【正文】 僅如此，它的傳 播途徑也是非常廣泛！不僅可以從日常中與人交往中傳播，而且可以在接觸的地方傳播。所以要想預(yù)防病毒，我們應(yīng)該少出門(mén)，勤洗手，出門(mén)戴口罩，并且不去人員密集的地方。網(wǎng)上上課和我們正式上課真是不一樣啊，老師不一樣，當(dāng)然方法就不一樣。還有這老師一開(kāi)始講新課的時(shí)候，老師不給我們猜謎語(yǔ)，這樣顯得少些樂(lè)趣?？墒?，這一切都被武漢一種名叫“新型冠狀”的病毒打破了。 中國(guó)人愛(ài)吃野味是出了名的，而這次的新型冠狀病毒也就是從上面開(kāi)始的。記者在問(wèn)要不要在電視前給父母報(bào)個(gè)平安的時(shí)候，她回答說(shuō)，哭了的話護(hù)目鏡會(huì)模糊，等會(huì)做不了事。而上網(wǎng)課，老師就只能時(shí)不時(shí)的提問(wèn)讓我們開(kāi)麥回答問(wèn)題，確保學(xué)生又在認(rèn)真聽(tīng)。畢竟聽(tīng)課的時(shí)候如果沒(méi)有認(rèn)真投入進(jìn)去的話，時(shí)間是過(guò)的很慢的，而我的注 意力也總是分散，不能專(zhuān)心的投入到課堂上。 當(dāng)我接到學(xué)校發(fā)來(lái)的通知，讓我們所有授課老師都準(zhǔn)備好自己的網(wǎng)絡(luò)課程以及計(jì)劃，我第一反應(yīng)是我要開(kāi)始向網(wǎng)絡(luò)主播進(jìn)擊了嗎？沒(méi)想到還真像那么回事。現(xiàn)在的疫情還不是很穩(wěn)定，我談要如何回學(xué)校授課，這本身就是不現(xiàn)實(shí)也過(guò)于不負(fù)責(zé)任的話，但我真心期盼疫情快些結(jié)束，真心期盼網(wǎng)絡(luò)課程快些結(jié)束，我想回到教室里去教授我的學(xué)生，我希望他們不要過(guò)多的沉浸在浮躁的網(wǎng)絡(luò)世界上。上網(wǎng)課對(duì)于一個(gè)喜歡睡懶覺(jué)的人來(lái)說(shuō)，或許還是能算得上一個(gè)優(yōu)點(diǎn)吧 !但也很擔(dān)心天天這樣起晚一點(diǎn)，等以后疫情結(jié)束，回到學(xué)校去上課，我又能不能起床來(lái)了。只是和我們老師講的方法不一樣，總體來(lái)說(shuō)還能聽(tīng)得懂。 現(xiàn)在許多勇敢的醫(yī)生 叔叔和白衣天使們都不顧自己的生命危險(xiǎn)日日夜夜在搶救病人。如此，更能看出新型冠狀病毒威力之大！但是，就是有這樣的一群人他們以身誤國(guó)，逆向而行！有人說(shuō)過(guò)：中國(guó)總是被他們最勇敢的人保護(hù)得很好。不管有多難，只要我們?nèi)f眾一心，就一定能夠勝利！ 你不怕困難，努力攀登的樣子，就是中國(guó)的樣子！ 第一次上網(wǎng)課心得體會(huì) 4 上網(wǎng)課對(duì)于我來(lái)說(shuō)是從未有過(guò)的體驗(yàn)，我從來(lái)只在學(xué)校課堂上上過(guò)課，更別說(shuō)網(wǎng)課了。但是也有些不好的地方，比如有些自律能力差一點(diǎn)的同學(xué)，就有可能受不了誘惑，堅(jiān)持不住自己作為一名高中生的底線從而做出于學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情。但是相比于在家我還是更想去學(xué)校上課，畢竟在學(xué)校里有著更多的同學(xué)，大家互相監(jiān)督，互 相督促，有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境能夠?qū)W習(xí)的更投入。在我的網(wǎng)絡(luò)直播課上，我看見(jiàn)了我們平常課上不怎么積極活潑的學(xué)生們，變得異常激動(dòng)，他們有的在網(wǎng)絡(luò)直播間給我打賞，有的在網(wǎng)絡(luò)直播間給我“獻(xiàn)花”，有的在網(wǎng)絡(luò)直播間給我“送禮物”，還有的在網(wǎng)絡(luò)直播間給我留很多像是粉絲對(duì)主播的贊美。我本身就是教授音樂(lè)的老師，這把教室里教的內(nèi) 容搬到線上之后，我覺(jué)得我和網(wǎng)絡(luò)主播沒(méi)什么兩樣了。 【大學(xué)教師第一次上網(wǎng)課心得體會(huì)】相關(guān)文章： 學(xué)生精彩作文 800 字 500 字 5 篇 第五篇：上網(wǎng)課心得體會(huì) 上網(wǎng)課心得 體會(huì)五篇 上網(wǎng)課心得體會(huì) (一 ) 今年的寒假是個(gè)不平凡的寒假。