課文詹天佑讀后感精選合集(完整版)
【正文】 ，如果在學(xué)習(xí)生活上遇到困難也像詹天佑那樣有毅力，也不退縮的話，那么還有什么完成不了的任務(wù)和學(xué)不會(huì)的知識(shí)呢？如果我們也像詹天佑一樣事事為國(guó)家，為集體著想，身邊會(huì)有多少活雷鋒出現(xiàn)呢？如果我們?cè)趯W(xué) 習(xí)中也像詹天佑那樣有著精密的要求，還會(huì)有因?yàn)榇中某霈F(xiàn)的錯(cuò)誤么？ 雖然我們不能像詹天佑那樣有那么偉大的業(yè)績(jī)，但我們要學(xué)習(xí)他的精神和他的優(yōu)秀品質(zhì)，讓“中國(guó)近代工程師之父” —— 詹天佑的偉人事跡和他那不屈不撓，身先士卒的精神，一代代流傳下去，讀后感《詹天佑課文讀后感》。否則，不但惹那些外國(guó)人譏笑，還會(huì)使中國(guó)的工程師失掉信心。最終，京張鐵路不滿四年就全線峻工，比計(jì)劃整整提早兩年時(shí)間?！边@句話不僅僅是心理描寫(xiě)，還表現(xiàn)了詹天佑熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情，和為國(guó)爭(zhēng)光的堅(jiān)強(qiáng)決心 。 在山勢(shì)高，巖層厚的居庸關(guān)開(kāi)鑿隧道時(shí)，山頂?shù)娜淼览餄B，詹天佑身先士卒，帶頭提著水桶去排水， 他常常和工人們同吃同住，不離開(kāi)工地。他為了國(guó)家，不惜自己的健康，為了準(zhǔn)確，他在 懸崖上工作而不怕?tīng)奚?，他完全可以讓別人去，可為什么？他需要最精確的數(shù)字，他需要給中國(guó)工程師信心，他為了早讓祖國(guó)早些強(qiáng)大！我從資料上了解到，他從小到美國(guó)留學(xué)，有很多知識(shí)，在外國(guó)可以有更好的前途，他還是英國(guó)工程師協(xié)會(huì)的會(huì)員，在外國(guó)可以享福終生，而他卻回到祖國(guó)受苦，為什么？他太愛(ài)國(guó)了。因此我下定決心要努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮讀書(shū)，長(zhǎng)大后要想詹天佑一樣，為祖國(guó)的 `未來(lái)作出貢獻(xiàn)。 今天，我學(xué)習(xí)了《詹天佑》這一篇課文，便立刻對(duì)詹天佑充滿了敬意，更為自己是中國(guó)人感到自豪。詹天佑一文主要寫(xiě)了：詹天佑是一位杰出的愛(ài)國(guó)工程師。讓祖國(guó)的明天更美好，讓祖國(guó)的未來(lái)更繁榮昌盛！ 課文詹天佑讀后感 2 最近我 學(xué)習(xí)了《詹天佑》這篇課文，感觸很深。 我一定要向詹天佑學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的愛(ài)國(guó)，我一定要好好學(xué)習(xí)，立志報(bào)國(guó)！ 課文詹天佑讀后感 3 今天我懷著激動(dòng)的心情，再一次讀了讓我覺(jué)得極為有意義的那一篇課文《詹天佑》讀后我知道的架鐵路是非常困難的，不得不使我敬佩他 。 詹天佑對(duì)全線工程曾提出“花錢(qián)少，質(zhì)量好，完工快”三項(xiàng)要求。 而我就不像詹天佑了 —— 每次遇到學(xué)習(xí)上的難題時(shí)，我不但會(huì)打退堂鼓，心里還想：哎呀！這道題好難呀！還是等爺爺、奶奶來(lái)給我說(shuō)答案吧；真不中了，就胡寫(xiě)個(gè)答案，等老師講??結(jié)果，每次這樣做，老師不但不給我打優(yōu)，偶爾還會(huì)吵我一頓 —— “馬安達(dá)！你看看你！這么簡(jiǎn)單！你竟會(huì)錯(cuò)！真是太陽(yáng)從西邊出來(lái)了！”這是個(gè)悲劇，再想一想詹天佑，我真是自愧不如。 讀到這，我不由得敬佩之情油然而生。他總是把這句話作為前進(jìn)的動(dòng)力，所以他遇到困難總是毫不畏懼。 最近我們學(xué)習(xí)了課文《詹天佑》。他親自帶領(lǐng)學(xué)生和工人，在狂風(fēng)怒號(hào)，黃沙滿天的塞外勘測(cè)線路，常常要冒著生命危險(xiǎn)。我們要學(xué)習(xí)這種精神，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取學(xué)有所成，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)，把祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)。從北京到張家口這條鐵路，最早是在他的主持下修筑成功的。 1905 年，清政府任命詹天佑為總工程師，修筑 從北京到張家口的鐵路。詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作 人員說(shuō)∶“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎。居庸關(guān)山勢(shì)高，巖層厚，詹天佑決定采用從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)的辦法?；疖囋趺床拍芘郎线@樣的陡坡呢？詹天佑順著山勢(shì)，設(shè)計(jì)了一種“人”字形線路。 詹天佑課內(nèi)閱讀 詹天佑教學(xué)設(shè)計(jì) 詹天佑教案 詹天佑同步練習(xí) 詹天佑課文簡(jiǎn)說(shuō) 第四篇：詹天佑讀后感 《詹天佑》讀后感 開(kāi)學(xué)初，老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了《詹天佑》這篇課文，學(xué)后我受益匪淺。詹天佑的精神深深打動(dòng)了我，我又不禁想到了自己。他終于把京張鐵路修完，竟然比預(yù)期早了 2 年，給藐視中國(guó)的帝國(guó)主義一個(gè)有力的回?fù)?。他太?ài)國(guó)了，白天頂著風(fēng)沙在野外工作，晚上還熬夜繪圖。
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