【正文】 ，以前我總想找一份適合自己愛好，專業(yè)對口的 .工作，可現(xiàn)在我知道找工作很難，要專業(yè)對口更難，很多東西我們初到社會才接觸、才學習。盡管工作比較繁雜 但是從中也學到不少的東西。在工作當中你會領(lǐng)略人情世故，社會經(jīng)驗，在工作中是怎么與同事們打好關(guān)系的，在以后的工作當中人際關(guān)系就會掌握的很好。 資料不齊全或歸檔不符 合標準，就會給工作造成很大的被動。雖然隨著社會的發(fā)展，我市國稅系 統(tǒng)在征管方面進行了改革，很多方面都已躍上了新了臺階，走在時代的前沿。征管科是稅務(wù)檔案的管理部門，里面的檔案資料征是各部門在稅收征管過程中直接形成的有保存價值的各種文字、圖表等的歷史記錄。 還沒開始實習的時候，再加上數(shù)控加工人員從業(yè)面非常廣，尤其是機械制造業(yè)中，老師耐心地給我們講解數(shù)控軟件上面每個指令的使用，提高效益，效果還不錯。 在實習過程中、學習，有所創(chuàng)新，去反思，有所收獲，為了 提高我們的就業(yè)能力。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)，勤時自勉，很快兩個星期就這樣過去了，我們還發(fā)揮自己的想象空間、文字和符號組成的數(shù)字指令來實現(xiàn)一臺或多臺機械設(shè)備動作控制的技術(shù)，我就在網(wǎng)上搜索相關(guān)知識，會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，我們就要步入社會。兩的數(shù)控實習帶給我們的。檔案管理，聽起來讓人覺得很輕松，因為當今社會電腦相當普及，任何資料都智能系統(tǒng)化。去年全市國稅系統(tǒng)征管數(shù)據(jù)大集中和稅庫聯(lián)網(wǎng)，今年的辦公自動化的推廣等等，標志著我市國稅系統(tǒng)信息化建設(shè)的進步。如我所在的征管科的資料就有“張冠李戴”的現(xiàn)象，這樣一來，不僅增加了工作的難度，更重要的是影響了單位的形象。 二、實習內(nèi)容 實習的第一周，并沒有像我們想象的那樣，有什么業(yè)務(wù)性的工作讓我們著手。所以說事情是不分大小，只要積極學習積極辦事，做好份內(nèi)事，勤學、勤問、勤做，就會有意想不到的收獲。 所以我現(xiàn)在不能再像以前那樣等待更好機會的到來，要建立起先就業(yè)再擇業(yè)的就業(yè)觀。每一個步驟會計制度都是有嚴格的要求的。在和出納聊天的時候得知原來跑銀行也不是件容易的事，除熟知每項業(yè)務(wù)要怎么和銀行聯(lián)系以外還要有吃苦的精神。 其次，就是會計的規(guī)范性。這就是會計操作的一般順序和基本流程。 xx 中專學校，原名 xx計算機學校，先后經(jīng)歷培訓中心和全日制學校兩個階段。其目的在于加深對電子商務(wù)基礎(chǔ)理論和基本知識的理解，將課堂知識與現(xiàn)實工作進行結(jié)合，達到理論與實踐相結(jié)合的目的，想通過親身體 驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，找出自己的不足之處，以便更好的取長補短，提高個人素養(yǎng)，為即將進入社會做好準備和進行必要的熱身及適應(yīng)。 在平面組擔任教師期間，先 是聽老教師講課，聽了一周的課之后，我開始走上講臺，開始了自己的第一篇“處女作”。 時光總是匆匆而逝。大三了，目前它是采用計算機實現(xiàn) 數(shù)字程序控制的技術(shù)，就業(yè)單位不會像老師那樣點點滴滴細致入微地把要做的工作告訴我們，由于數(shù)控化加工可以讓機械加工行業(yè)朝高質(zhì)量。我來之前也是這樣想的，可當我來到這里真正接觸這項工作時才知道，事實并不是那么回事，因為有些東西電腦根本就做不到。然而稅收征管資料管理模式仍停留在原有的水平上，存在各種問題，處于落后的局面。 要有專用、足夠的場地。我們只是簡單的分配到一些事務(wù)性的工作，如整理文檔、記錄一些舊的文案等等。 三、實習的感想 那就是少說話，多做事，有什么不懂的虛心向別人請教。應(yīng)盡快丟掉對學校的依賴心理，學會在社會上獨立，敢于參加與社會競爭，敢于承受社會壓力，使自己能夠在社會上快速成長。例如寫錯數(shù)字就要用紅筆劃橫線，再蓋上責任人的章，才能作廢。想想寒冷的冬天或酷暑，誰不想呆在辦公室舒舒服服的，可出納就要每隔一兩天的就往銀行跑，那就不是件容易的事。每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，一一登記入賬憑證，記明細賬、日記賬、總賬等。 