【正文】 呼吸。剝奪了許多寶貴的 生命，尤其是溺水最為嚴(yán)重了。 我清清楚楚記得，學(xué)校特意為了防溺水舉辦了一個(gè)活動(dòng)，好像是防溺水，人人有責(zé)的動(dòng)員大會(huì)。掙扎在水中的那個(gè)孱弱的身軀，幾秒鐘前他還在盡情玩耍，而此刻，他一定在呼喚，一定在懊悔 !“救命 !救命 !”的哀號(hào)又有誰(shuí)能聽見呢 ?在水中盡力撲騰的雙手，又有誰(shuí)能看見呢 ?他在溺水中的懊悔，又有誰(shuí)去思考過呢 ? 朋友們，讓我們用行動(dòng)連成一片蔚藍(lán)的天空，連成一汪湛藍(lán)的海洋，讓“珍愛生命，謹(jǐn)防溺水”駐進(jìn)每一個(gè)人的心中?；艁y的兩個(gè)人在水里撲騰了一會(huì)，終究未能挽救同伴，他們匆匆忙忙挾帶著自己的衣物，離開了小河。因此，我們一定要珍惜生命，預(yù)防溺水 。多么令人痛心呀 ! 昨天，我在電視新聞里有個(gè)在勾莊的小女孩佳佳，和幾個(gè)小孩子在橋上玩的時(shí)候，不小心，從橋欄中間掉了下去，其他的小朋友，看見她掉了下去，連忙去叫大人，可是當(dāng)大人把它撈上來(lái)的時(shí)候，她已經(jīng)永遠(yuǎn)停止了心跳。 《同心防溺水》觀后感學(xué)習(xí)心得體會(huì) 3 “人最重要，最寶貴的就是生命，生命對(duì)每個(gè)人只有一次，所以，我們要珍惜生命，決不讓它白白流失。 正因?yàn)橛辛诉@些慘痛的例子，我倡議全體同學(xué)做到“五不”承諾： 不私自下水游泳 。在川流不息的人群中，那一顆顆跳動(dòng)的心靈，那一張張微笑的臉龐，是一個(gè)個(gè)鮮活的生命 。二、如果要游泳，不能吃太飽或者太餓，以免手腳抽筋 。全國(guó)每年都有不少學(xué)生因溺水身亡，給許多家庭帶來(lái)巨大的精神傷害和無(wú)法彌補(bǔ)的損失。像游泳，要盡量去安全地帶。他們的生命就如初開的蓓蕾，前程無(wú)限，然而卻被無(wú)情的河水所吞噬，難道不令人痛心嗎 ? 也許有人覺得這些事情離我們很遙遠(yuǎn)，但我們身邊也確確實(shí)實(shí)有過這樣殘酷的實(shí)例。而在游泳之前，學(xué)習(xí)一些預(yù)防溺水的知識(shí)是不可或缺的。 現(xiàn)在是五月份了，天氣漸漸熱起來(lái)了，水，變成人們最喜歡的。在游泳館游泳。在遠(yuǎn)處悠悠的小河里，三個(gè)正在享受清涼的男孩兒，各個(gè)都像魚兒般跳躍著。報(bào)道一條接著一條，被流水帶走的不單單就是一個(gè)男孩，還有許多在河水中嬉戲玩耍的兒童、青年，甚至是成年人。同學(xué)們，你們知道嗎 ?在五月至十月這 180 天中，一定會(huì)有許許多多的小學(xué)生、初中生、甚至大學(xué)生在這 180 天中溺水死亡。 在家長(zhǎng)的陪同下進(jìn)行游泳。沒過幾分鐘，兩個(gè)同伴就怎么也找不到小男孩的蹤影了。剝奪了許多寶貴的生命，尤其是溺水最為 嚴(yán)重了。在水邊玩耍，一旦失足，那后果將不堪設(shè)想。 記得今年的一天，我在家里閑得無(wú)聊，可許多又小又黑的蒼蠅在我面前飛來(lái)飛去，于是我拿起雙手，用拱著的雙手抓住了一只蒼蠅。然而，不做好準(zhǔn)備，缺少安全防范意識(shí)，遇到意外時(shí)慌張、不能沉著自救。它也有剛烈的一 面，有時(shí)盡然奪取人的生命。 我們不能將這兩件事怪罪于水，是我們?nèi)祟愖约翰恍⌒亩胨锏?。我一?huì)潛水，一會(huì)兒又和別人比賽 。在深水區(qū)像一頭瘋狂的野牛左右亂撞。夏季天氣炎熱，不做準(zhǔn)備活動(dòng)馬上入水，水溫、體溫、氣溫相差很大，聚然入水，毛孔迅速收縮，刺激感覺神經(jīng)，輕則引起肢體抽筋，重則引起反射性心臟停跳休克，很容易造成溺水死亡。前不久，就有一個(gè)小女孩在葉集新廣場(chǎng)的小河邊玩，一不小心掉到了水里，幸好被路人救了上來(lái)，才挽回了生命?！?? 大家你一言我一語(yǔ)地說(shuō)個(gè)不停，意見又好又實(shí)用?！八馃o(wú)情”想必大家都知道。 2020同心防溺水觀后感心得體會(huì)五 游泳，是廣大青少年愛好的體育鍛煉項(xiàng)目之一。要做好下水前的預(yù)備，先活動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳 。