【正文】 了許多。 這是我讀這本書(shū)后的感受，以此與各位家長(zhǎng)共勉。不 但要考慮到身體的健康成長(zhǎng)，還要時(shí)刻關(guān)注他們的思想健康，同時(shí)又不由暗自期望，希望自己的孩子能夠像古時(shí)的黃帝那樣，“生而神靈，弱而能言，幼而徇齊，成而登天”。 《把信送給加西亞》雖然講的是小小的一個(gè)故事，但是留給后人的卻是深思，因?yàn)樗虝?huì)了我們?yōu)槿颂幨碌牡览硪约皥?jiān)定的信念定可以創(chuàng)造奇跡?！暗降资裁词聝豪辖邪嚅L(zhǎng) ?”不一會(huì)兒，班長(zhǎng)就回來(lái)了，問(wèn)道：“有誰(shuí)知道文印室在哪兒 ?”我們搖搖頭：“不知道。羅文沒(méi)多問(wèn)一句話，立即無(wú)條件執(zhí)行，他克服了種種困難，歷盡艱險(xiǎn)，終于在預(yù)定時(shí)間內(nèi)完成了任務(wù)。我可不干了。枕上去，頭會(huì)感覺(jué)硬硬的很不舒服，且早上一翻身頭就會(huì)從木枕上滑落下來(lái)磕 到床板上，這樣自然就會(huì)醒來(lái)了。因此，他沒(méi)少挨老師的責(zé)罰和同伴的嘲笑，自己也丟盡了面子。在新時(shí)代，我們要保持良好的狀態(tài)迎接各種挑戰(zhàn)，相信，只要努力，就會(huì)成功 ! 遙想當(dāng)年，毛、蔡二人是何等的節(jié)約，至今仍值得我們效仿。其中有一段高潮令人難忘：故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。 過(guò)去和現(xiàn)在卻也不乏劉俊卿這種虛榮的人。老師見(jiàn)他是個(gè)聰明的孩子，便苦口婆心地諄諄教誨他。果真，這一招兒還真管用。”爺爺笑了笑說(shuō)：“看花容易，繡花就難了吧！爺爺一輩子都是這么干過(guò)來(lái)的啊。憑著這封信，美國(guó)成了最后的勝利者?！币宦?tīng)這話，他就腳踩“筋斗云”飛奔而去，我們疑惑不解，也就繼續(xù)接著玩。 勵(lì)志書(shū)籍讀后感 800 字 4 周末，收到老師的短信，讓我讀一讀《每天傍晚勵(lì)志課》，并且寫(xiě)一篇讀后感，初始不以為意，待到周六晚上正好有時(shí)間，便在手機(jī)上搜索了這 本書(shū)，細(xì)細(xì)地讀了起來(lái)，讀完后，卻覺(jué)得自己思想上收獲了很多。可是有時(shí)卻真的不知道，期望與成長(zhǎng)現(xiàn)實(shí)之間的落差，已經(jīng)不知不覺(jué)扭曲了我們所謂的“父母之愛(ài)”，而讓所謂的愛(ài)變成了壓力和壓迫。 勵(lì)志書(shū)籍讀后感 800 字 5 時(shí)間是世界上最公平的東西。書(shū)中告訴我們現(xiàn)在生活的宇宙有自己的歷史起點(diǎn)，他大約誕生于 150 億年前，那時(shí)，宇宙只是一個(gè)點(diǎn)，不占有空間，也沒(méi)有時(shí)間的概念。這次科技節(jié)讓我明白，做任何事情都要專心致志、堅(jiān)持不懈。同時(shí)，讓我在以后的生活中善于觀察和發(fā)現(xiàn)，做事情會(huì)更堅(jiān)持和努力！ 雖然我只是時(shí)空間中那微不足道的一個(gè)人，但我希望自己可以在那么多人中發(fā)出耀眼的光芒。一天他接了他朋友的電話，他朋友說(shuō)找到了母狐貍為什么吃小狐貍的原因了。因此面對(duì)絆腳石勇往直前，把信心拿出來(lái)，戰(zhàn)勝絆腳石，讓絆腳石變成墊腳石，這樣的人生是最美麗的人生。