。 六、與人分享，交流樂趣 、或者爸爸媽媽聽。 （ 3）著重指導(dǎo)學(xué)生在寫人物時(shí)要寫人物的神情、動作、語言、心理，豐富人物形象，豐富自己的表達(dá)。 如“我們班的昆蟲迷”“故事大王張小樂”?? 三、明確任務(wù)，選材構(gòu)思 ：（課件出示） （ 1）自己讀讀這次作文有哪些要求？ （ 2）教師和學(xué)生一塊交流，并總結(jié)歸納出本次習(xí)作的要求。 第五篇：習(xí)作：身邊那些有特點(diǎn)的人（優(yōu)質(zhì)教案） 習(xí)作《身邊那些有特點(diǎn)的人》 教學(xué)目標(biāo) ，介紹自己熟悉的一個(gè)人，用上表示特點(diǎn)的詞語?！? 課堂小結(jié)及拓展延伸（ ）分鐘 六、與人分享，交流樂趣 、或者爸爸媽媽聽。并接著板書：（板書：寫出人物的神情、動作、心理、語言）。 ③用一件事來寫。 ，激發(fā)興趣： 孩子們，有的人熱心助人，愛管“閑事”；有的人天真頑皮，活潑可愛；有的人倔強(qiáng)，愛哭、愛鬧；有的人溫柔體貼，善解人意；有的人勇敢正直；有的人勤勞簡樸；還有的人幽默風(fēng)趣??那么，你要介紹的是一個(gè)什么樣的人呢？ ，我們就把你熟悉的這個(gè)人寫下來。 (4)A.√ B．√ C． 2． (1)勤奮 低碳環(huán)保，變廢為寶 (2)①保鮮膜的內(nèi)芯 卷紙架 ②裝螃蟹的竹籃 收納袋 ③果蔬垃圾 環(huán)保酵素 (3)寫得簡略，只是概述事情，能讓我們體會到人物的勤奮。 ( ) 2．為自己的習(xí)作構(gòu)思框架。 ①用 ____________制作 ______________。然后每天將瓶口稍微打開，放出瓶里的氣體，避免瓶子被撐破。阿婆個(gè)子不高，一雙聚光的小眼睛，很善于淘到身邊的“寶貝”；一個(gè)靈敏的鼻子，總能嗅出不和諧的地方；一雙靈巧的手，能將許多廢物變廢為寶。金和一般的作家有點(diǎn)不同。金成功的秘訣很簡單，只有兩個(gè)字：勤奮。金，是著名的恐怖小說大師。 作用： ________________________________________________ 材料 2：爸爸、媽媽都勸慶齡去伯伯家。一次，媽媽在和她玩。這可能是她的無知產(chǎn)生的吧。不管你和她玩多么刺激、恐怖的游戲，她也不會哭。舅媽不許，妹妹就哭，聲音一聲比一聲大，一聲比一聲高，最后音高都可以用“響徹云霄”來形容了。妹妹的臉頰白里透紅，雨簾般的睫毛下有一對黑黝黝的眼睛，滴溜溜的轉(zhuǎn)著，很惹人喜愛。如果我?guī)退蜷_了，她就歡天喜地地?fù)屵^去；如果我不幫她打開，她就委屈巴巴地癟著小嘴，向媽媽求助：“媽媽，幫我打開，姐姐欺負(fù)我??”。她，就是我那充滿活力的妹妹。后來聽媽媽說她生病了，連養(yǎng)兩個(gè)星期都沒好。有一次，我和妹妹一起出去玩，一路上有很多人都來看她，還說道：“那個(gè)小妹妹好可愛！”“好萌的小妹妹?！宾情g，眼淚再也忍不住了，奪眶而出，可妹妹已經(jīng)走了。果然，不出我所料，“討債鬼”丁悠伊又來了。 她不僅僅只有這一個(gè)討厭之處，更討厭的是她的性格真是太讓人奇怪了，媽媽在她邊上時(shí)，她一聲不吭，只要是我媽媽一出去沒多久，她便會使用她的獨(dú)家絕技：哇哇大哭！那哭聲中竟然還有哼哼聲！可見我的妹妹的不滿?！边@讓我們笑了。 哈！她又變成了一只有趣的猴子。不能再調(diào)皮了。我說：快下來，不然我打你。我真拿她沒辦法。可是，到了海邊，真正見到大海，妹妹往后一閃，說：“大海真大呀！我可不敢下海游泳啦。 妹妹既