【正文】 好朋友！藏羚羊。那句“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界”。同時，我也覺得這三只珍珠鳥給作者的生活帶來了無限的快樂。朋友送給“我”一對珍珠鳥。馮驥才正是在珍珠鳥剛來他家時，不去打擾它，而是讓它適應(yīng)不熟悉的環(huán)境，才讓珍珠鳥一種本來很怕人的鳥，能放開膽子和作者交朋友。我心中想：好險??！這正是我們對吳軼沒了信賴，所以對他的話不相信了。漸漸的，它膽子大了起來，開始在與作者親密接觸，開始蹦到杯子上喝水，踩得稿紙沙沙響，但作者一點也不在乎，還用手撫一撫它細膩的絨毛，而它也不怕，反而友好地啄兩下他的手指。人類又何嘗不是如此呢？ 《珍珠鳥》讀后感 4 《珍珠鳥》是由著名的作家文藝家馮驥才寫的。 朋友送給作者一對珍珠鳥，因珍珠鳥很怕人，所以作者給它們布置了溫暖的巢，增添食物時都很少去看它們?！边@句話深深地印在了我的腦海中。慢慢的小鸚鵡變大膽了，經(jīng)常把頭探出箱子外 ，左顧右盼的似乎在尋找著什么。講的是作者與他剛接觸的鳥和睦相處，從而得到對方的信賴的故事。在危機的時刻，關(guān)羽表現(xiàn)出了一種君子的風范，那就是信賴，而曹操卻是一種小人的心胸，疑神疑鬼的性格最終讓他走上了絕路。當大地震發(fā)生的那一霎間，我們的心情都非常的沉痛，有的像我們一樣的同學們?yōu)榇硕チ松??有的基至失去了自己的家園；同時我們也感到慶幸，在地震中出現(xiàn)了許多的英雄們和志愿者們，他們值 得我們敬重和學習；欣慰得是我們也可以通過捐款、捐物等一切行動來表達對汶川大地震中的同胞們的關(guān)愛。 學了《珍珠鳥》這課，主人公知道珍珠鳥怕人的習慣，就不去打擾它們，珍珠鳥有雛兒也不打擾，給它們一個又幽靜又安全的居住生活環(huán)境，讓它們無憂無 慮地生活?；孟胫斜任覀兏蟮膭游铮麄兠刻於纪罋⑽覀兺?，我們卻只能眼睜睜看著同類倒在血泊中，無力反抗。她這種互相信賴的精神使我感動。 千百年來，動物都是人類的朋友，我希望。“還咂咂嘴，難道在做夢？”我讀著，仿佛親眼看見小珍珠鳥正甜美入夢的情景：眼睛瞇著。珍珠鳥讀后感（五篇材料） 第一篇：珍珠鳥讀后感 書籍是人類進步的解題，這句話說的真沒錯，通過一次次的閱讀讓我們的知識更加豐富，見識更廣泛了。嘴咂咂的動著。我祈求；從今往后，動物和人類將和諧相處“用信賴營造出人和動物和諧相處的美好境界。是啊！人與人之間本就應(yīng)該互相信賴。每一個無辜的生命被我們殺害時，大自然弱肉強食的法則就會有效的將生命競爭促進，然而我們?nèi)绻翢o節(jié)制地瘋狂捕獵，只滿足食物鏈中的人類，食物鏈就會斷開，人類很快就會滅絕，地球就會毫無生機。雛鳥因為小，可以在四周活動，見主人不去傷害它，大膽地落在書桌上，而他卻不動聲色地寫，無聲地感受到小鳥親近的情意。 那美麗的鮮花，因為有了綠葉的依偎，才顯得清純和鮮潤；那藍藍的天空，因為有了白云的打掃，才顯得靜穆和安祥；那寬廣的大地，因為有了萬物的擁吻，才顯得和平和馨香。 用信賴點燃起交往的蠟燭，友誼的火焰不會被誤解給吹滅，也不會被患難所澆滅，因為真誠的燈芯永遠在天地間燃燒 —— 為這個世界帶來一片又一片的光明。 我認為作者說的“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界”真的一點都沒錯。當我再去撫摸它時，它不再畏懼而是享受著。 “我生不為挨餓，你生不為受罪。三個月后，巢里面發(fā)出了尖細又嬌嫩的鳴叫聲，有雛兒了。文章詞句優(yōu)美，字跡活潑。 