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幼兒園德育個人年度總結(jié)[大全五篇](完整版)

2025-06-04 10:31上一頁面

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【正文】 品德,成為講文明、守紀(jì)律的孩子,全面提高教師思想素質(zhì)、道德修養(yǎng)。通過兩次教材教法的培訓(xùn),讓教師掌握了“三生”教育的目的、意義,認識到只有讓幼兒通過參觀、郊游、體驗、講解、探索等方式的活動,才能把“三生”教育真正融入到每個領(lǐng)域,同時建立了幼兒園、家庭 、社會合作的模式。 下一學(xué)年德育工作目標(biāo) 繼續(xù)加強學(xué)習(xí),明確德育工作的重要性、實效性 落實、完善各項德育制度 開展師德標(biāo)兵評選活動 開展愛國詩歌頌讀賽 各班開展文明禮貌之星評選活動 邀請法制副校長召開法制講座 幼兒園德育工作個人年度總結(jié) 時光飛逝,不知不覺我已在幼教崗位上奮斗了十個春秋,從走出學(xué)校校門,踏上工作崗位,我與幾位教師團結(jié)協(xié)作,共同努力,送走又迎來了一批批可愛的孩子。我排練的舞蹈曾參加中心慶六一文藝演出,并獲得優(yōu)秀獎。 __年,我又參加了全國成人高考,以優(yōu)秀的成績考取了 __學(xué)院學(xué)前教育系,開始了本科的進修學(xué)習(xí)。 3:在“傘的世界”中“傘下的家”“傘下的感受”等活動中培養(yǎng)了孩子初步的規(guī)則意識,在制作傘的過程中學(xué)習(xí)小組的合作能力,增強集體意識,培養(yǎng)集體精神。 時間過得真快,一晃又到了學(xué)期結(jié)束,針對半年的努力教育,對照學(xué)期初制定的德育計劃,我總結(jié)如下: 一、通過每星期的國旗下講話,教育幼兒了解我們偉大的中國,莊嚴的五星紅旗和神圣的國歌,讓幼兒萌發(fā)愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛集體、愛勞動的情感,培養(yǎng)幼兒誠實、勇敢、好問、友愛、愛惜公物,不怕困難的品質(zhì)。加強幼兒道德教育,始終是我們幼教工作 者關(guān)注的重點。為加強幼兒德育工作,我們重點做好以下幾點: 一、建立社會、家庭、教育機構(gòu)三位一體的教育 體系,創(chuàng)設(shè)和諧、積極的精神環(huán)境,以情感為支點實施幼兒道德教育 (一 )注重利用社會資源培養(yǎng)幼兒良好的道德品質(zhì)周邊的自然環(huán)境和人文環(huán)境蘊涵著豐富的教學(xué)資源 為了有效地利用這些資源,使之成為擴展幼兒學(xué)習(xí)的空間,加強幼兒體驗性、探索性的學(xué)習(xí)內(nèi)容,我們在《綠色的家園》的主題活動中,帶孩子去植物園觀察,通過游玩,孩子知道了花草樹木能夠美化環(huán)境、還能凈化空氣、減少灰塵,適時教育幼兒要愛護花草樹木,不隨便摘花踩草 。電視網(wǎng)絡(luò)等可以學(xué)習(xí)很多知識,了解國內(nèi)外 大事,但也不可避免地使一些兇殺暴力、荒誕下流的鏡頭映入孩子的眼簾,我們建議家長要針對這些問題進行及時指導(dǎo),提高孩子的鑒別能力,同時隨時檢點自己的行為舉止,為孩子樹立正面形象,優(yōu)化幼兒心靈,預(yù)防成長過程中犯錯誤,甚至于違法違紀(jì)。 晨間活動:我們教會幼兒簡單的禮貌用語,如早晚跟老師說“早上好”“再見”,讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語,增強文明意識。 。 六月一日“兒童節(jié)”通過組織“慶六一”活動,讓幼兒感受到節(jié)日的快樂,讓自己的童真童趣盡情揮灑。于是,我們通過家園聯(lián)系 冊、家長園地要求家長樹立正確的教育思想,多給孩子有利增強集體觀念、勞動觀念的實踐機會,培養(yǎng)幼兒團結(jié)互助、尊老愛幼、熱愛集體、艱苦樸素的好思想,及初步的勞動習(xí)慣。使孩子們學(xué)會了許多、各方面進步也不錯。讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題,并解決問題。 