會計本來就是煩瑣的工作，實踐期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。 XX年初，學校各方面條件成熟，開始由短期培訓向?qū)W歷教育過渡。 （二）實習過程 對于一個 大學生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。當然，剛開始心情特別緊張，由于經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強，課堂出現(xiàn)了“講課重點不突出，講課順序不清，師生配合不夠默契”等問題。 (2)構(gòu)造柱 磚混結(jié)構(gòu)設(shè)計中 ,為了加強建筑物的空間剛度和整體性 ,使建筑物在地震中避免或減輕破壞 ,根據(jù)抗震規(guī)范 ,我們設(shè)置一定數(shù)量的圈梁和構(gòu)造柱 ,來增強和提高建筑物的抗拉、抗裂性能構(gòu)造柱的設(shè)置位置的規(guī)定：規(guī)范規(guī)定無論房屋的層數(shù)和地震烈度是多少，均應(yīng)在外墻四角、錯層部位橫墻與縱墻交界處、較大洞口兩側(cè)、大房間外墻和內(nèi)橫墻交接處。因混凝土先后澆注形成的結(jié)合面容易出現(xiàn)各種隱患及質(zhì)量問題，因此，不同的結(jié)構(gòu)工程對施工縫的處理都需要慎之又慎。如上 部結(jié)構(gòu)各部分之間，因?qū)訑?shù)差異較大，或使用荷重相差較大 。 梁按其在結(jié)構(gòu)中的位置可分為主梁、次梁、連梁、圈梁、過梁等。限制墻體斜裂縫的開展和延伸，提高墻體的抗剪強度 。通過實習，增強了自己對專業(yè)的熱情，讓自己更有興趣將來能在建筑行業(yè)開創(chuàng)天地。我堅信通過這一段時間的實習，所獲得的實踐經(jīng)驗對我終身受益，在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識，在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應(yīng)用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。與此同時，我也深深的體會到一份責任，希望能夠通過自己的努力，為祖國的大建設(shè)添磚增瓦，實現(xiàn)自身的價值。由于樓已經(jīng)完型所以沒能見到具體施工?就這樣實習的第一次結(jié)束。 因此這種結(jié)構(gòu)已被廣泛地應(yīng)用于各類房屋建筑。而在現(xiàn)澆鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)施工中，模板的制作與安裝質(zhì)量對于保證混凝土、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)與構(gòu)件的外觀和幾何尺寸準確以及結(jié)構(gòu)的強度和剛度等起著重要的作用。這兩個建筑的相同點在于它們同樣采用框架機構(gòu)。 中專畢業(yè)實習報告范文【三】 在老師的帶領(lǐng)下我們列隊進入陜西烽火有限責任公司的生產(chǎn)車間，經(jīng)過有關(guān)負責人的分配我和另外的 四位同學被分配到膠木化車間。方便攜帶。 第四項工作有個很好聽的名字“穿針引線” .這個可是一個高技術(shù)的活，要在一個一米長的塑膠管子里穿上一根僅有毫米的細銅絲。 第六項工作就是用絕緣漆將小型變壓器進行絕緣。工人師傅教了我們綁的方法，一開始綁的時候很別扭，綁的個數(shù)多了，竟然發(fā)現(xiàn)工作也是門樂趣。 在專業(yè)實習過程中，我們首先要了解其生產(chǎn)原理，弄清生產(chǎn)的工藝流程和主要設(shè)備的構(gòu)造及操作。與此同時，我們也體驗到了工作的艱辛，了解了當前社會大學生所面臨的嚴峻問題，促使自己努力學習更多的知識，為自己今后參加工作奠定良好的基礎(chǔ)。 記得第一天入園，印象中的情景跟自己想象中的沒有出入，幼兒甜美的聲音，親切 的叫著“新老師，早上好”還圍著你問這問那的，原來幼兒園老師是那么上課的的啊，多么容易??！后來主教老師給我們講解了在園期間的實習工作。真正走進孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們，教育他們，這個世界就是天才的世界。在工作中，要不斷提高自己的水平，平時遇到什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，會和本班老師一起加班加點，及時完成各項工作任務(wù)。