我們的童年是快樂(lè)的，無(wú)憂無(wú)慮的生活，到了少年擁有良好的教育環(huán)境，可惜卻不好學(xué)，父母的庇蔭而無(wú)大磕大碰的走到了大學(xué)時(shí)代。 我在工作和學(xué)習(xí)中，也經(jīng)常面臨著如何看待失敗與成功及調(diào)整自己的心態(tài)的問(wèn)題，只有通過(guò)實(shí)踐，認(rèn)真體會(huì)卡耐基關(guān)于如何取得成功的理論，懂得成功 的一般規(guī)律，把握奮斗、失敗與成功的辯證關(guān)系，才能取得更大的工作業(yè)績(jī)，實(shí)現(xiàn)工作的創(chuàng)新和發(fā)展。里查德貝奇只上了一年大學(xué)，之后接受噴氣式戰(zhàn)斗機(jī)飛行員的培訓(xùn)。 堅(jiān)持就會(huì)勝利。進(jìn)入沙漠后不幸迷了路，隨身攜帶的一罐水也不慎掉了。我知道??”這首《隱形的翅膀》引著我走進(jìn)電影廳。在她的努力下，把腳訓(xùn)練地跟手一樣靈活，便開(kāi)始不依靠爸爸媽媽。 一次，我在體育隊(duì)時(shí)與我的對(duì)手李君媛、方鎮(zhèn)輝等同學(xué)一起訓(xùn)練耐力長(zhǎng)跑 1000m。這部影片給了我許多感想和啟發(fā)，讓我終生難忘。比如中紀(jì)委“蒼蠅老虎一起打”，里面就提出了，反腐要標(biāo)本兼治，先治標(biāo)，再 治本，通過(guò)治標(biāo)為治本贏得時(shí)間。按照本書(shū)的定義，平靜一時(shí)平靜，而是常應(yīng)常靜；不是外表平靜，而是內(nèi)心平靜；與世隔絕，而是順時(shí)應(yīng)勢(shì)。 當(dāng)然，既然是“反勵(lì)志”，就要有切實(shí)可行的操作方法。 是啊，就是梁?jiǎn)⒊?，和他的同學(xué)們這種奮斗的精神和永不屈服的意志，造就了一代又一代志士仁人，也表明了只有奮斗和革命才能有永遠(yuǎn)的進(jìn)步。一師范開(kāi)學(xué)，父親為他挑擔(dān)，他卻說(shuō)父親是他雇的挑夫。司馬光也有決心改掉貪玩貪睡、不愛(ài)學(xué)習(xí)的毛病。從此，他再也睡不著懶覺(jué)了，每天早早就起床讀書(shū)了?！辈徽摖敔斦φf(shuō)，我還是放賴，回屋子里休息了。 主人公羅文是那么負(fù)責(zé)，他的信念如此堅(jiān)定，接到任務(wù)時(shí)，沒(méi)有多問(wèn)，而是抓緊時(shí)間執(zhí)行任務(wù)，這種精神是多么可貴啊。時(shí)不時(shí)只看見(jiàn)他的身影在樓道中閃現(xiàn)，每一次，他都汗流浹背，氣喘吁吁，偶爾望見(jiàn)他停了那么一下下，又挺直腰板，繼續(xù)奔路??從后面看，班長(zhǎng)簡(jiǎn)直就像奔跑的火雞。 《每天傍晚勵(lì)志課》一書(shū)， 是告訴我們?nèi)绾螐囊粋€(gè)普通人變成一個(gè)不平凡的人?？赐赀@本書(shū)，讓我不由重新審視自己對(duì)孩子的態(tài)度，也許適當(dāng)?shù)貑?wèn)問(wèn)孩子想要什么，比我們強(qiáng)硬地硬塞給孩子什么，更重要。它給予每一個(gè)人的分量，都是一樣的 39。在這一點(diǎn)發(fā)生了爆炸，時(shí)間和空間從此開(kāi)始，物質(zhì)開(kāi)始形成。在平時(shí)生活中也要善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)，可能很多 科學(xué)奧秘和道理都在我們的生活中，只是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。 