三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面 我深刻地認識到,時代在發(fā)展,社會在進步,教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷充實自己,解剖自己,分析自己,正視自己,不斷為自己充電,提高自身素質(zhì),提高文化專業(yè)知識水 平。 五、存在不足 本學(xué)期有時候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日完成”。努力克服自身的弱點,爭取更大的進步。 將禮儀教育貫穿于幼兒一日活動中,教師在幼兒一日生活各環(huán)節(jié)中,采用積極肯定、鼓勵的態(tài)度對待幼兒的表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)幼兒某些行為可以做為教育素材的要及時運用,采取個別講解引導(dǎo)法、集體討論等讓幼兒明白哪些做法是對的,為什么對,哪些做法是不對的,為什么不對,從小事入手,從成人做起。現(xiàn)在幼兒園已形成入園見面互相問候的氛圍,自然而然家長、小朋友不管見了誰也會主動地互相問好打招呼了。為此,我園在教育教學(xué)實踐中要求教師堅持做到尊重幼兒,包容幼兒,注意培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感和高尚的道德人格。 本學(xué)期我園積極配合社區(qū)工作,排練幼兒舞蹈《自古美德出少年》代表社區(qū)參加黃山節(jié)專場演出,使幼兒園的教育與社區(qū)的工作緊密結(jié)合。 (2)“六一“排練舞蹈參加黃山市幼兒舞蹈比賽獲得一等獎。在活動室里設(shè)立了寶寶書屋、電話超市、自然角、益智區(qū) 。在老師的督促下,我們的孩子還養(yǎng)成了便后洗手、飯后漱口的衛(wèi)生習(xí)慣。 幼兒園德育工作個人年度總結(jié) 時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間又要過了一個學(xué)期?!边@時,我們馬上意識到自己的言行不一致給孩子帶來的影響,立即 承認了老師的錯誤,并請孩子們也隨時監(jiān)督我們,互相督促提醒。家庭在幼兒生活和成長中也起著非常重要的作用。 、整理學(xué)具、玩具方面還比較薄弱。積極參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動,做好各項工作,積極要求進步。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍,不斷擴寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。 認真做好特殊兒童的個案記錄,做到有分析、有目標(biāo)、有記錄、有反饋。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。 (三 )安全工作 安全工作是最重要的工作之一。我充分利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流,使家長了解自己孩子在園的情況。 與家長進行了密切溝通,向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識,提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識,配合幼兒園做好保教工作。在教學(xué)活動中因材施教,因人施教,針對個別幼兒進行個別教育。我不段有鼓勵的方法來激勵幼兒,是他們覺的自己是最棒,使他們擁有了自信。幼兒教育作為素質(zhì)教育的基礎(chǔ)越來越普遍受到社會各界的關(guān)注。電視網(wǎng)絡(luò)等可以學(xué)習(xí)很多知識,了解國內(nèi)外大事,但也不可避免 地使一些兇殺暴力、荒誕下流的鏡頭映入孩子的眼簾,我們建議家長要針對這些問題進行及時指導(dǎo),提高孩子的鑒別能力,同時隨時檢點自己的行為舉止,為孩子樹立正面形象,優(yōu)化幼兒心靈,預(yù)防成長過程中犯錯誤,甚至于違法違紀(jì)。因此當(dāng)生活中的弱小者如小弟弟、妹妹需要幫助時,幼兒就會自然流露出“愛心”,并付之于行動 —— 去幫助他人、為他人服務(wù)?!笨梢?,在幼兒階段,成人的影響作用是十分顯著的。