【正文】 光芒溫柔地穿過我們的指間，撒在我們應快樂而彎起來的眉間，我感覺到，兩顆心在陌生人 群中似乎更近了?? 當放學鈴聲打響時，我們順理成章的結伴同行，裊裊的金風撲打在我們并肩同行的背影上，我微微抬起頭，看向遠方。在我遇到過的各式各樣的人物中，我總會想起她。 俗話說金無足赤，人無完人。我們相處了將近兩年，她的一言一行，給我留下了深刻的印象。 我的同桌寫人作文 1 我現(xiàn)在的同桌總會讓我又哭又笑。但這并沒有特別引人注目，讓人在意的是她的好奇心，我羨慕她的好奇心，我沒有她那么的好奇。她時常會開個小小的玩笑，像是什么拿走別人的書啊筆呀之類的東西， 或是偷偷的，趁你不注意的時候輕輕打你一下，我認為她很可愛。 我的同桌寫人作文 2 清晨的第一縷陽光穿梭過窗戶，灑在熟睡的我的臉上，睜開惺忪的睡眼，思緒的陽光悄然把記憶深處的影子拉的悠長悠長，在這時我已然明白，我已步入高中，那兒，不會再有初中同學的身影了?? 清風輕輕撲打在緩慢行走的我的臉上，樹上的鳥兒在婉轉歌唱，我只想走得慢點，再慢點??我害怕一進教室再也看不到那些熟悉的身影，我害怕，就這僅有一點的幻想，也會被那殘酷的現(xiàn)實打 破！ 然而所有的事總是事與愿違的，沒有過多久我就來到了我的班級，深吸一口氣，我跨入班級向四周掃去，當掃視到某一個女生的身影時，我怔住了，仿佛所有的聲音都靜止，空氣也是被凝在了空中。記得上次全班都放學了，而他卻要留下來背誦完后才能回去。正在修改作業(yè)的我看了，笑得前俯后仰，后桌的同學聞聲望去，“哈哈哈??”地笑了，停也停不住。 當然，我的同桌也不僅僅只會貪吃，他的學習成績還是挺不錯，最令我贊賞的是他那不抄別人作業(yè)的好習慣。 教室在四樓，我艱難地往上爬。 “沒那么廢話，馬上交上來！”她邊說邊把一大沓作業(yè)本狠狠地拍在我的桌上，那聲音連窗戶都震動了。因為是復習階段，每天都有一堆的練習卷，她就把我課桌上大 大小小的試卷全部寫上我的名字，折好放進我的抽屜。什么語文 課、音樂課、數(shù)學課，只要瞌睡蟲來了，不管什么課都敢睡。老師們也曾十八般武藝齊上陣：站著聽會兒課、找家長談話、家長陪讀? ?但都無濟于事，幾天過后又故態(tài)萌發(fā)。不一會兒，他就沉入了 甜甜的夢鄉(xiāng)。 二、我的英語成績 沖刺班是按成績排位子的。 “不許超過啊！”我盯著他的尖嘴暴牙，一張一合，那張嘴占了他整張臉的五分之四。 他走路的樣子十分滑稽，兩腿開著叉，兩肩高聳著，好像有點駝背，走起路來總感覺特搞笑，仿佛《鄉(xiāng)村愛情》里的劉能，總叫人印象深刻。每次我遇到數(shù)學和英語上的難題時，他都會毫不保留耐心地跟我講解，直到我會為止。 別看她的性格如此，她對待學習的態(tài)度我可是甘拜下風的。有一次，她悄悄地告訴我，在 她的心里爸爸是她最好的親人，他總會陪她一起玩耍，帶她出去旅游，所以她非常想念他。當我以好朋友的關系問她吹口琴的密絕時，她只是慢悠悠地從嘴里蹦出三個字“找”“ 感”“覺”。眼很小可能是因為帶眼鏡帶的吧？低矮的鼻梁是被眼鏡壓得，一張不是多會說話的嘴總是說不過我，我們相處的很融恰，但又不乏趣味，我們在 13 班上課，下面我為大家講講我們生活中的二三事吧！ 他愛看小說，總是被老師發(fā)現(xiàn)，不過我不和他同流合污，經(jīng)過 N次被老師發(fā)現(xiàn)后，他終于想到了一個‘好辦法’。 第二篇：【寫人作文】我的同桌 【寫人作文】我的同桌 她，個子高高的，沒有什么引人注目的地方，但她卻有一顆金子般的心靈。 “沒什么，語文書丟 了！”“沒什么？”對方現(xiàn)出驚訝的神情。上完最后一節(jié)課，我將書悄悄地塞進她的書包。她往書上看一句，便抄在書頁大小的白紙上，傳進我耳里的是“沙沙”的寫字聲，出現(xiàn)在我眼前的是一行行整齊清秀的字。 ，脈絡清晰，中心突出。有一次上體育課，同學們集體跑步，我不小心被一塊害人的石頭絆了一下，當眾摔個仰面朝天，丟死人了。跟郭林借，不行，他比我還要“窮”呢！不會讓我向“丑八怪”借吧，我平時對她那么過分，她肯定 ......我急得像熱鍋上的螞蟻，這時，“丑八怪”好像用余光發(fā)現(xiàn)了我，見我著急的樣子，一下子就明白了，給我遞來了一支藍色的圓珠筆 ......“丑八怪”其實不丑嘛！還挺美的，告訴你們一個小秘密，“丑八怪”是不打女生的。他非常有趣，每當我不開心的時候，他總是想辦法把我逗樂，我一看到他那滑稽的樣子，就忍不住開懷大笑，一下子就把煩惱拋到九霄云外去了?！薄翱赡蔷蜎]時間了。中心明確，條理清晰，層次分明。 這就是我的同桌 —— 張強 。不管面對多嚴肅的事情，他都是一副滿不在乎的樣子，還說：“這才叫真酷！”“喂，你玩過《血戰(zhàn)緬甸》嗎？哎呀，那個游戲可真爽?。∮心莻€沖鋒槍‘嘟嘟嘟??’哎呀，酷斃了！告訴你，那個祖始炮啊‘轟隆轟隆??’一下子炸死一大堆鬼子。他說：他并沒有后悔，在關鍵時刻幫助同學，他覺得很開心。如果同學中誰有困難求助于他，他總是熱心幫助，誰忘帶什么東西，只要他有，他就會很慷慨地借給別人，有時為了幫助他人，不惜自己吃虧。文中綽號的引用，既突出人物的特征，又體現(xiàn)出文章的感情色彩。這下子，我害怕她會打我，心里念著：快準備救護車。她脾氣暴躁如牛。我有點兒過意不去，決定拿去復印，但她婉言謝絕了。第二天早讀，她在讀著一本舊書。她稍猶豫了一會兒，將書遞給我：“書給你，以后可別毛手毛腳的。這學期開學的第二天，老師讓我和她做同桌。果味糖，我知道他也不容易，但我人生最恨能坑不坑的人，所以也不要怪我??！ 雖然我收了他那么多好處但是我還是忍不住要捉弄他一下，有一次老師在上面講上口水橫飛，他在下面看得津津有味，我說：‘老師過來了’。 我的同桌寫人作文 11 她有一雙水汪汪的大眼睛，一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，一口整整齊齊的牙齒。因為我做作業(yè)速度比較慢，她總是帶動我一起做作業(yè)，和我比賽誰作業(yè)做得快，在她的幫助下，我現(xiàn)在每天幾乎在學校里就可以完成一到兩樣家庭作業(yè)了。她恬靜的坐在位置上，筆頭停滯，