【正文】 成了他唯一信任 的朋友，唯一忠實(shí)的聽眾。加尼諾就是這樣一個(gè)從棍棒中走來的孩子。 搗蛋鬼日記讀后感 800字 5 寒假里，我讀了一本書，書名是《搗蛋鬼日記》?！芭R死之前，我的精神力量戰(zhàn)勝了絕望情緒。這本書在很多地方向家長們提出建議 ,怎樣與活潑可愛的孩子們溝通 ,在不知不覺之中培養(yǎng)他們正直、善良等優(yōu)秀的品質(zhì)。 在姐姐的婚禮上 ,他把炮仗拴在了姐夫的扣眼上 。 童年的回憶，或歡樂、或悲傷、或有趣的事永遠(yuǎn)縈 繞在我們的腦海。?他天真無邪，直言不諱 ??好像一面透明的鏡子，映出了成人世界的虛偽，為了利益而活著的悲涼。 加尼諾的搗蛋經(jīng)歷說出來都令人啼笑皆非，本書一開始便是用日記的寫作手法介紹了加尼諾的生日，他得了一本十分漂亮的日記本，開始寫他的搗蛋并天天蠱惑的經(jīng)歷。書，像一朵朵潔白無瑕的雪花，飛舞在冰天雪地 之中，是書讓我們飛舞在知識(shí)的海洋之中。他想讓鄰居小孩長點(diǎn)見識(shí)，卻惹得小孩的父母義憤填膺 。片片晚霞，我擁一縷最美 。貝臺(tái)利?！稉v蛋鬼日記》的主人公是加尼諾，他真是個(gè)淘氣十足的離奇人物啊 !在不到半年時(shí)間里，他一直想做些好事，卻往往弄巧成拙，惹得大人們暴跳如雷：他想去釣魚，卻不小心掉進(jìn)了萬丈深淵的河流里 。 讀了《搗蛋鬼日記》，讓我深深體會(huì)到這不僅僅是一部惡作劇大全，更是一本讓人捧腹大笑的少兒讀物，更重要的是揭示了家庭教育與學(xué)校教育存在的一系列問題，從而引導(dǎo)讀者的思考，啟發(fā)人們對(duì)孩子必須進(jìn)行真正的愛的教，必須動(dòng)之以情，曉之以理。 大家看了這一連串的破壞，一定會(huì)猜這樣一個(gè)干盡壞事、罪惡連篇的人是誰呢 ?誰能有如此“神通廣大”的本事 ?哈哈，讓我來幫你揭曉答案 —— 他就是加尼諾。//39。 而且還在壁櫥中挖了一個(gè)洞，觀察校長辦公室，最有趣的是，他在辦公室中將畫著學(xué)校創(chuàng)始人的油畫上的眼睛挖了下來，一到晚上，他就鉆進(jìn)壁櫥站在油畫后面看他的“好戲”。斯托帕尼 )。他自己搞了一個(gè)一個(gè)“動(dòng)物園” ,而掛在樹上的“猴子”竟然是鄰居家的小孩?? 媽媽對(duì)他說 :“因?yàn)橛辛四?,我成了世界上最不幸的女人。他在家里表演魔術(shù)卻差點(diǎn)射瞎未來姐夫的眼睛 。有一次，我為了阻止爸爸看電視，悄悄地把備用搖控器拿走了，當(dāng)老爸看電視時(shí)，我躲在一個(gè)柜子里，一按按鈕電視切換頻道，再一按，電視關(guān)了，老爸看看沒人，很疑惑，看到老爸的表情，我笑了，隨即老爸發(fā)現(xiàn)了我。 《搗蛋鬼日記》在作序上就很花心思，設(shè)計(jì)成寫給孩子和寫給大人兩部分序言。 (孩子有他的煩惱，有他的心聲，我們是否都能靜下來聽聽他的敘述。 大人們總是把加尼諾歸類為“搗蛋鬼”，使加尼諾無時(shí)無刻都想改變大人們的看法，想改變這種狀態(tài)。貝臺(tái)利?！稉v蛋鬼日記》的主人公是加尼諾，他真是個(gè)淘氣十足的離奇人物啊 !