在解決不平衡時,孩子還會運用新的認知技能,重組自己的道德認識。導(dǎo)致孩子在身體健壯、智力發(fā)達的背后隱藏著缺乏同情心、自尊心、自信心、堅持性、情感淡漠、任性自私、依賴性強、社會適應(yīng)能力差等問題。 幼兒園的德育工 作不是單獨的說教,它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的,每時每刻都影響著孩子們的成長。如在幼兒角 色游戲中滲透孝道內(nèi)容:給老人家讓座、幫弟妹穿衣、主動招呼客人;開展“自助餐”、“玩具大家玩”等活動,幼兒從中感受到了與他人共享的快樂;將一個個關(guān)乎禮讓的小故事通過情境表演,讓幼兒在體驗角色扮演的愉悅情感的同時,學(xué)到了助人、關(guān)心他人的語言、行為,有助于幼兒將外在的道德觀念內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則。 教育是無形的,也是有形的。我們主要通過組織幼兒觀看《弟子規(guī)》的影視資料、借助形象直觀的動作來幫助幼兒理解、 背誦歌謠,再結(jié)合角色表演游戲來達到教育的效果。我們通過寶寶成長冊、家長園地、家長會、家長開放日及家園聯(lián)誼活動來進行教育。家庭教育的主要內(nèi)容是“以德育人”,幫助孩子樹立正確的道德觀,從而建立起實現(xiàn)其自身發(fā)展的思想道德基礎(chǔ)。一些貼標(biāo)簽似的教育很難激發(fā)幼兒的情感,使其認同,更難促使其內(nèi)化。當(dāng)然,如果這個活動能使幼兒的心靈受到震撼,留下深刻印象,并持續(xù)影響其一生,引領(lǐng)和規(guī)范其行為,那肯定是一個有效的教育活動。要求各班教師以“爭做文明小主人”為主題,開展系列活動,同時加大投入,對園環(huán)境進行改造,建造了幼兒舞臺,使幼兒園環(huán)境呈現(xiàn)美化、亮化、兒童化、情趣化的特點。為中華的崛起而讀書。從種子播種之后,孩子們總會在老師的帶領(lǐng)下去觀察種植園的變化,每次觀察,孩子們總會驚奇的發(fā)現(xiàn)各種植物都在發(fā)生不同的變化,在孩子們精心管理下,小小種植園里的植物長出了嫩芽。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語,增強文明意識。幼兒對教師的高度崇拜心理,使他們對教師的各種行為表現(xiàn)都能認真地模仿和學(xué)習(xí),可見教師對幼兒心理發(fā)展和品德形成的影響是非常大的。家長和老師要不斷加強自身修養(yǎng),嚴格要求自己,以身作則,要求幼兒做到的事,自己要先做到,不許孩子做的事,自己 堅決不做,要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個文明健康的環(huán)境,確保幼兒的身心健康發(fā)展。幼兒園中“重說輕行”的傾向,使得有些孩子。 【范文四:幼兒園德育工作總結(jié)】 幼兒期是人生的啟蒙期,是塑造健康人格和形成良好道德素質(zhì)的重要時期,但是從當(dāng)前獨生子女所處的家庭環(huán)境看,幼兒所接受的道德熏陶和教育不容樂觀,眾星捧月般的地位,家長重智輕德的教育,使我們的孩子從小便養(yǎng)成了“以我為中心、任性、驕蠻、無禮”等不良道德意識和行為。 六、做好家長工作,家園共建促教育 對幼兒進行德育教育,不能單靠幼兒園一方面的努力,必需保持教育的一致性。 課間活動:在這時,我們教育孩子要相互關(guān)心、照顧小一點的孩子,要學(xué)會 謙讓,好玩的玩具大家一起玩。與教育教學(xué)主題相結(jié)合,與社區(qū)攜手開展有針對性的德育活動。活動當(dāng)天,小朋友們和老師一起制作手工花送給爺爺奶奶們的同時,還不忘記 幼兒園里的爺爺奶奶,入園一年多了,每天都是吃著他們燒的飯菜長大的,為表心意,孩子們都將自己做的手工花獻給了他們,并送上祝福。利用每個星期的升降旗時間,對幼兒進行德育教育,根據(jù)季節(jié)、節(jié)日特點有重點的進行民族主義、愛國主義教育,讓幼兒了解粗淺的德育知識,增長幼兒知識。 【范文三:幼兒園德育的工作總結(jié)】 我們幼兒園始終貫徹黨的教育方針,根據(jù)幼兒園德育要求和本園德育工作計劃,確立“以德治園、以法治園”的思想,以愛國主 義、集體主義為主線,以培養(yǎng)幼兒學(xué)會合作、學(xué)會生存、學(xué)會做人為目標(biāo),拓展德育教育活動,培養(yǎng)幼兒良好的品德,成為講文明、守紀(jì)律的孩子,全面提高教師思想素質(zhì)、道德修養(yǎng)。 