勵(lì)志書(shū)籍讀后感 800 字 6 拌腳石這對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是一道無(wú)法解答的應(yīng)用題，這對(duì)于工作來(lái)說(shuō)是職場(chǎng)上是一個(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手，這對(duì)于教師來(lái)說(shuō)是一個(gè)連一加一等于幾都不知道的學(xué)生，這對(duì)于人生來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一場(chǎng)“天災(zāi)”。她聽(tīng)到了非常高興來(lái)到了養(yǎng)殖廠。 勵(lì)志書(shū)籍讀后感 800 字 7 卡耐基一直是我所仰慕的國(guó)際級(jí)演講大師，如果沒(méi)有看過(guò)《卡耐基經(jīng)典全集》這本書(shū)，根本無(wú)法理解他的成功原來(lái)經(jīng)歷那么多的挫折?？墒?，卡耐基此時(shí)都在做什么了，一顆不甘平庸的心，一顆高貴的心，一種實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)和決心，他比我們成熟多了。 勵(lì)志書(shū)籍讀后感 800 字 8 從小我們就聽(tīng)過(guò)或者看過(guò)很多人的勵(lì)志故事，他們或許只是生活在我們周圍的普通人，抑或者是那些永載史冊(cè)的有著辛酸生活經(jīng)歷的古代名人。 20 個(gè)月后他羽翼初豐，卻辭了職。年輕的伊內(nèi)蒂比薩剛從按摩學(xué)校畢業(yè)后想在加利福尼亞州美麗的蒙特雷地區(qū)見(jiàn)習(xí)接診。四五天中曾多次昏倒在地，可是只要他一醒過(guò)來(lái)就繼續(xù)前進(jìn)，終于走出了沙漠。 電影一開(kāi)始，引盧眼簾的是：小女孩志華在一次意外中，也失去了雙肢，她也曾想過(guò)去離開(kāi)父母一走了之，但被救活了。在一次偶然的機(jī)會(huì)中，她被游泳教練選中并且又參加了訓(xùn)練，參加了全國(guó)殘疾人游泳大賽，取得了勝利，同時(shí)也被體校錄取了，也代表中國(guó)參加殘運(yùn)會(huì)。一開(kāi)始我就全力以赴地沖向第一。它不僅讓人感動(dòng)，還告訴我們一個(gè)道理：只要堅(jiān)持不懈的努力，不管你是否殘疾，都能達(dá)到你想要的成績(jī)。勵(lì)志書(shū)也是一樣的，我們需要?jiǎng)?lì)志書(shū)，需要心靈雞湯式的文字，但是這都是“治標(biāo)”，卻是“管得了一時(shí)”而“管不了一世”。歸納為一句話，在不平靜的生活中尋找平靜。這本書(shū)在論述問(wèn)題的同時(shí)，也有大量“修煉”的方法。我看到渾噩的人民清醒了，我聽(tīng)到麻木的社會(huì)怒吼了。炎黃子孫又一次在吶喊聲中挺起了脊梁，昂起了頭顱。它讓我學(xué)會(huì)怎么使我們的一生更有意義。他讓觀眾中兩位力氣比較大的青年上場(chǎng)，用大錘敲那個(gè)鐵球，直到把那個(gè)鐵球敲動(dòng)為止。這聲音震憾著在場(chǎng)的每一個(gè)人。接著，我又開(kāi)始讀它配套的書(shū)，每本書(shū)都讀得比較輕松，語(yǔ)調(diào)也跟盤(pán)中著名播音員的差不了多少，差不多都是一個(gè)模子刻出來(lái)的。在鏡子 里我們能看到自己的外表是否整潔，我們的臉上是什么表情，是憤怒還是喜悅?? 