在不到半年時(shí)間里， 他一直想做些好事，卻往往弄巧成拙，惹得大人們暴跳如雷：他想去釣魚，卻不小心掉進(jìn)了萬丈深淵的河流里 。 讀了《搗蛋鬼日記》，讓我深深體會(huì)到這不僅僅是一部惡作劇大全，更是一本讓人捧腹大笑的少兒讀物，更重要的是揭示了家庭教育與學(xué)校教育存在的一系列問題，從而引導(dǎo)讀者的思考，啟發(fā)人們對(duì)孩子必須進(jìn)行真正的愛的教，必須動(dòng)之以情，曉之以理。 大家看了這一連串的破壞，一定會(huì)猜這樣一個(gè)干盡壞事、罪惡連篇的人是誰呢 ?誰能有如此“神通廣大”的本事 ?哈哈，讓我來幫你揭曉答案 —— 他就是加尼諾。//39。 而且還在壁櫥中挖了一個(gè)洞，觀察校長辦公室，最有趣的是，他在辦公室中將畫著學(xué)校創(chuàng)始人的油畫上的眼睛挖了下來，一到晚上，他就鉆進(jìn)壁櫥站在油畫后面看他的“好戲”。斯托帕尼 )。他自己搞了一個(gè)一個(gè)“動(dòng)物園” ,而掛在樹上的“猴子”竟然是鄰居家的小孩?? 媽媽對(duì)他說 :“因?yàn)橛辛四?,我成了世界上最不幸的女人。他在家里表演魔術(shù)卻差點(diǎn)射瞎未來姐夫的眼睛 。有一次，我為了阻止爸爸看電視，悄悄地把備用搖控器拿走了，當(dāng)老爸看電視時(shí)，我躲在一個(gè)柜子里，一按按鈕電視切換頻道，再一按，電視關(guān)了，老爸看看沒人，很疑惑，看到老爸的表情，我笑了，隨即老爸發(fā)現(xiàn)了我。 《搗蛋鬼日記》在作序上就很花心思，設(shè)計(jì)成寫給孩子和寫給大人兩部分序言。 (孩子有他的煩惱，有他的心聲，我們是否都能靜下來聽聽他的敘述。 大人們總是把加尼諾歸類為“搗蛋鬼”，使加尼諾無時(shí)無刻都想改變大人們的看法，想改變這種狀態(tài)。 《搗蛋鬼日記》中講述了一個(gè)九歲男孩 加你諾在半年里闖的一系列禍?zhǔn)拢约八艿奈? 第四篇：《搗蛋鬼日記》讀后感 《搗蛋鬼日記》讀后感 《搗蛋鬼日記》只是一本“簡(jiǎn)單”的書，書中的主人公加尼諾就像是我們班中機(jī)靈的淘氣包，經(jīng)常調(diào)皮搗蛋，看起來那么熟悉和親切，沒有任何距離。 讀了這本書，我很有感觸。 “加尼諾”并不只在萬巴先生的《搗蛋鬼日記》里出現(xiàn)，其實(shí)他就在我們身邊，每個(gè)人都可能成為“加尼諾”，而做出的“好事情”，不但沒受別人表揚(yáng)，還受了別人批評(píng)。算了 ，就先修到這里吧！趕緊把螺絲放起來。 。爸爸剛騎上去，自行車“轟”的一聲，頓時(shí)“解體”，害的爸爸一屁股坐在地上，估計(jì)很疼。 那一天天氣不錯(cuò)，我想騎自行車，可自行車出了點(diǎn)小毛病， 一時(shí)半會(huì)兒還騎不了。我覺得自己的想法和加尼諾很相似，有時(shí)候也會(huì)像加尼諾一樣，調(diào)皮搗蛋，希望引人注意。 有一次加尼諾發(fā)現(xiàn)，姑媽很愛窗臺(tái)上那盆龍膽草，常和它聊天，希望它能早點(diǎn)長高。當(dāng)然，里面寫了一大堆關(guān)于加尼諾“搗蛋”的故事。充滿正義