16711從梯子的傾斜程度談起教案九年級(jí)(完整版)
【正文】 —— 交流法 . 學(xué)習(xí)過(guò)程： 一、正弦、余弦及三角函數(shù)的定義 想一想：如圖 (1)直角三角形 AB1C1和直角三角形 AB2C2有什么關(guān)系 ? (2) 2111 22BACABACA 和 有什么關(guān)系 ? 211 2BABCBABC和 呢 ? (3)如果改變 A2在梯子 A1B上的位置呢 ?你由此可得出什么結(jié)論 ? (4)如果改變梯子 A1B的傾斜角的大小呢 ?你由此又可得出什么結(jié)論 ? 請(qǐng)討論后回答 . 二、由圖討論 梯子的傾斜程度與 sinA和 cosA的關(guān)系： 三、例題： 例 如圖，在 Rt△ ABC中，∠ B=90176。第一章 直角三角形的邊角關(guān)系 167。 AC＝ ＝ ，求 BC 的長(zhǎng) . 例 做一做： 如圖，在 Rt△ ABC 中，∠ C=90176。, 已知 cosA=35 ,那么 tanA等于 ( ) 在△ ABC中，∠ C=90176。 cosβ cosβ 如圖 ,在 Rt△ABC 中 ,CD 是斜邊 AB 上的高 ,則下列線(xiàn)段的比中不等于sinA的是 ( ) 某人沿傾斜角為 β 的斜坡前進(jìn) 100m,則他上升的最大高度是 ( )m A. 100sin? C. 100cos? D. 100cosβ 1 如圖 ,分別求∠α ,∠β的正弦 ,余弦 ,和正切 . 1 在 △ABC 中 ,AB=5,BC=13,AD是 BC邊上的高 ,AD= :CD,sinC. 1在 Rt△ABC 中 ,∠BCA=90176。 sinA＝
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