而這本書(shū)就是反照內(nèi)心的鏡子，讓我們看到自己不能外露的內(nèi)心世界，是樂(lè)觀向上的，還是消極低沉的 ?這些可能在表情上我們沒(méi)有表露，但在言語(yǔ)上或多或少有抱怨的產(chǎn)生。當(dāng)我們沒(méi)有了抱怨，我們的心理就只剩下快樂(lè)，當(dāng)人人 都拋棄了抱怨，那這個(gè)世界就肯定更加和諧。值得慶幸的是，他們沒(méi)有放棄，慢慢開(kāi)始接受和面對(duì)現(xiàn)實(shí)。雖然常常被同學(xué)排斥、嘲弄、或被稱為“外星人”，但他主動(dòng)并真誠(chéng)地和同學(xué)交談，同學(xué)們逐漸了解了他，都和他成為了朋友。因?yàn)樗麄冇薪∪纳眢w，無(wú)后顧之憂，所以人們就只把自己的目光，停留在哪些失去的東西或曾經(jīng)的傷上，而沒(méi)有真正的目標(biāo)?！? 力克就一直是一艘滿載著幸福和樂(lè)觀的小舟，前進(jìn)于逆流之中。歸根結(jié)底，力克想要告訴你的是：做最好的自己，我能 ! 第五篇：勵(lì)志書(shū)籍讀后感 勵(lì)志書(shū)籍讀后感 用微笑面對(duì)人生－《海蒂》讀后感 小的時(shí)候看過(guò)電影版的《海蒂》，就曾被她的故事深深地感動(dòng)。后來(lái) ，蒂提姨媽把她送到了富蘭克托的一個(gè)有錢(qián)的親戚家，因?yàn)樗麄兊呐畠嚎死恢煌劝c瘓了，總得坐著輪椅，連上課也只是一個(gè)人，特別寂寞，想找個(gè)孩子和她一起玩。可現(xiàn)在有許多孩子都生活在無(wú)憂無(wú)慮的環(huán)境中，過(guò)著許多山村孩子夢(mèng)寐以求的生活，可當(dāng)他們遇到一點(diǎn)事就灰心，比如：作業(yè)稍稍多了點(diǎn)便叫苦連天，遇到一點(diǎn)困難就退縮不前，更有甚者不停地喊著要自殺。看到這我感慨命運(yùn)對(duì)這個(gè)年僅 11 歲女孩的不公平，仿佛世間所有的苦難都將落到他的身上。凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。 第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。 二、盡力地完成每一件事。如果我們能辦到這兩點(diǎn)，就能在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中得到進(jìn)步，得到提高。海倫在巨大的打擊以及困難面前，不是怨天尤人，而是以樂(lè)觀向上的心態(tài)去面對(duì)，使自己得到信心。什么是不簡(jiǎn)單？不簡(jiǎn)單就是把每件事都做得最好。 有位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強(qiáng)壯的軀體。莎利及其他老師的幫助關(guān)愛(ài)下，在親朋好友的成全中，海倫克服了常人無(wú)法想象的困難，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，以優(yōu)異的成績(jī)獲得了學(xué)士學(xué)位。為減輕家里的負(fù)擔(dān)，每天晚上，她都邁著一條殘疾的右腿 走 很遠(yuǎn)的路去賣(mài)花以貼補(bǔ)家用。其實(shí)，人生在世，有很多挫折，有很多人都像海蒂一樣，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，經(jīng)歷過(guò)許多事情。她們成了一對(duì)知心的朋友。