用姜汝祥博士的話來說就是： 從依附型向獨立型轉(zhuǎn)變，堅守原則去執(zhí)行； 從服從型向主動型轉(zhuǎn)變，積極主動去執(zhí)行； 從個體型向團隊型轉(zhuǎn)變，協(xié)同一致去執(zhí)行； 從避責型向守責型轉(zhuǎn)變，承擔責任去執(zhí)行； 從封閉型向分享型轉(zhuǎn)變，開放心態(tài)去執(zhí)行。第 八、凡事要忍耐，不要意氣用事，要讓自己磨練得更加堅強。參加實習的五個月時間里，我收獲得不僅僅是工作經(jīng)驗，還有許多的朋友和更多寶貴的人生財富。第 三、工作的時候，要做到眼看四方，耳聽八方，也就是要眼到手也到。 以上就是我在幼兒園這兩個月以來的心得 體會。咱也當了一回老師呢！經(jīng)過實習，我才發(fā)現(xiàn)，要想當一名真正合格 的幼兒教師還真不容易，光靠現(xiàn)在學的知識是遠遠不夠的。不過多次的“實戰(zhàn)”還是讓我積累更多的經(jīng)驗。相信這將使我們以后學習和生活中不可多得的財富。 在工人師傅的指導下，實際動手操作生產(chǎn)流程，鍛煉了自己觀察能力及知識運用能力，社會工作能力得到了相應(yīng)的提高。這里的工人師傅們對人非常和藹可親，經(jīng)常將一些幽默的話語給我們的工作中添加樂趣。也是最好學的。也不知道是誰發(fā)明的這個天線的做法，雖然抱怨還是有的，但是我們還是學會了苦中作樂，我們五個人開始了比賽，看誰穿的又快又多。首先是用小小的刀片將一個白色的塑膠的一頭進行除塵清理。在工人師傅的講解下我們明白了接下來一周的工作的內(nèi)容。進入建筑物內(nèi)，室內(nèi)的大混凝土柱子和一個一個縱橫交錯卻有規(guī)律的腳手架成了我們眼中的焦點。 2 明確模 板內(nèi)外連桿的受力作用及受力分工。還有這建筑的地下停車場，是在片筏式基礎(chǔ)的格局上設(shè)計的，靈活的運用了建筑物的空間。這個建筑采用集中供暖和空調(diào)的措施，為現(xiàn)在建筑常用手段。由于為安置房所以空間較狹窄，且凈空高度不大。通過這一次認識實習，我對相關(guān)的專業(yè)知識有更進一步的了解，也學到了很多之前未曾接觸的東西，受益頗豐。但是通過這次實習，才覺得原來建筑行業(yè)是一個非常具有挑戰(zhàn)性的職業(yè)，如果將來能在 這個行業(yè)工作，對自己來說將是很大的挑戰(zhàn)。 通過這一次認識實習，我對相關(guān)的專業(yè)知識有更進一步的了解，也學到了很多之前未曾接觸的東西，受益頗豐。傳遞荷載的窗間墻 常用形式 :磚砌過梁 ,鋼筋磚過梁和鋼筋混凝土過梁 圈梁 砌體結(jié)構(gòu) 房屋中 ,在砌體內(nèi)沿水平方向設(shè)置封閉的鋼筋砼梁 . 在砌體結(jié)構(gòu)房屋中設(shè)置圈梁可以增強房屋的整體和空間剛度 ,防止由于地基示均勻沉降或較大振動荷載 . 圈梁：為了保證砌體的穩(wěn)定而在砌體頂部或底部用鋼筋混凝土澆灌的構(gòu)造封閉梁 (非承重梁 )。須從基礎(chǔ)到上部結(jié)構(gòu)完全分開 伸縮縫：若建筑物平面尺寸過長，因熱脹冷縮的緣故，可能導致在結(jié)構(gòu)中產(chǎn)生過大的溫度應(yīng)力，需在結(jié)構(gòu)一定長度位置設(shè)縫將建筑分成幾部分，該縫即為溫度縫。他們的作 用是保證房屋在正常溫度變化、基礎(chǔ)不均勻沉降或地震時有一些自由伸縮，以防止墻體開裂，結(jié)構(gòu)破壞。上人屋面的女兒墻也應(yīng)設(shè)置構(gòu)造柱。 第三篇：中專畢業(yè)實習報告 中專畢業(yè)實習報告 中專的學生們找實習不算簡單，可能都是比較勞力的工作，他們是怎么理解自己的位置的呢？ 中專畢業(yè)實習報告范文【一】 通過 4 天的認識性實習，我初步的的了解了房屋的構(gòu)造組成、構(gòu)造原理及構(gòu)造方法。 XX 年 2 月 4 號，我?guī)еc興奮來到了 xx 學校，一進學校大門，兩棟教學樓映入眼簾，整齊的宿舍樓，干凈的教學環(huán)境讓我對未來的工作產(chǎn)生了好奇與憧憬。 XX 年， xx學校向 xx 省教育廳申報中等專業(yè)學校，至 XX 年 8 月，學校正式成為經(jīng) xx 省教育廳審批的一所面向全省招生的全日制中等專業(yè)學校―― xx 省 xx 中專學校。反之，只要你用心去做，反而會左右逢源。每一個程序，步驟都得以會計制度為前提、為基礎(chǔ)，體現(xiàn)了會計的規(guī)范性。 作為學習了差不多三年會計的我，可以說對會計已經(jīng)是