【正文】 不同 3：怎樣對待集體與個人的沖突 ? 面對沖突，通常會讓個人意愿服從集體要求，理解集體要求的合理性，反思個人意愿的合理性和實(shí)現(xiàn)的可能性，就可能找到解決沖突的平衡點(diǎn)。 2：我們渴望在集體中得到什么 ? 希望被認(rèn)可和接納，分到尊重和理解，獲得安全感和歸屬感。 二者都是復(fù)雜的 2：為什么情感是復(fù)雜的 ?情 感的種類 ? 基礎(chǔ)情感：安全感 高級情感：道德感 正面體驗(yàn) :愛的情感 負(fù)面體驗(yàn) :恐懼感 兩方面混雜體驗(yàn)：敬畏感 3：情感的作用 ? 社會生活中，情感是人最基本的精神需求 情感反應(yīng)著我們對人和對事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們作出行動。 2：人際交往中，怎樣表達(dá)情緒 ? 需要了解自己的情緒。 5：榜樣的作用 ? 好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度，激發(fā)我們對人生道路和人生理想的而思考，賦予我們自我完善的力量，善于尋找好的榜樣，向榜樣學(xué)習(xí)，汲取榜樣的力量，我們的社會、國家才會變得更好。 2：行己有恥需要我們怎么做 ? (1)需要我們有羞恥心，不斷提高辨別“恥”的能力。 不因某方面優(yōu)勢而自傲，不因某方面欠缺而自卑，男女生之間相互理解 相互學(xué)習(xí)、相互幫助、共同進(jìn)步。 3：思維批判性的好處 (作用 )? (1)有助于發(fā)現(xiàn)問題，提出問題。 3：身體發(fā)育不同的原因 ? 遺傳、營養(yǎng)、鍛煉 4：心理矛盾產(chǎn)生的原因 ? 伴隨著生理發(fā)育，我們的認(rèn)知能力得到發(fā)展，自我意識不斷增強(qiáng)，情感世界愈加豐富，這些變化讓我們感到新奇，也使我們產(chǎn)生矛盾和困惑 5：如何排解青春期心里矛盾 ? 積極面對和正確處理，才能健康成長： (1)參加集體活動 (2)向他人求助 (3)培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力 (4)自我調(diào)節(jié) 6：心里矛盾自我調(diào)節(jié)的方法 ? (1)把自己的想法寫下來 (2)參加體育活動 (3)自我暗示 (4)自我解嘲 7：如何正確對待生理變化 ? (1)正視身體變化，欣然接受 (2)不自卑 (3)不嘲笑同伴 (4)在追求外在美的同時，也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。 第三框：男生女生 1：男生和女生的差異 ? 性格特征興趣愛好思維方式 2：性別角色的認(rèn)識對我們有什么好處與弊端 ? 了解自己與異性的不同特點(diǎn)，學(xué)會如何塑造自我形象，如何與異性相處 性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮。 第五框：青春飛揚(yáng) 1：自信的作用 ? 青春的探索需要自信，自信讓我們充滿激 情，有了自信，才能有堅(jiān)定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)。 增強(qiáng)“我想要”的力量，例如：放學(xué)回家先完成作業(yè)，出門之前和家人打招呼。 3：青春期情緒的特點(diǎn) ? 情緒反應(yīng)強(qiáng)烈、情緒波動與固執(zhí)，情緒的細(xì)膩性、閉鎖性、表現(xiàn)性。 5：調(diào)節(jié)情緒的方法 ? 改變認(rèn)知評價、轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄、放松訓(xùn)練。 4：人與人之間進(jìn)行有效的、深入的情感交流，需要怎么做 ? 學(xué)會關(guān)心 沒有偏見，以接納的姿態(tài)認(rèn)真傾聽或觀察 試試運(yùn)用可能被接納的方式表示關(guān)心 關(guān)注對方的態(tài)度和反應(yīng) 確認(rèn)對方是否接受自己的關(guān)心 如果沒有被接受，則調(diào)整方式，以對方能接受的方式來表達(dá) 5：我們的情感需要什么 ? 表達(dá)、回應(yīng)、共鳴。 每個人的個性特點(diǎn)不同，包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，有助于我們完善個性。當(dāng)遇到班級、學(xué)校等不同集體之間的矛盾時，我們應(yīng)充整體利益出發(fā)，自覺讓局部利益服從整體利益，個人利益服從集體利益。 第十五框：憧憬美好集體 1：什么是集體的愿景 ? 美好的集體擁有共同的夢想，向往美好的前景，承擔(dān)共同的使命，認(rèn)同共同的價值觀，形成一致的目標(biāo)和追求，這就是集體的愿 景。 3：集體建設(shè)需要什么 ? 每個人的智慧和力量， 集體食物需要每個人去分擔(dān)，人人都要積極參與，都是集體的主人。 ，往往更加關(guān)注自己的外表。 (3)不嘲弄同伴的生理變化，是我們對同伴的尊重。有時，一些正常的生理現(xiàn)象也可能給我們帶來煩惱。 ，蘊(yùn)含著偉大的創(chuàng)造力，為我們的成長帶來無限可能。(2)敢于表達(dá)不同觀點(diǎn) 。 ? (1)要有質(zhì)疑的勇氣，有表達(dá)自己觀點(diǎn)、提出合理化建議的能力 。人世間的一切成就，一切幸福都離不開勞動和創(chuàng)造。 ，但是我們不應(yīng)因自己某一方面的優(yōu)勢而自傲，也不應(yīng)因自己某一方面的欠缺而 自卑。男生女生應(yīng)相互理解，相互幫助、相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。 ? 與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。 ，每個人會有不同的憧憬，形成不同的理想，規(guī)劃青春路徑，思考自己如何走過青春之路。 自信的人有勇氣交往與表達(dá)，有信心嘗試與堅(jiān)持，能夠展示優(yōu)勢與才華，激發(fā)恰能與活力，獲得更多的實(shí)踐機(jī)會與創(chuàng)造可能。 ，而且是一面旗幟。 (3)在行動之后，反思 效果與影響。 (2)“止于至善”是一種“雖不能至，心向往之”的實(shí)踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。 (2)善于尋找好的榜樣、向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣的力量，我們的社會、我們的國家才會變得更加美好。 ? (1)情緒影響著我們的觀念和行動。 ，使情緒在生理活動、主觀體驗(yàn)、外顯表情等方面發(fā)生一定的變化，有助于我們更好地適應(yīng)環(huán)境。 ，我們的情感也是復(fù)雜的。 。 (3)豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。 ? 我們可以通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會活動等方式獲得美好的情感。我們在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗(yàn)，在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受，使我們的生命更有力量，周圍的世界也因?yàn)槲覀兊姆e極情感多一份美好。集體榮譽(yù)是集體成員共同奮斗的結(jié)果，是我們共同的榮譽(yù)。個人在集體生活中會自覺不自覺地產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度和行為。 ? 在集體中涵養(yǎng)品格。人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善個性的“明鏡”，也是集體生活中重要的學(xué)習(xí)資源。 ⑷在集體中包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，有助于我們完善個性。 ? ⑴要讓集體的和聲更美，需要每個人保持單音準(zhǔn)確、飽滿，在與其他單音組成和聲時盡力做好自己，遵守規(guī)則，以保持和聲的和諧之美。 5：集體生活中，如何處理個人矛盾 ? 要學(xué)會處理與他人的各種關(guān)系，當(dāng)遇到矛盾沖突時，要慎重考慮，冷靜選擇適當(dāng)?shù)奶幚矸绞健? ? ⑴在小群體中，彼此相互接納，相互欣賞，找到自己的位置，體會到歸屬感和安全感。與同伴更容易理解、溝通，在與同伴在與同伴的交往中學(xué)習(xí)交往，在與同伴的互學(xué)中增長才干。 ? 美好集體是是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的家園，引領(lǐng)我們成長。每個人都應(yīng)該遵守共同的規(guī)則，在規(guī)則面前沒有特權(quán)和例外 。 第 2 課時我與集體共成長 ，需要我們自主建設(shè)、自我管理。學(xué)會參與，學(xué)會擔(dān)當(dāng)。④勇于擔(dān)責(zé)，體現(xiàn)在實(shí)際行動中，落實(shí)于具體的事情里。②為集體出力，需要每個人從實(shí)際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長，集體的事務(wù)，無論大小都要認(rèn)真對待，努力做好。 4：怎么樣為集體出力 ?每個人從實(shí)際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長，集體的事物，無論大小都要認(rèn)真對待，努力做好，集體榮譽(yù)是我們共同的利益和榮譽(yù)，需要悉心呵護(hù)。 ，是用來統(tǒng)治國家、管理社會的工具，也是調(diào)整社會關(guān)系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標(biāo)尺。我們一生都享有法律規(guī)定的各項(xiàng)權(quán)利，同時必須履行法律規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)。經(jīng)過一定的法律程序制定和認(rèn)可，是國家創(chuàng)制法律的兩種基本形式。 ②每個公民都平等地受到法律的保護(hù)，平等地享有權(quán)利和履行義務(wù)。法律讓我們懂得在社會中可以做什么，應(yīng)該做什么、不應(yīng)該做什么，應(yīng)該怎么做、不應(yīng)該怎么做。 ?家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)和司法保護(hù)四位一體，構(gòu)筑起保障未成年人合法權(quán)益的四道防線，形成全社會關(guān)心、保護(hù)未成年人的有效機(jī)制和良好風(fēng)尚。 第 2 課時我們與法律同行 ，民無法不立，法律保障人們的幸福生活。②在實(shí)現(xiàn)自身利益的過程中，還要自覺維護(hù)他人和集體的合法權(quán)益。②處于青春期的我們，往往更加關(guān)注自己的外表。 2：思維的批判性的表現(xiàn)是什么？ 思維的批判性，表現(xiàn)在對事情有自己的看法，并且敢于發(fā)表不同的觀點(diǎn)，敢于對不合理的事情說“不”，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。 ②創(chuàng)造離不開實(shí)踐。 3：男生女生欣賞對方優(yōu)勢的作用是什么？男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢。我們要內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體。 3：自強(qiáng)的內(nèi)容是什么？如何才能自強(qiáng)？ 不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己，超越自己，是自強(qiáng)的重要內(nèi)容?！靶屑河袗u”要求我們樹立底線意識，觸碰道德地線的事情不做，違反法律的事情堅(jiān)決不做。 善于尋找好的榜樣、向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣的力量，我們的社會、我們的國家才會變得更加美好。它可以激勵我們克服困難，努力向上，也可能讓我們因?yàn)槟硞€小小的挫敗止步不前 。第五課：品出情感的韻味第一框：我們的情感世界 1：情感與情緒的關(guān)系是怎樣的？①情感與情緒緊密相關(guān)，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展。第二框：在品味情感中成長 1：美好情感是怎樣形成的？ 生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對生活、對人生的美好情感。第六課：“我”和“我們”第一框：集體生活邀請我 1：集體的重要性？ ①在集體中，我們希望被認(rèn)可和接納，得到尊重和理解，獲得安全感和歸屬感。在集體中，每個人都有不同的角色，承擔(dān)不同的職責(zé)；我們在認(rèn)真做事的過程中體現(xiàn)自己的價值，體驗(yàn)責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕０菟说牟煌?，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，有助于我們完善個性。 2：讓和聲更美 要讓集體和聲更美，需要每個人保持單音準(zhǔn)確、飽滿，在其他單音組成和聲時盡量做好自己，遵循規(guī)則，以保持和聲的和諧之美。作為集體的一員，我們要積極參與共 同活動，把握機(jī)遇，自主發(fā)展，使自己的個性不斷豐富。在集體中，每個人來自不同的家庭，有不同的生活經(jīng)歷和性格特點(diǎn)，我們在交往中學(xué)會彼此接納、尊重、理解和包容，學(xué)會友好相處。③集體有助于我們獲得安全感和自信心，也有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大視野，獲得成長。 2：我們可以通過哪些方式獲得美好情感？ 我們可以通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會活動等方式獲得美好情感。②情感與情緒也有區(qū)別。該喜則喜，該悲則悲，我們要學(xué)會正確對待自己的何種情緒感受。 青春需要我們?nèi)ソ?jīng)歷，去體驗(yàn)。 2：如何認(rèn)識“止于至善”的精神狀態(tài)？ “止于至善”是人的一種精神境界，我們應(yīng)該有自己的格調(diào)，有我們的“至善”追求。自強(qiáng)可以讓我們更自信，讓青春的步伐永不停息。 4：如何正確認(rèn)識情？ 情需要具備他人的能力，這種能力包含自我成熟、道德的完善、也包含對家庭的 責(zé)任。因此，我們不僅要認(rèn)識自身優(yōu)勢，而且要發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢，相互取長補(bǔ)短，讓自己變得更加優(yōu)秀。社會實(shí)踐是創(chuàng)造的源泉，給了我們廣闊的創(chuàng)造空間，激發(fā)我們創(chuàng)造的熱情。 3：思維的批判性的積極作用有哪些？ 思維的批判性有助于我們發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，并從不同角度思考問題，探索解決方案。 3：進(jìn)入青春期，我們的身體發(fā)育有什么特點(diǎn)？受遺傳、營養(yǎng)、鍛煉等因素的影響，我們身體的發(fā)育情況各不相同：有的長得快，有的長得慢；有的先長胖，有的先長高。 在建設(shè)法治中國的進(jìn)程中，青少年應(yīng)怎么做 ? ①樹立法律信仰，發(fā)自內(nèi)心地尊崇法律、信賴法律、遵守法律和捍衛(wèi)法律。 依法辦事，就要養(yǎng)成學(xué)法尊法守法用法的習(xí)慣，逐步成長為社會主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者。 ? 未成年人代表祖國的希望，民族的希望，肩負(fù)著民族振興的使命 。 ③法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，懲惡揚(yáng)善、伸張正義，維護(hù)我們的合法權(quán)益，是我們的保護(hù)神。 ? ①法律是由國家制定或認(rèn)可的。這是法律的最主要特征。 什么是法律 ? 法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)，是用來統(tǒng)治國家、管理社會 的工具，也是調(diào)整社會關(guān)系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標(biāo)尺。，是實(shí)現(xiàn)政治清明、社會公平、民心穩(wěn)定、國家長治久安的必由之路。 6：怎樣承擔(dān)責(zé)任 ? 勇于擔(dān)責(zé)，體現(xiàn)在實(shí)際行動中，落實(shí)與具體是情里。 在集體生活中學(xué)會承擔(dān)責(zé)任的重要性 承擔(dān)責(zé)任既是個人有所成就的基礎(chǔ)，也是集體發(fā)展的必要前提。學(xué)會關(guān)愛他人，互相幫助 。 ? ⑴在共建中盡責(zé)：①我們要確立共同愿景、共同目標(biāo)。良好的人際關(guān)系、健康的輿論氛圍、積極