在這樣的背景下，教育部發(fā)布通知“停課不停學(xué)”，正式開(kāi)辟了一種嶄新的學(xué)習(xí)方式，網(wǎng)上授課。待到 春暖花開(kāi)時(shí)，我們?cè)倬坌@。網(wǎng)絡(luò)世界還可以購(gòu)買(mǎi)東西，能做到足不出門(mén)就可以擁有你需要的一切。可以隨時(shí)交流、隨時(shí)探討。教育技術(shù)的發(fā)展永遠(yuǎn)不會(huì)替代教師角色，教師之所以是教師，在于教師能在智力、情感、個(gè)性、精神和人格等方面全面培養(yǎng)和塑造學(xué)生，教育的根本特性是以人育人。我相信，隨著每位教師的積極參與，我們的教學(xué)業(yè)績(jī)、教學(xué)教研水平會(huì)不斷提高，我們的前景會(huì)越來(lái)越美好。 上網(wǎng)課心得體會(huì) (五 ) 隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)，我校也掀起了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)熱潮。利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有助于構(gòu)建新型的教學(xué)模式，真正對(duì)教育教學(xué)起到全方位的變革作用。 。語(yǔ)文課堂上，課前我們可以到網(wǎng)絡(luò)上搜索資料 (包括文本、圖片等 )，課上再把搜集到的大量資料與伙伴交流共享。 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)為我們提供了新的人生起點(diǎn)，迎來(lái)了新的教育方式 .讓我們隨時(shí)隨地不受地區(qū)、時(shí)間與空間的限制，能夠 快捷、方便地接受更多的新的知識(shí)，尋找到適合我們自己的教育教學(xué)方法。 第一天，我有些沮喪，因?yàn)椴粫?huì)在網(wǎng)上發(fā)送信息，所以老師提問(wèn)時(shí)，我急得像熱鍋上的螞蟻，看著老師表?yè)P(yáng)其他的同學(xué)，我都快瘋了?，F(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)入到教學(xué)過(guò)程中，教師能夠由原來(lái)的處于中心地位的知識(shí)權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和合作伙伴、設(shè)計(jì)者、開(kāi)發(fā)者、社會(huì)文化的詮釋者、教育的研究者，更多關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不僅可以在關(guān)注他人，獲取他人寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的同時(shí)暢所欲言，還為自己準(zhǔn)備了一個(gè)可以積蓄自己工作和生活經(jīng)歷的龐大的保險(xiǎn) 箱，在自己為保險(xiǎn)箱增加儲(chǔ)備時(shí)還可以不斷獲取巨大的來(lái)源于同行的評(píng)論，那無(wú)異于“高額的利息”，在如此的“誘惑”之下，教研活動(dòng)不再是極小的被關(guān)注和極大的被漠視的載體，而成為一種點(diǎn)燃激情、燃燒激情的，在教師本身不斷發(fā)掘出自己潛力并不斷釋放能量的一個(gè)磁場(chǎng)，更多的教育工作者可以憑借網(wǎng)絡(luò)這一先進(jìn)的工具點(diǎn)燃自己教研的激情，釋放自己的教育智慧，提高自己的人格魅力。網(wǎng)絡(luò)世界雖然五彩繽紛，但是，我們卻不能對(duì)他上癮，不能沉迷，一旦上癮，就很難戒掉。每天，寫(xiě)完課后作業(yè)，我都會(huì)在作文上寫(xiě)一篇作文，通過(guò)電腦管理員認(rèn)證或修改成一篇好的作文發(fā)表。老師們每節(jié)課在直播間里以課件的形式向我們授課，整節(jié)課的知識(shí)框架變得清晰明朗了起來(lái)，這是十分有利于我們接受并消化東西的。為了保證教學(xué)工作的正常進(jìn)行，學(xué)校開(kāi)展了網(wǎng)絡(luò)課程。 我擔(dān)心我的課堂除了娛樂(lè)，沒(méi)有了別的內(nèi)容，我擔(dān)心我的學(xué)生除了捧場(chǎng)，沒(méi)有了別的主動(dòng)，我擔(dān)心我