再看《海蒂》，又像是品味了一杯甘醇的葡萄酒。讓千千萬(wàn)萬(wàn)的人，重拾夢(mèng)想走向成功。他們錯(cuò)就錯(cuò)在了對(duì)人生的“設(shè)限”上。 最終力克戰(zhàn)勝了困難成為了不起的人。長(zhǎng)到了上學(xué)的年紀(jì)，力克陷入了困境，他一度因身體的缺陷和對(duì)生活的絕望動(dòng)過(guò)輕生的念頭。請(qǐng)記住，永遠(yuǎn)都不要抱怨。 沒(méi)有看這本書(shū)前我也是如此認(rèn)為：我們把抱怨俗稱“發(fā)牢騷”，認(rèn)為偶爾發(fā)發(fā)牢騷有助于自己內(nèi)心平衡的調(diào)節(jié)，有助于擺脫心靈的陰影，但當(dāng)我看完這本書(shū)后，我才知道原來(lái)抱怨是一種流行病，你的抱怨會(huì)喚起他人的共鳴，讓抱怨成為一種傳遞的心靈疾病，不但不能找到解決的方法，還可能讓你因?yàn)楸г沟目旄卸?jí)抱怨的程度，最終又可能導(dǎo)致不可收拾的結(jié)果。沒(méi)有老人那么乏味，老人的工作那樣無(wú)聊，但他都沒(méi)有“罷工”，我天天在家里聽(tīng)英語(yǔ)的小學(xué)生，又怎么能半途而廢呢？ 第四篇：勵(lì)志書(shū)籍讀后感 勵(lì)志書(shū)籍讀后感 抱怨在 我們?nèi)粘５墓ぷ魃钪惺且环N司空見(jiàn)慣的行為，通過(guò)認(rèn)真閱讀威爾鮑溫的這本《不抱怨的世界》，我感到受益匪淺，認(rèn)識(shí)到“不抱怨”的內(nèi)涵?！边@ 使我知道，成功都要經(jīng)歷很多的挫折、坎坷，都要日復(fù)一日從事著單調(diào)乏味的工作。另一個(gè)人也不甘示弱，掄起大錘，把鐵球打得叮當(dāng)響，可是這個(gè)鐵球連動(dòng)也沒(méi)動(dòng)！這時(shí)老者走到鐵球旁邊，從兜里掏出一個(gè)小錘，然后認(rèn)真地，面對(duì)著那個(gè)巨大的鐵球，“咚”地敲了一下，又停頓了一下，再敲了一下，又停頓了一會(huì)兒。其實(shí)，這本書(shū)教給我們的就只有一個(gè)道理， 如何活得幸?？鞓?lè)。那些吃洋快餐長(zhǎng)大的年輕一代，秉承了老一輩的傳統(tǒng)，繼續(xù)演繹著不屈的中國(guó)精神。 轉(zhuǎn)眼將近一個(gè)世紀(jì)過(guò)去，同樣的中華大地已換上不一樣的景象。 第三篇：勵(lì)志類書(shū)籍讀后感 800 字 勵(lì)志類書(shū)籍讀后感 800 字 捧著魯迅的《吶喊》， 我來(lái)到一個(gè)“吃人”的世界。第一步是覺(jué)醒，覺(jué)醒就是要不 要沉迷于一事一物，要覺(jué)知并擺脫念頭的控制。一本叫做《當(dāng)勵(lì)志不再有效》的奇書(shū)已經(jīng)橫空出世了。什么事都能路愿以償?？墒钱?dāng)我正在得意洋洋時(shí)一名同學(xué)從后面追了上了，超過(guò)了我。此刻，音樂(lè)再次想起：““每一次都在徘徊孤獨(dú)中堅(jiān)強(qiáng)，每一次都算很受傷都不散淚光。志華一下子沒(méi)有了兩條手臂，這對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都是致命的打擊。 李清照夫婦典衣治學(xué)。于是在 4 個(gè)月中，比薩每天用10 個(gè)小時(shí)挨家挨戶地毛遂自薦，上門(mén)服務(wù)。失敗接踵而至。辛棄疾曾寫(xiě)《美芹十論》獻(xiàn)給宋孝宗。所以，卡耐基后來(lái)的成名并不是因?yàn)樗耐瓯任覀儍?yōu)越，而是卡耐基頑強(qiáng)地從童