應(yīng)將其舌頭拉出，以免后翻梗塞呼吸道 。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我國(guó)平均每天有左右的人因溺水而亡，其中不乏在校學(xué)生。若在河、潭、溪里游泳，必須要有爸爸媽媽或大人的陪同下，才可以下水游泳。 珍惜生命，從預(yù)防溺水開始。 預(yù)防溺水，珍愛生命。 2021 年 5 月 1 日下午，江西省南城縣株良鎮(zhèn) 3 名四年級(jí)女生相邀前往附近河段捉螃蟹，不慎滑入深水中，全部溺水。當(dāng)你看到別人失去生命時(shí)，你就得給自己一個(gè)警告。防患于未燃。究其原因是家長(zhǎng)的監(jiān)管不到位，等到事情發(fā)生，后悔晚已。但當(dāng)我們面對(duì)頻發(fā)的溺水事件時(shí)，我們不應(yīng)該只扼腕嘆息，而應(yīng)該積極行動(dòng)起來(lái)，共同構(gòu)建起一道防溺水安全的生命屏障，讓溺水遠(yuǎn)離孩子，讓溺水事件不再重演?? 2020同心防溺水觀后感心得體會(huì)十 生命無(wú)處不在。 2021 年永嘉縣學(xué)生非正常死亡 20 人，其中溺水死亡的就達(dá) 13 人。 20_年 4 月 5 日，汕頭市潮陽(yáng)區(qū)金灶鎮(zhèn)金溪村女孩小宜和妹妹小 榮一同來(lái)到新林水庫(kù)邊洗手，卻不慎失足滑入水中，其妹妹小榮、父母、弟弟等其他親戚共七人相繼跳入水中，試圖自行救援，卻因不識(shí)水性相繼溺水，最終八名落水人員僅一人存活，其余七人不幸溺亡。第三，加強(qiáng)對(duì)溺水安全教育的宣傳和學(xué)習(xí)，突發(fā)緊急事件時(shí)，沉著冷靜，等待救援人員的到來(lái)，不要盲目下水營(yíng)救。他極力掙扎，感到自己的身體慢慢往下沉，想叫教練。游泳館為了獲得暴利，水溫很低也不采取加溫措施，影響消費(fèi)者的身體健康，去游泳的人即使進(jìn)了游泳館，沒游一會(huì)兒就走了。生命也是脆弱的，稍不注意，就會(huì)失去。 5 月 27 日下午 4 點(diǎn)左右， __縣發(fā)生群體溺水事件，該縣季店鄉(xiāng)中心小學(xué) 5 名六年級(jí)女學(xué)生游泳時(shí)，不幸溺水身亡 。 不得擅自與同學(xué)結(jié)伴出玩，更不得到河邊、堰塘等地方游泳。上周五，學(xué)校印發(fā)防溺水的《 告家長(zhǎng)書》，把這些要求提出來(lái)，要求家長(zhǎng)配合，希望同學(xué)們要重視這個(gè)問題。這一過程要在盡可能短的時(shí)間內(nèi)完成，不要因?yàn)榭厮⒄`了進(jìn)行心肺復(fù)蘇的搶救時(shí)間 。 總之，關(guān)注安全就是關(guān)注生命，關(guān)注安全就是關(guān)注我們自己 !安全不僅關(guān)系到我們個(gè)人，關(guān)系到學(xué)校，關(guān)系到家庭，同時(shí)也關(guān)系到我們整個(gè)社會(huì)、整個(gè)國(guó)家和整個(gè)民族?？v觀第一次溺水事件的發(fā)生，我們不難發(fā)現(xiàn)，這里面既有防溺水設(shè)施的缺位、漏位，也有遇溺大中小學(xué)學(xué) 生對(duì)防溺水知識(shí)的缺泛。學(xué)校應(yīng)發(fā)揮防溺水安全的主體作用，提高學(xué)生的防漲水安全的意識(shí)和技能。 溺水猛于虎。 不去水庫(kù)，河邊溪邊等危險(xiǎn)的地方游泳，應(yīng)該 要去正規(guī)的游泳館游泳， 在游泳之前一定要做充足的準(zhǔn)備活動(dòng)。沒過幾分鐘，兩個(gè)同伴就怎么也找不到小男孩的蹤影了。 這個(gè)片段講的是兩個(gè)小女孩，她們?cè)诤吙吹搅擞幸粋€(gè)小男孩溺水了，她們用正確的方法救了小男孩。生命只有一次，生命是珍貴的，更是脆弱的 !如果我們不好好愛惜，那就是浪費(fèi)生命。在夏天，沒經(jīng)父母同意不能擅自外出游泳 。在川流不息的人群中，那一顆顆跳動(dòng)的心靈，那一張張微笑的臉龐，是一個(gè)個(gè)鮮活的生命 。 正因?yàn)橛辛诉@些慘痛的例子，我倡議全體同學(xué)做到“五不”承諾： 不私自下水游泳 。 《同心防溺水》觀后感 ,2020 同心防溺水觀后感 5 篇 。 