三、存在的不足: 針對以上這些不足,我覺得應(yīng)加強以下幾方面的工作: 教育主管部門應(yīng)出臺相關(guān)措施。在新課程的目標(biāo)中情感態(tài)度價值觀的目標(biāo)應(yīng)該是屬于德育范疇的,但 到底是哪些情感態(tài)度價值觀,學(xué)校教師還是比較模糊的。于是,我們通過寶寶成長冊、家長園地要 求家長樹立正確的教育思想,多給孩子有利增強集體觀念、勞動觀念的實踐機會,培養(yǎng)幼兒團結(jié)互助、尊老愛幼、熱愛集體、艱苦樸素的好思想,及初步的勞動習(xí)慣。 早談是幼兒每天必不可少的環(huán)節(jié),我園各班結(jié)合“孝敬”主題,以談話、討論、小故事播報等形式,開展了《我能為媽媽做些什么?》、《孝道知多少》《我愛你,爸爸》《尊老愛幼是美德》等小主題活動,加強對幼兒常規(guī)教育及良好生活、行為習(xí)慣的培養(yǎng),潛移默化地使幼兒學(xué)習(xí)孝敬、禮讓和關(guān)愛?!靶⒕唇逃被顒痈且铝纳磉吶?、身邊事入手,精心設(shè)計來拓寬其途徑。 創(chuàng)設(shè)主題氛圍,深化愛的禮儀教育。另外,指導(dǎo)教師改變以往傳統(tǒng)的按名冊一一點名的方法,讓幼兒主動發(fā)現(xiàn)班里哪個同伴沒入園,使幼兒有關(guān)心他人的意識,逐步養(yǎng)成熱愛集體的常規(guī)。例如:孩子來到教育機構(gòu),父母提供“順利”成長的“優(yōu)越”環(huán)境變了,在家被視為“小皇帝”的地位變了,沒有人再謙讓自己,孩子之間開始有沖突,產(chǎn)生挫折,其心理也在發(fā)生著微妙的變化,有的很暴力,有的則始終保持緘默,此時孩子應(yīng)該懂得:在人與人交往中,要努力避免沖突的發(fā)生,并在沖突發(fā)生時,努力尋求沖突解決辦法,這也是幼兒對社會的最初體驗,是幼兒道德判斷的初步形成階段。 (三)教師引導(dǎo)孩子提高理解他人的能力 ,是學(xué)習(xí)良好行為的思想、情感基礎(chǔ)。然而孩子又是獨立的個體,我們更應(yīng)該正視孩子主體的道德判斷能力的培養(yǎng),在此方面應(yīng)該著重 注意以下幾點: (一)和幼兒之間保持民主氣氛,凡道德判斷水平較高的成人一般都與孩子保持溫暖、親密的關(guān)系,善于言語誘導(dǎo),以理服人,比較注意提高生活中的民主氣氛,對每個成員的看法和意見都進行公正的考慮;生活中在發(fā)現(xiàn)問題時重視幼兒自己思考和討論解決方法,而不是一手包辦代替、決斷對錯,這樣孩子的獨立判斷能力和解決問題的能力會有明顯提高。幼兒期判斷一件事是好還是壞的標(biāo)準(zhǔn),往往取決于成人作出的反應(yīng)。為此家長方面做好優(yōu)化兒童心靈的工作,功在當(dāng)代,利在千秋。只有具有良好的道德品質(zhì)才可能成為社會的有用之才。 中二班 第三篇:幼兒園德育總結(jié) 【范文一:幼兒園德育總結(jié)】 隨著社會主義市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展,人民群眾生活水平不斷提高和國家計劃生育政策的推進,孩子們越來越被豐富的物質(zhì)享受包裹著,接受著過度的關(guān)愛,望子成龍的殷切希望,使家長們大多數(shù)重視孩子的衣食住行,重視孩子的智力發(fā)展而忽略了孩子品德的教育,影響到孩子心理的健康和健全人格的形成。我感覺要做好一名幼兒教師不僅要有過硬的教學(xué)方法和手段,還要有對孩子 的熱愛和對工作的熱情等。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。這使我更了解幼兒在家的情況,使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作,而且還能促使我跟家長的相互理解,使關(guān)系更密切。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳, 不亂爬高處,不吃生人的東西
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