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教師個人工作計劃(完整版)

2025-06-12 22:26上一頁面

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【正文】 同進(jìn)步。 ( 4)觀察和實驗是人類認(rèn)識自然的基本途徑,也是自然教學(xué)的特點。因為我深信,功夫不負(fù)有心人,一分汗水,一分收獲。要當(dāng)個好老師,我發(fā)現(xiàn)只有淵博的知識還不夠,還要有很強的語言表達(dá)能力和很強的感染力,良好的組織能力也是必須的。教師自身的品德修養(yǎng)將對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。 ( 2)聽取各種教育、教科研方面的講座,撰寫各種教育工作及聽講座后的心得體會。 ( 5)增強上課技能、提高教學(xué)質(zhì)量。對自己的教學(xué)活動進(jìn)行反思,及時總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn)。我越來越強烈地感受到了自己自身理論與修養(yǎng)的不足,缺少對教育教學(xué)科學(xué)研究方法的系統(tǒng)理解與實踐,尤其是多媒體教育技術(shù)的欠缺。所以在教學(xué)實踐中,發(fā)覺自己缺乏教學(xué)機(jī)智,難以使學(xué)生有更長遠(yuǎn)的發(fā)展,急需進(jìn)一步提升個人素質(zhì),豐富教學(xué)經(jīng)驗。 三、主要措施 。加強聽評說課的訓(xùn)練,上好一堂公開課,寫好教學(xué)設(shè)計,并在組內(nèi)進(jìn)行交流。 主動參與課題研究,不再做“教書匠”而要成為教育教學(xué)的“研究者”。所以教師必須具有高尚的道德品質(zhì),樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。今年,我會繼續(xù)努力,積極向有經(jīng)驗的老師請教,積極參加各種活動提高自己,讓自己的教育教學(xué)水平有更大的進(jìn)步。在今年的工作中,我會繼續(xù)勤 勤懇懇,時時刻刻嚴(yán)格要求自己,爭取更大的進(jìn)步,取得更好的成績。我將創(chuàng)造條件,讓學(xué)生親自參加觀察和實驗活動,從中獲得知識和鍛煉的能力。 ( 5)在課堂中改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式,動腦筋想辦法,利用學(xué)生愛游戲,好動的特點 ,創(chuàng)新一些適合學(xué)生的活動,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,使學(xué)生樂學(xué)、會學(xué)。面向全體學(xué)生與關(guān)注個別差異相結(jié)合;加強環(huán)境保護(hù)教育、促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。加強團(tuán)結(jié),與同事相處融洽,合作愉快,心往一處想,勁往一處使,組成一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。本學(xué)年我將注重開拓視野,訂閱專業(yè)雜志,瀏覽相關(guān)教學(xué)網(wǎng)站,隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料,以備參考。在具體的教學(xué)過程中,結(jié)合所學(xué)內(nèi)容,使學(xué)生學(xué)習(xí)知識的同時,也吸取其它方面的“營養(yǎng)”,開闊他們的視野,拓展他們的知識面,培養(yǎng)實事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度。不及格人數(shù)較少。我越來越強烈地感受到了自己自身理論與修養(yǎng)的不足,缺少對教育教學(xué)科學(xué)研究方法的系統(tǒng)理解與實踐,尤其是多媒體教育技術(shù)的欠缺。對自己的教學(xué)活動進(jìn)行反思,及時總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn)。 ( 5)增強上課技能、提高教學(xué)質(zhì)量。 ( 2)聽取各種教育、教科研方面的講座,撰寫各種教育工作及聽講座后的心得體會。( 1)繼續(xù)加強教材教法、課程標(biāo)準(zhǔn)和課堂教學(xué)研究。反思自己的教學(xué)行為、提高自己的教學(xué)感悟力、發(fā)展觀察、記錄、分析等的研究能力。 ( 1)新學(xué)期,認(rèn)真總結(jié)九年級化學(xué)教學(xué)情況,開學(xué)初制定一份有效可行的教學(xué)進(jìn)度計劃表。 “逆水行舟,不進(jìn)則退”,為了適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展,進(jìn)一步豐富自己 的專業(yè)知識、提高自已各方面素質(zhì)和修養(yǎng),現(xiàn)結(jié)合自身實際情況,我對自己本工作作如下計劃: 二、自身發(fā)展目標(biāo): 。形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。堅持周前備課,努力做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教具,備教法學(xué)法。甚至要不恥下問,深入學(xué)生,體會他們的學(xué)習(xí)認(rèn)識 和接
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