不在無(wú)家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)的情況下游泳 。在那浩瀚無(wú)垠的大海里，無(wú)憂無(wú)慮暢游的小魚，婀娜多姿的珊瑚，是無(wú)數(shù)靈動(dòng)而美麗的生命。還有一次，我在游泳池里游泳，看見一個(gè)小姑娘不小心跌倒水里，小姑娘的 .同伴看到了，急忙下去救人，幸好搶救及時(shí)，小姑娘沒有生命危險(xiǎn)，避免了悲劇的發(fā)生。水是生命之源，它有溫柔的一面，滋養(yǎng)著人類和萬(wàn)物 。所以我們千萬(wàn)不能去這種地方游泳。不知所措中，兩個(gè)同伴悄悄地收拾書包劉回家了。 通過跳躍、慢跑使身體發(fā)熱但不出汗至 24 分鐘。 視頻里出現(xiàn)了兩個(gè)片段讓我印象深刻，一個(gè)是四個(gè)小朋友在河邊散步，突然有人提議：“不如讓小明下去游泳吧 !”小明說(shuō)：“可這里不是游泳池啊 !”另一個(gè)人說(shuō)：“沒有關(guān)系，不都是水嘛 !難道你膽小不敢下水嗎 ?”小明說(shuō)：“那好吧 !讓你們見識(shí)見識(shí)我的厲害 !”說(shuō)完，小明就脫去衣褲鞋襪整理好后，對(duì)一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“你幫我看著哦 !”隨著“咚”的一聲，小明撲進(jìn)了水里，岸上的同學(xué)足足等了十分鐘，水里沒有了小明的動(dòng)靜??看了這個(gè)小片段，我明白了一個(gè)大道理：不能私自下水游泳，這樣非常危險(xiǎn)，不能拿生命開玩笑。究其原因是家長(zhǎng)的監(jiān)管不到位，等到事情發(fā)生，后悔晚已。防患于未燃。讓生命的一泓清水永流不息。 在第一時(shí)間內(nèi)聯(lián)系急救中心或送溺水同學(xué)去醫(yī)院， __人民醫(yī)院的急救號(hào)碼是 120， __中醫(yī)院的急救號(hào)碼是 12999。 放松全身，盡量將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力消耗過度，等待救援 。 不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的水域玩耍和游泳。為積極響應(yīng)以 防溺水 為主題的 安全教育 活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)更安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，努力杜絕此類悲劇的再次發(fā)生，我在此特向全校同學(xué)發(fā)出以下倡議： 一、充分認(rèn)識(shí)溺水事故的危害性。 我們出危險(xiǎn)，不僅我們自己會(huì)難過，家人也會(huì)為我們擔(dān)心。一期游泳班有三十多個(gè)學(xué)生，卻只有一兩個(gè)教練。他沉了下去，只有平靜的水面還冒著泡。 2020《新課堂 —— 同心防溺水》特別節(jié)目觀后感 2 暑假，漫長(zhǎng)而又炎熱。那一張張萬(wàn)念俱灰的畫面是每個(gè)人心中揮之不去的陰影。溺水事故絕大數(shù)發(fā)生在節(jié)假日和暑假期間，多數(shù)溺水者是不會(huì)游泳者，在水里戲水或在水邊玩耍時(shí)造成溺水。在散發(fā)著智慧氣息的森林里，沐浴著陽(yáng)光茁壯成長(zhǎng)的小樹，祥和的參天古樹，是一株株充滿生機(jī)的生命 。疏大于堵。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)防溺水安全知識(shí)宣傳和教育，要通過觀看幻燈片，參觀 圖片展，以事實(shí)說(shuō)話，以個(gè)案示人，讓廣大小學(xué)學(xué)生對(duì)防溺水有一種直觀和形象的認(rèn)識(shí)，從而牢記在腦，銘記在心。 2020同心防溺水觀后感心得體會(huì)九 俗話說(shuō)水火無(wú)情。同學(xué)們一定要牢記：不到不熟悉的水域游泳 。像游泳，要盡量去安全地帶。全國(guó)每年都有不少學(xué)生因溺水身亡，給許多家庭帶來(lái)巨大的精神傷害和無(wú)法彌補(bǔ)的損失。不要在地理環(huán)境不清楚的水域游 泳。在途中，他們還是嘻嘻哈哈的，下了水沒多久，有一個(gè)學(xué)生的腳就抽筋了