還有一個片段令我記憶猶新十分難忘的片段：珍珠鳥雛兒在作者伏案寫作時，趴在作者的肩上輕輕地進入甜美的夢鄉(xiāng)。 文中的作者讓珍珠鳥過清靜的生活，不去拘束它們的快樂，不去驚動他們，這樣小鳥就對作者有了一些信賴，“我”從來沒有說過：“扒了你的皮，抽了你的筋??”之類的惡語，更沒有惡意的行為去傷害小鳥弱小的靈魂，這時作者所環(huán)繞的僅是一個詞：“信賴”。 如果每個人都能這樣與自然界的小動物和睦共處，那該多好啊！自然界的一切都將是那么和諧！地球?qū)⑹悄敲疵篮茫? 其實，不管是珍珠鳥，還是其它動物也好，我們?nèi)祟惗家M力而為地與它們和睦相處！文末 有一句話，也是馮驥才先生的至理名言：“信賴，往往創(chuàng)造于美好的境界”。它們被放在一個簡易的籠子里，籠內(nèi)有一個舒適而又溫暖的巢。 讀完這篇文章，我深刻地體會到作者博大的愛心和仔細觀察的耐心。尤其引起了我的共鳴，作者和珍珠鳥和睦相處的情景仿佛就在眼前，都么令人向往和羨慕啊！ 《珍珠鳥》這篇課文主要講述了作者在細心的照料和精心的呵護。非洲象等許多動物都瀕臨滅亡。 作者用自己對小鳥的愛心，漸漸地和調(diào)皮伶俐而又很怕人的珍珠鳥，慢慢成為了和睦相處的好朋友，讓我很感動。珍珠鳥成為人們的好朋友，感動著我，讓我內(nèi)心情不自禁生出一種對小動物的熱愛之情。意思是人與動物和諧相處，總是可以創(chuàng)造出美好的境界”。這篇課文講的是作者的朋友送給作者一對珍珠鳥，開始小鳥們還很怕作者，但作者給它們安家，不去傷害它們，久而久之作者和小鳥成了好朋友，人和動物往往創(chuàng)造美好的境界。 文章主要講了朋友送給作者一對珍珠鳥生了一只小鳥它的膽子很小作者不去傷害它也不去打擾它漸漸的它和作者熟悉了膽子也大了。我便毫不猶豫地從書包里掏出鉛筆借給了她。但是，這因為珍珠鳥對作者的性任，使一只珍珠鳥和作者成為了很好的朋友。一個個行人走過，少有人向這邊望一眼，有的干脆視而不見。一個膽小的珍珠鳥竟能爬到作者肩頭，呼呼大睡。因為，我堅信：“只有人與人之 間有了真誠的信任，就會創(chuàng)造出美好境界?？墒撬驗橐淮问中g(shù)失敗被開除了。籠內(nèi)還有一卷干草，那是小鳥舒適又溫暖的 巢。我們就這樣一點點熟悉了。只要大鳥在籠里生氣地叫一聲，它就立即飛回籠里去。索性用那涂了臘似的小紅嘴，“嗒嗒”啄著我顫動的筆尖。我把這對鳥兒放在一個用竹條編成的籠子里。 起先，這小家伙只在籠子四周活動，隨后就在屋里飛來飛去，一會兒落在柜頂上，一會兒神氣十足地站在書架上，一會兒把燈繩撞得來回晃動。它先是離我較遠，見我不去傷害它，便 一點點挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下頭來喝茶，再偏過臉來瞧瞧我的反應(yīng)。 我把它掛在窗前。 白天，它這樣淘氣地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼喚聲中，飛向籠子，扭動滾圓的身子，擠開那些綠葉鉆進去。這樣久了，打開窗子，它最多只在窗框上站一會兒，決不飛出去。我猜到，是它們有了雛兒。 我把它掛在窗前。因為有列車長的信賴，這一次手術(shù)十分順利?！边@句話是我國著名作家馮驥才在《珍珠鳥》這篇文章中寫的。為什么沒有和諧呢？那是因為我們生活中少了必不可少的信賴?？墒侨绻l(fā)生在他們身上的不幸是真的，那還是讓人于心不忍。我們在生活中也有很多這樣的例子：比如一只小貓，第一次見到我們這張陌生的面孔時，很害怕；而如果我們平時一點一滴的關(guān)愛、呵護它們，它們才能慢慢熟悉我們，直到與我們成為好朋友，從膽小到膽大，這不是一個破